2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題考生回憶版

2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題（考生回憶版）·本試卷由粉筆用戶用戶59720331生成第1頁，共7頁2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題（考生回憶版）1.2021年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中，代表黨和人民莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上（）。A.全面建成了小康社會B.全面建成了法制社會C.全面解決了人民群眾的溫飽問題D.全面建成了社會主義現(xiàn)代化強國2.2021年7月25日，我國世界遺產(chǎn)提名項目在第44屆世界遺產(chǎn)大會上順利通過審議，列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國第56處世界遺產(chǎn)。我國本次審議成功的項目是（）。A.杭州西湖文化景觀B.鼓浪嶼：歷史國際社區(qū)C.絲綢之路：長安——天山廊道路網(wǎng)D.泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心3.2021年8月27日，中央民族工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記強調(diào)，做好新時代黨的民族工作的主線是（）。A.實現(xiàn)各民族共同富裕B.堅持依法治理民族事務(wù)C.鑄牢中華民族共同體意識D.促進各民族廣泛交往交流交融4.從2008年百年奧運圓夢，到2022年與奧林匹克運動再度攜手，北京成為歷史上首座“雙奧之城”。本次北京冬奧會、冬殘奧會的主題口號是（）。A.一起向未來B.讓我們一起向春天出發(fā)C.同一個世界同一個夢想D.更快更高更強更團結(jié)5.下列時事共同反映的主題是（）。2021年10月14日，我國成功發(fā)射首顆太陽探測科學(xué)技術(shù)實驗衛(wèi)星是“義和號”。2021年12月27日，神州13號航天員乘坐組圓滿完成第二次出艙任務(wù)。2022年2月27日，我國成功發(fā)射泰景3號01衛(wèi)星等22顆衛(wèi)星，創(chuàng)造我國一箭多星新紀(jì)錄。A.科技實力問鼎全球B.星空奇妙無窮C.全球科技合作共贏D.太空探索成就顯著6.下列新聞事件與新聞解讀相匹配的是：（）①新聞事件：2021年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值1143670億元（新聞解讀：我國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟體）②新聞事件：我國現(xiàn)有行政村已全面實現(xiàn)村村通寬帶（新聞解讀：網(wǎng)絡(luò)進村入戶助力鄉(xiāng)村振興）③新聞事件：我國公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單（新聞解讀：高等教育實現(xiàn)全民化和普惠化）④新聞事件：2022年1月1日區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定（RCEP）生效實施（新聞解讀：全球最大自由貿(mào)易區(qū)正式啟航）A.①②B.①③C.②④D.③④7.教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)主體造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予（）。A.民事賠償或解聘B.刑事處罰或解聘C.行政處罰或解聘D.行政處分或解聘8.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出小學(xué)三至六年級與初中書面作業(yè)平均完成時間分別不超過（）。A.30分；60分B.60分；90分C.90分；120分D.120分；150分9.芬芬和小明在共同觀看電視節(jié)目《中國詩詞大會》時，芬芬向小明介紹了古詩詞的寫作背景，這種教育活動屬于（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會教育D.特殊教育10.主張有價值的知識是科學(xué)，強調(diào)教育的任務(wù)是為完滿生活做準(zhǔn)備的教育者是（）。·本試卷由粉筆用戶用戶59720331生成第2頁，共7頁2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題（考生回憶版）A.斯賓塞B.烏申斯基C.夸美紐斯D.凱興斯泰納11.如果產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)中的科技含量加大，勞動人口將流向第三產(chǎn)業(yè)，教育的類型和結(jié)構(gòu)必然呈現(xiàn)多樣化特點，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（）。