小學春季學期學校教學工作計劃

Word第第頁小學春季學期學校教學工作計劃學校春季學期學校教學工作打算1

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點；以學習討論、檢查催促為主要形式；切實提高老師的業(yè)務水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校進展奠定基礎。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型老師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平常檢查力度。

3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式。

4、努力創(chuàng)設師生專長的進展空間，以多種競賽活動促進師生獨特進展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。

三、詳細工作：

〔一〕、抓好校本培訓，創(chuàng)學習型老師隊伍。

教學成敗的關鍵在于老師，課改良展如何的關鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

依據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓舞老師利用好電腦，各位老師應關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，依據(jù)教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應主動撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等〔杜絕網(wǎng)上下載〕，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，老師撰寫教學案例、論文、教學閱歷總結(jié)各一篇〔結(jié)合教研活動進行〕。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學期，將全面推動教研工作，教研活動分兩部分：

〔1〕教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要討論寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可討論解決問題方面的教學，提高同學解決生活實際問題力量。教研組長要制定好實實在在的活動打算，支配好活動內(nèi)容、方式〔理論學習、觀課議課、閱歷溝通〕、時間、地點，并做好活動記錄。

〔2〕活動形式：

l，由各位任課老師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的有用性和可操作性，避開消失“應付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務幫助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的溝通。

3、為全體老師供應各種學習的機會及學習的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務力量。學校對老師的學習進行嚴格管理。每次學習后，老師要把學習筆記交與教務處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學初要上交教研組打算，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

5、協(xié)作中心校開展教學大賽，促進老師成長。

〔二〕、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

〔１〕嚴格執(zhí)行"三表"①嚴格按課表上課，不得隨便調(diào)課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

③按體育活動總表支配組織活動，保證同學每天不少于１小時室外活動總量。

〔２〕嚴格執(zhí)行"六仔細"

①備課

三至五班級老師備課必需按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具預備、教學時間、教學過程〔有導入語、過度語、總結(jié)語〕、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。

為了避開某些老師消失“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，學問精確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學期要加強對同學書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)對測試的狀況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，準時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改良的措施。

３、抓好兩頭，促進各班級均衡進展。

作為起始班級的一班級，我們要高度重視。從進展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一班級培育，一旦打好良好的基礎，同學將終身收益，老師將一勞多獲。

４、掌握輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

５、開展綜合性評價，促進同學全面進展。

本學期要連續(xù)利用好同學的素養(yǎng)評價手冊，嚴格利用它對同學進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進展性。并且利用好已經(jīng)建立的同學成長記錄袋，準時將同學的各種成果、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深化課堂聽課，聽課后準時溝通評價、指導。每次聽課后要檢查老師教案，每月進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，連續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份進行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。盼望各個任課老師提前做好預備，以向家長展現(xiàn)。

四、抓好科研和教研工作，提高討論水平。

“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即同學的預習作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌〔依據(jù)學習狀況和力量狀況安排〕的研討、相互關心來進行教學?；ブ〗M的建立還有助于催促那些不愛寫作業(yè)的同學準時完成作業(yè)。

五、組織各種競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

以多種競賽活動促進同學獨特進展，激發(fā)同學學習愛好。

二月

1、制訂三表，制定教學打算，教研組制定教學打算。

2、教學常規(guī)檢查總結(jié)：30日

三月

1、開展校教學大賽：12—30日

2、教學常規(guī)檢查總結(jié)：29日

四月

1、課堂教學開放日：中旬

2、教學常規(guī)檢查總結(jié)：28日

3、運動會預備工作

五月

1—5年“我愛中華文字”硬筆書法競賽；

3—5年我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年我是“口算大王”口算競賽

3—5年我是“解題小能手”解決問

3—5年我是“小小設計師”英語報設計競賽〔提前預備

七月

1、組織同學期末測試

2、組織老師閱卷、試卷分析、成果統(tǒng)計工作

3、學校、個人學期工作總結(jié)，各項材料存檔

學校春季學期學校教學工作打算2

一、指導思想

以學習貫徹《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。

二、工作目標

1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作。

2、踐行科學質(zhì)量觀，科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。

3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學常規(guī)更精細。

“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。

1、備課改革分類推進

課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學論文、反思或案例、隨筆等。

（2）科學引導共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思。

（3）細心指導特色化備課

我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學內(nèi)容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。

