小學(xué)生心中的好老師演講稿600字

第頁(yè)小學(xué)生心中的好老師演講稿600字老師像春蠶，把自己的一生奉獻(xiàn)給同學(xué)，最后自己卻什么也沒(méi)得到;老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己下面是我為您整理的關(guān)于小同學(xué)心中的好老師演講稿600字，希望對(duì)你有所幫助。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生的旅途中，有一串歪歪扭扭的小腳印，伴隨著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印。那是我們的腳印，或輕或淺，那是老師的腳印，厚重踏實(shí)。老師啊，是你伴著我們這些不諳世事的孩子們，一步步困難的行走。在數(shù)次跌倒之后，我們終于學(xué)會(huì)了穩(wěn)當(dāng)?shù)厍靶?，于是老師停留在原地，不舍的看著我們遠(yuǎn)去的背影，望著我們?cè)谌松穆飞闲挪蕉小?/p>

老師，是這個(gè)世上最崇高的職業(yè)，閃爍著最耀眼的光環(huán)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著對(duì)老師的無(wú)限幻想，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。我遇見(jiàn)了我們的第一屆班主任何老師。三十未到的她年輕有活力，幽默感十足。她的濃濃師愛(ài)，繽紛了我們青春的色彩;她的諄諄教導(dǎo)，鑄成了我們性格的不屈。

何老師嚴(yán)格又溫柔，粗狂又細(xì)膩。在面對(duì)我們的學(xué)習(xí)時(shí)，她絲毫不馬虎;在和我們交流時(shí)，她用大姐姐般的溫柔與我們心靈相通。當(dāng)我們面對(duì)小考時(shí)，她和我們一起"共患難';當(dāng)我們聯(lián)歡時(shí)，她默默地離開(kāi)，讓我們盡情歡樂(lè)。令人印象最深的還是她對(duì)我們這個(gè)"家'的無(wú)限愛(ài)。

何老師始終認(rèn)為，我們是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們都是兄弟姐妹。作為這個(gè)家的"大家長(zhǎng)'，她總是說(shuō)："既然我們是個(gè)大家庭，對(duì)外要團(tuán)結(jié)，對(duì)內(nèi)也要有競(jìng)爭(zhēng)。但不管因?yàn)槭裁词?，都不能傷了感情，和諧相處才是最重要的。'

受老師的影響，我們也慢慢地融入了這個(gè)家庭。我們一有心事就向班上的兄弟姐妹傾訴，一有樂(lè)事也想第一時(shí)間和大伙分享。"家'的概念在我們的腦海中越來(lái)越深。

我們也像對(duì)待親人一樣對(duì)待班上學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)。一次，一位同學(xué)與一位學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)發(fā)生矛盾，怒火之下說(shuō)了一些刺激的話語(yǔ)，深深地傷及了那一同學(xué)的自尊。老師知道后十分生氣，狠狠數(shù)落了他一番，一邊安慰那位"受傷'的同學(xué)，一邊對(duì)我們說(shuō)："在這個(gè)大家庭里，我不同意有任何歧視存在。人人平等，無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有資格踐踏別人的尊嚴(yán)。我不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的成績(jī)凹凸而分貴賤，也不同意任何人有這樣的思想。下次如果還有這種狀況，定不輕饒。'

是她用行動(dòng)重新塑造了我們的世界觀，她教會(huì)了我們自由、平等、博愛(ài)，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，奮進(jìn)，將我們領(lǐng)上了正確的人生道路。在我的心目中，她就是最好的老師。

在人生的旅途上，感謝您何老師，有您一步一個(gè)腳印的陪伴?？v然以后的路要自己走，我們也會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，用一顆至真至善的心和頑強(qiáng)堅(jiān)定的信念面對(duì)以后的生活，無(wú)論什么時(shí)候。

2小同學(xué)心中的好老師演講稿600字篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我心目中的好老師就是教我們語(yǔ)文的沈老師。

沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和氣。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì)馬上坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。他笑起來(lái)瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。

沈老師的課誰(shuí)都喜愛(ài)聽(tīng)，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜愛(ài)他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫(xiě)字。有一次上寫(xiě)字課，這節(jié)課要寫(xiě)好多生字和詞組，我們寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)到了最后一個(gè)"龜'字，沈老師慢悠悠的說(shuō)："就剩一個(gè)龜了，龜孫子的龜了'。我們都"哈哈'大笑起來(lái)，沈老師又正兒八經(jīng)的說(shuō)："龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說(shuō)哦!'。那滑稽的表情和動(dòng)作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。

俗話說(shuō)得好："嚴(yán)師出高徒'。沈老師也是很?chē)?yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門(mén)口一絲不茍地抽檢背書(shū)，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門(mén)外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過(guò)。又一次，沈老師來(lái)發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說(shuō)："有一個(gè)人居然作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就交上來(lái)了!是誰(shuí)?自己站起來(lái)!'。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，"放學(xué)留下來(lái)!'。沈老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。直到清掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來(lái)，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。

沈老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)懷。如果有人受傷，摔跤，他都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂"安全課'。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開(kāi)放。記得上一二年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就常常給我們講故事。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會(huì)課當(dāng)成語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，沈老師帶我們外出施行，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等;班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(zhǎng)等。

這就是我最喜愛(ài)的老師：沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛(ài)!