A.人類質(zhì)量對教育發(fā)展的影響B(tài).人口增長速度對教育發(fā)展的影響D.人口年齡結(jié)構(gòu)對教育發(fā)展影響C.人口就業(yè)結(jié)構(gòu)對教育發(fā)展的影響12.不能把教材看做學(xué)生為謀求職業(yè)做好準(zhǔn)備的手段，也不能看做進行心智訓(xùn)練的材料，而應(yīng)該把他們看做用來自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的手段，不能使學(xué)生受教材的支配，而應(yīng)該使學(xué)生成為教材的主宰，主張該觀點的課程理論流派是（）。A.經(jīng)驗主義流派B.存在主義課程論C.學(xué)科中心主義課程論D.社會改造主義課程論13.某老師在教育教學(xué)活動中善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該老師扮演的角色是：（）。A.知識的傳授者B.教學(xué)活動的設(shè)計者C.教學(xué)改革的研究者D.學(xué)生心靈的培育者14.在班級學(xué)習(xí)和生活中，幾位學(xué)生因為興趣愛好相同，自發(fā)組建了環(huán)保公益活動小組。該小組屬于（）。A.積極型非正式組織B.娛樂型非正式組織C.消極型非正式組織D.破壞型非正式組織15.根據(jù)歷史學(xué)科教學(xué)的需要，老師組織學(xué)生到校史館進行教學(xué)，該教學(xué)形式是（）。A.個別教學(xué)B.現(xiàn)場教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.走班制教學(xué)16.某教師為培養(yǎng)學(xué)生晨誦暮讀的習(xí)慣，帶頭在師生微信群早晚讀書打卡，該行為體現(xiàn)的教師勞動特點是（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.長期性17.主張人的每一種經(jīng)驗都是一個整體，整體先于部分，整體高于部分的心理學(xué)派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.機能主義心理學(xué)18.某學(xué)生的實際年齡為10周歲零10個月，根據(jù)斯坦福—比納智力量表測得其智齡為13歲整，該學(xué)生的比率智商為（）。A.92B.111C.120D.12919.我們先后看100米和10米處同一輛汽車時，在視網(wǎng)膜的映像大小不同，但我們?nèi)匀桓兄@輛車的大小沒有變化，這主要體現(xiàn)知覺的（）。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性20.學(xué)生在背誦溫庭筠的《望江南》時，通常更容易記住首句“梳洗罷，獨倚望江樓”和末句“腸斷白pin洲”，而中間句“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”卻容易混淆，這種現(xiàn)象是（）。A.上下文效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.系列位置效應(yīng)D.蔡加尼克效應(yīng)21.從個體思維的發(fā)展來看，最先出現(xiàn)的思維是（）。A.形象思維B.抽象思維C.動作思維D.邏輯思維22.學(xué)生讀“枯藤老樹昏鴉”頭腦中展現(xiàn)相應(yīng)的形象，這種現(xiàn)象屬于（）。A.幻想B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.無意想象23.根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動學(xué)，“強，不平衡”神經(jīng)活動類型相應(yīng)氣質(zhì)類型為（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)24.某學(xué)生得知自已獲得編程一等獎的消息后，欣喜若狂手舞足蹈，這種情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.熱情C.應(yīng)激D.激情·本試卷由粉筆用戶用戶59720331生成第3頁，共7頁2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題（考生回憶版）25.正直誠實認(rèn)真細(xì)致自立自強，具備社會責(zé)任心，這些品質(zhì)屬于性格的（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征26.（多選題）2021年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會的講話中首次提出和闡釋偉大建黨精神，標(biāo)示了黨的革命精神源頭，深化和拓展了黨的精神譜系。下列表述中，屬于偉大建黨精神內(nèi)容的有（）。A.堅持真理，堅守理想B.踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命C.不怕犧牲，英勇斗爭D.