2、文化課堂高效展開

本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質(zhì)全面提升的有效課堂。

3、特色課堂真修實煉

欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。

4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換

輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作。教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識，對一部分學習上有困難的.學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。開學初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學期中要認真執(zhí)行計劃。教導處要經(jīng)常抽查，推薦先進典型交流經(jīng)驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。

5、質(zhì)量檢測關注全面

每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導處要特別注意以下幾點：

（1）學科均衡

新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調(diào)課，本學期除教導室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學科均衡發(fā)展。

（2）班級均衡

每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進學校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術(shù)實驗班與普通班之間的差距，縮小實驗班與實驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而自豪。

（3）特性發(fā)展

在保證學科均衡、班級均衡的基礎上，我們鼓勵支持各學科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)重視英語教學工作。著力于適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學課及信息技術(shù)課的教學。音樂、美術(shù)旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學生基本的體育知識，提高學生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結(jié)合起來。

6、常規(guī)管理分析推薦

教育教學是一所學校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學管理辦法，量化教師個人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學研究更精密。

教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學質(zhì)量的關鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要借全國教師培訓年的東風，積極做好校本培訓工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師，使我校的教學研究工作更扎實、更深入、更精密。

1、創(chuàng)新學習形式，讓資源庫成為教師自我成長的切入點。

本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、學科網(wǎng)、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡資源、設備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。

（1）學期的第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學相關的所有課件，組建資源庫。

（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案，建立年級資料夾。

（3）學期中，組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善學科網(wǎng)絡教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

（4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。

（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學工作。

武師附小教育的信息時代已經(jīng)來臨，我們相信，利用網(wǎng)絡廣泛學習，建立好學校和個人的教育資源庫，必將促進教師個人飛速成長。

2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。

教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學研討活動。各班級語數(shù)學科老師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行同課異構(gòu)活動。要求每位老師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的討論工作，突現(xiàn)教學特色。不讓教研會成為茶話會，要讓教研日成為老師專業(yè)成長的期盼日。

3、創(chuàng)新培育模式，讓課例成為老師個人提升的生長點。

什么是課例？課例是老師個人對一個教學內(nèi)容深化熟悉后設計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校同學的一個教學案例。每個飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小老師也應當依據(jù)自己的教學特點設計出屬于自己的課例。設計一個課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學習。我們盼望每位老師在設計自己的課例的同時，實現(xiàn)老師教學品位的提升。

4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為老師自信的力氣源。

老師的自信于哪里？于老師的個人素養(yǎng)。為促進老師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為協(xié)作市教育局舉辦的全市學校語文青年老師素養(yǎng)大賽活動，本學期，我們將開展“老師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學基本功展現(xiàn)活動，促進老師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、老師下水寫作及做題等力量。通過活動的開展來增添老師素養(yǎng)意識，以此不斷提升老師群體進展水平，真正與我們提出的陽光老師12修煉相吻合。

〔三〕緊扣學科特點，傳承特色，使課題討論更精準。

教育科研是一項非常嚴謹?shù)墓ぷ?，每個學科有它不同的特點，每位老師在教學中都會遇到不同的問題。課題討論是為課堂教學服務的，每個學科、每位老師都應當有自己的課題，緊扣學科特點，傳承特色，課題討論才會更精準。比方語文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切有用好我們的創(chuàng)新作文本，連續(xù)討論并修改實施我們的《武師附小作文三寶》，作文方面做到“寶”“本”“訓”三結(jié)合，閱讀方面要留意教給同學“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學則應從激發(fā)同學的愛好，拓展同學的思維入手，開展更精細的討論。

〔四〕搭建展現(xiàn)平臺，關愛促進，使教學品牌更精致。

堅持以活動促質(zhì)量，以活動為每位老師搭建展現(xiàn)自我的平臺，關愛每位老師，關心每位老師，是教育室工作人員的職責。本學期，我們將全力參與市教育局組織的全市學校語文青年老師素養(yǎng)大賽，綜合實踐活動錄像課競賽，全市其次屆學校數(shù)學老師群體協(xié)作主題討論活