3小同學(xué)心中的好老師演講稿600字篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是韓泳暢，是玄武區(qū)櫻花小學(xué)四年級(jí)同學(xué)。記得2011年9月1日在媽媽的護(hù)送下，我踏進(jìn)了櫻花小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。四周的環(huán)境是那么的陌生，我有點(diǎn)害怕，我低著頭、放慢了腳步走進(jìn)了一年級(jí)(3)班的教室。當(dāng)我跨進(jìn)教室的那一刻，我看見(jiàn)我們的老師王琴芳老師正坐在教室里微笑著迎接我們。老師的微笑讓我在一個(gè)陌生的環(huán)境中，感受到家一樣的溫暖。

四年來(lái)，我深深體會(huì)到王老師為了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步所花費(fèi)的龐大精力。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，王老師的講課就顯得更加生動(dòng)。當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)很生氣，但仍會(huì)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育和批評(píng)，讓同學(xué)能接受并改正。

四年來(lái)，在王老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我的成長(zhǎng)和王老師的耐心教導(dǎo)是分不開(kāi)的。王老師在學(xué)習(xí)上是我們的良師，生活上也不乏慈愛(ài)。記得有一次外出春游的途中，我突然感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，走路搖搖動(dòng)晃的，口又很渴，隨身攜帶的水都喝光了。這時(shí)王老師走到我的身邊，關(guān)懷地問(wèn)："怎么了?有什么事?是不是生病了?'我回答道："不是生病，但是頭有點(diǎn)暈，可能是昨天晚上沒(méi)睡好，口還有點(diǎn)渴。'王老師趕緊將她的一瓶水給我喝。我喝著王老師給我的水，一陣暖流涌上心間：我感到王老師像母親一般的可親!

有時(shí)，我和同學(xué)鬧矛盾了，王老師會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我。我感到很委屈，回家后我向媽媽"訴苦'，媽媽對(duì)我說(shuō)："王老師對(duì)你要求嚴(yán)格，這是對(duì)你的關(guān)懷，她希望你在德、智、體三方面發(fā)展，能當(dāng)上三好同學(xué)'。媽媽的這番話讓我真正地明白了王老師的一番苦心。

王老師，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的教誨和期望，我要爭(zhēng)取當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的三好同學(xué)!

4小同學(xué)心中的好老師演講稿600字篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我的心中，以為真正的好老師是具有雙面性的。他，應(yīng)該是課堂上的良師，更應(yīng)該是課下的益友?；蛟S，他只是機(jī)構(gòu)里不起眼的小角色，但是，他在我們12班全體同學(xué)心目中，永遠(yuǎn)可親可愛(ài)的體育老師戴老，我們都這樣稱(chēng)呼他。

戴英明老師跟我家還有一段淵源。他可是我媽媽他們姐弟三人的中學(xué)老師。媽媽給我講了很多他們上學(xué)時(shí)的趣事。這讓我對(duì)戴老老師的好感油然而生。

跟媽媽描述的差不多，第一次上戴老師的課，便喜愛(ài)上了這輕松愉快的課堂，喜愛(ài)上了這位有著老人般慈藹笑容的戴老師。

上戴老師的課，我這才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是有技巧的。而不是靠蠻力。第一次進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試，雖然我人高馬大，但扔出的實(shí)心球只高出了及格線一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得我已經(jīng)盡了自己最大努力了，為什么結(jié)果還是這樣差強(qiáng)人意?"是因?yàn)槟銢](méi)有把握技巧!'戴老師一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。戴老師親自反復(fù)給我示范，指正我的錯(cuò)誤，手把手帶著我有板有眼的學(xué)習(xí)。"雙手舉過(guò)頭頂，伸出左腿，身體盡力向后仰，雙眼凝視手中的球，然后用盡全力扔出去，'結(jié)果，我已經(jīng)記不得了，但戴老師的一番話卻一直盤(pán)旋在我的腦海中，"做任何事只要掌握技巧就能做到極致'。此后的日子，戴老會(huì)告訴我們有關(guān)各種運(yùn)動(dòng)的技巧。這一位良師，帶領(lǐng)著我們班狂奔在挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限的道路上。

還有一點(diǎn)對(duì)戴老師記憶深入。每一節(jié)課下