對黨忠誠，不負(fù)人民27.（多選題）依據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，對學(xué)校違反校規(guī)校紀(jì)，情節(jié)較重或者當(dāng)場教育懲戒拒不改正的，學(xué)?？梢詫嵤┑慕逃龖徒浯胧┌ǎǎ?。A.承擔(dān)校內(nèi)公益服務(wù)任務(wù)B.由學(xué)校的德育工作負(fù)責(zé)人予以訓(xùn)導(dǎo)C.安排接受專門的校規(guī)校紀(jì)行為規(guī)則教育D.暫停或者限制學(xué)生參加游覽校外集體活動以及其他外出集體活動28.（多選題）下列有關(guān)我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的描述正確的有（）。A.高等教育由本科教育和研究生教育形成B.小學(xué)和初中實行就近免試入學(xué)的原則C.全日制小學(xué)和普通初中生主要實行學(xué)年制管理D.職業(yè)高中、技工學(xué)校屬于中等教育的辦學(xué)機構(gòu)29.（多選題）處理課堂起哄，學(xué)生爭吵，損壞公物等偶發(fā)事件，做好學(xué)生的個別教育工作，班主任應(yīng)（）。A.遇事冷靜，沉著慎重B.弄清事實真相和產(chǎn)生原因C.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并改正錯誤D.以批評、處分作為主要教育手段30.（多選題）老師想對中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀進行調(diào)查，在設(shè)計問卷時問題的表達應(yīng)（）。A.盡量不使用否定式提問B.避免情緒化和誘導(dǎo)性語言C.多使用抽象概念或?qū)I(yè)術(shù)語D.在一句話中同時詢問兩個或多個問題31.（多選題）下列選項中體現(xiàn)鞏固性教學(xué)原則的有（）。A.不陵節(jié)而施B.熟讀而精思C.學(xué)而時習(xí)之D.聞之不若見之32.（多選題）阿特金森認(rèn)為，成就動機包括（）。A.成長動機B.交往動機C.追求成功動機D.避免失敗動機33.（多選題）根據(jù)課堂紀(jì)律形成的途徑，課堂紀(jì)律分為（）。A.集體促成的紀(jì)律B.教師促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律34.（多選題）根據(jù)心理學(xué)中關(guān)于學(xué)習(xí)的界定，下列屬于學(xué)習(xí)結(jié)果的有（）。A.學(xué)生畫力學(xué)分析圖B.小邱看到酸梅流口水C.小趙看到穿白大褂的醫(yī)生就害怕D.個體出生時的啼哭行為和抓握反射35.（多選題）下列關(guān)于注意的描述，正確的有（）。A.學(xué)生自習(xí)時專心致志，是有意注意的表現(xiàn)B.閱讀時“一目十行”表明注意轉(zhuǎn)移能力強C.開車時眼觀六路，耳聽八方表明注意分配能力強D.教師上課時聲調(diào)抑揚頓挫，是利用無意注意規(guī)律組織教學(xué)·本試卷由粉筆用戶用戶59720331生成第4頁，共7頁2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題（考生回憶版）36.（填空題）2021年11月8日至11日，中國共產(chǎn)黨第19屆中央委員會第六次全會會議在北京舉行全會審議通過《中國中央關(guān)于黨的重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，對新時代中國共產(chǎn)黨人的政治宣言。37.（填空題）《中華人民共和國教育法》第31條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。38.（填空題）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所研制的，便于教師與學(xué)生的基本教學(xué)媒介是39.（填空題）“吾日三省吾身”“君子必慎其獨”體現(xiàn)的德育方法是。法。40.（填空題）殘疾學(xué)生身殘志堅用精神力量和意志調(diào)節(jié)自身機體狀態(tài)，使身心得以持續(xù)發(fā)展，該現(xiàn)象反映了個體身心的規(guī)律。41.（填空題）近年來，福建許多中小學(xué)通過挖掘本地特色資源，開發(fā)了地方戲曲，油紙傘工藝等系列校本課程，有效的促進了傳統(tǒng)戲曲和手工藝的傳承與普及，這體現(xiàn)教育的功能。42.（填空題）班主任既通過集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體。把對集體和個人的管理結(jié)合起來，這種管理方式是班級管理。43.（填空題）根據(jù)知覺反映客觀事物特征的不同，知覺可分為空間知覺、時間知覺和。44.（填空題）從思維特征上看，前人能從日常生活觀察總結(jié)出月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨的結(jié)論，反映其思維具有特征。45.（填空題）與任性、沖動性相反的意志品質(zhì)是46.（填空題）馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，人的最高層次需要是47.（填空題）馮忠良認(rèn)為，心智技能的形成要經(jīng)歷原型定向、原型操作和48.（填空題）班杜拉把行為強化分為直接強化、替代強化和49.（填空題）根據(jù)遷移內(nèi)容抽象與概括水平的不同，遷移可以分為水平遷移和50.（填空題）科爾伯格研究道德發(fā)展的方法是。的需要。三個階段。。。。51.（論述題）“教學(xué)過程是在彈性預(yù)設(shè)的前提下，在教學(xué)的展開過程中，由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情境自主構(gòu)建的過程。”這種說法是否正確？運用教育學(xué)知識加以說明。（5分）52.（論述題）“德育過程必須嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序來進行，以知為開端，以行為終結(jié)”，這種說法是否正確？運用教育學(xué)知識加以說明。（5分）53.（論述題）一個人只要能做到過目成誦，就說明其記憶力好，”這種說法正確？運用心理學(xué)知識加以說明。（一）某小學(xué)戴老師在組織學(xué)生開展課外活動時，一條大狗突然沖進操場，沖向?qū)W生。戴老師見此情況，不顧自己的恐懼，迅速地沖上去擋住了學(xué)生。并呼叫附近的老師一起將大狗驅(qū)趕。隨后帶老師將學(xué)生帶回教室，安撫受驚嚇的學(xué)生。54.（分析題）問題：運用《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》分析戴老師的行為。（7分）（二）某學(xué)生的母親是個單親媽媽，因為工作忙，經(jīng)常不能按時接孩子。為了得到班主任徐老師的支持和理解，他把自己的情況告訴了老師。有一次，徐老師跟同事的聊天中談到了該學(xué)生的母親是單親媽媽，還在全班同學(xué)面前把這件事情說了出去。一傳十十傳百。越來越多的人知道了該學(xué)生的情況，該學(xué)生知道之后覺得抬不起頭，再也不去上學(xué)?！け驹嚲碛煞酃P用戶用戶59720331生成第5頁，共7頁2022年福建省教師招聘中小學(xué)《教育綜合知識》題（考生回憶版）55.（分析題）（1）徐老師侵犯了該生什么權(quán)利？（2分）（2）徐老師的做法違反了哪些法規(guī)？（6分）（3）應(yīng)對該教師進行什么法律責(zé)任？（2分）（三）某九年一貫制學(xué)校五年級李老師發(fā)現(xiàn)，班上有近半的學(xué)生勞動積極性不高，有的學(xué)生連打掃校園和日常值日都相互推諉，甚至讓別人替代。有不少學(xué)生在家里從來沒有洗過碗和衣物。針對這一問題，李老師要求家長督促和指導(dǎo)孩子，完成洗碗、洗衣、掃地、整理房間等力所能及的家務(wù)，并利用周末帶孩子走向郊外，一起種植蔬菜和參加社區(qū)公共衛(wèi)生勞動。同時，李老師還在班上開展玩具拼裝、技術(shù)作品評析、紙塑泥塑制作等活動，讓學(xué)生體驗勞動的價值和創(chuàng)造的愉悅。幾個月后，李老師欣喜地看到，許多學(xué)生精神狀態(tài)更為飽滿，同學(xué)關(guān)系更加融治，學(xué)生值日主動自覺，教室衛(wèi)生也變得更好了。一些學(xué)生由于感受到實踐活動的神奇魅力，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了，家長們也高興地發(fā)現(xiàn)，孩子在家開始主動整理床鋪，打掃房間，也懂得了一些家務(wù)的操作方法，認(rèn)識了更多蔬菜的名稱，而且身體更加健康，情趣更高雅了。56.（分析題）問題：（1）結(jié)合材料，分析中小學(xué)勞動教育的內(nèi)容主要包括哪些方面。（4分）（2）結(jié)合材料，分析勞動教育對學(xué)生全面發(fā)展的作用。（8分）（四）閱讀材料，回答問題。材料：學(xué)習(xí)策略分享會上，學(xué)生們紛紛介紹了自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生1：在學(xué)習(xí)中，為了提高記憶效果，我常常采用畫線方式，以突出重點內(nèi)容和關(guān)鍵部分。學(xué)生2：我編過歌謠助力記憶。學(xué)生3：復(fù)習(xí)時畫出思維導(dǎo)圖是我堅持做的，這樣可以圖解各種觀點是如何相互聯(lián)系的，并形成記憶網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生4：我的秘訣是預(yù)先制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過瀏覽閱讀材料讀題，分析該如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生5：在遇到學(xué)習(xí)困難的時候，我經(jīng)常向老師和同學(xué)請教。57.（分析題）問題：結(jié)合材料分析五位學(xué)生屬于認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略之下的哪種學(xué)習(xí)策略。（1