高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《魏書-酈范傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《魏書·酈范傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。酈范，字世則，范陽涿鹿人。父嵩，天水太守。范，世祖時(shí)給事東宮。高宗踐阼，追錄先朝舊勛，賜爵永寧男，加寧遠(yuǎn)將軍。以治禮郎奉遷世祖、恭宗神主于太廟，進(jìn)爵為子。征南大將軍慕容白曜南征，范為左司馬。師次無鹽，戍主申纂憑城拒守。識(shí)者僉以攻具未周，不宜便進(jìn)。范曰：“今輕軍遠(yuǎn)襲，深入敵境，無宜淹留，久稽機(jī)候。且纂必以我軍來速，不去攻守，謂方城可憑，弱卒可恃。此天亡之時(shí)也。今若外潛威形，內(nèi)整戎旅，密厲將士，出其非意，可一攻而克之?！卑钻自唬骸八抉R之策是也?！彼鞚撥妭瓮耍疽圆还?。纂果不設(shè)備。于是即夜部分，旦便騰城，崇朝而克。白曜將盡以其人為軍實(shí)。范曰：“齊四履之地，世號(hào)‘東秦’，不遠(yuǎn)為經(jīng)略，恐未可定也。今皇威始被民未沾澤連城有懷貳之將比邑有拒守之夫。宜先信義，示之軌物，然后民心可懷，二州可定。”白曜曰：“此良策也。”乃免之。進(jìn)次肥城，白曜將攻之。范曰：“肥城雖小，攻則淹日，得之無益軍聲，失之有損威勢。且見無鹽之卒，死者涂炭，成敗之機(jī)，足為鑒矣。若飛書告喻，可不攻自伏；縱其不降，亦當(dāng)逃散?！卑钻啄艘詴鴷灾食枪麧?。白曜目范于眾曰：“此行也，得卿，三齊不足定矣?！避娺_(dá)升城，青州刺史沈文秀遣張?jiān)獙O奉箋歸款，請(qǐng)軍接援。白曜將遣偏師赴之。范曰：“桑梓之戀，有懷同德。文秀家在江南，青土無墳栢之累。擁眾數(shù)萬，勁甲堅(jiān)城，強(qiáng)則據(jù)戰(zhàn)，勢屈則走。師未逼之，朝夕無患，竟何所畏，已求援軍？且觀其使，詞煩而顏愧，視下而志怯，幣厚言甘，誘我也。若不遠(yuǎn)圖，懼虧軍勢。未若先守歷城，平盤陽，下梁鄒，克樂陵，然后揚(yáng)旌直進(jìn)，何患不壺漿路左以迎明公者哉！”白曜乃止。遂表范為青州刺史以撫新民。還朝，年六十二，卒于京師，謚曰穆。（《魏書》列傳第三十，有刪改）1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．今皇威始被/民未沾澤連城/有懷貳之將/比邑有拒守之夫B．今皇威始被/民未沾澤/連城有懷貳之將比/邑有拒守之夫C．今皇威始被/民未沾澤/連城有懷貳之將/比邑有拒守之夫D．今皇威始被/民未沾澤連城/有懷貳之將比/邑有拒守之夫2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．男，爵位，是古代皇帝對(duì)貴戚功臣的封賜。我國古代有公、侯、伯、子、男五種爵位。B．桑梓，古人常在家屋旁栽種桑樹和梓樹，后以“桑梓”借指故鄉(xiāng)。C．壺漿，即簞食壺漿，意指用簞裝著飯食，用壺盛著漿湯，與“簞食瓢飲”同義，常用為犒師擁軍的典故。D．謚，是封建時(shí)代，一個(gè)人死后依其生前行跡而給予的稱號(hào)。臣下的謚號(hào)由朝廷評(píng)定授予。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．酈范隨慕容白曜出征，他不迎合主帥，敢于發(fā)表自己的不同意見，在他的幫助下，慕容白曜分別奪取了無鹽、肥城、升城。B．在攻克無鹽城后，慕容白曜想把俘虜來的敵軍士兵發(fā)配至遠(yuǎn)方，酈范卻主張應(yīng)該從長遠(yuǎn)考慮，對(duì)俘虜首先要講信義。C．在攻占肥城的時(shí)候，酈范認(rèn)為肥城可能會(huì)吸取無鹽城失守的教訓(xùn)，拼死抵抗，不如用書信開導(dǎo)守將。這一建議最終收到了理想的效果。D．在攻打升城的時(shí)候，敵人假裝歸順，被酈范及時(shí)識(shí)破，他勸說慕容白曜停止派遣偏師援救升城，先攻打其他城池，從氣勢上征服升城的敵軍。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）白曜目范于眾曰：“此行也，得卿，三齊不足定矣?！弊g文：（2）且觀其使，詞煩而顏愧，視下而志怯，幣厚言甘，誘我也。譯文：14．慕容白曜是如何攻克無鹽城的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。

譯文：

參考答案：1．C2．C3．B4．（1）慕容白曜看著酈范對(duì)眾人說道：“這次行動(dòng)，得到你，三齊之地不難平定了?！保?）況且觀察他派來的使者，言語絮叨而面有愧色，目光朝下而心中畏怯，禮厚言甜，是想誘惑我方。5．首先他認(rèn)真聽取了酈范的建議，然后假裝退兵，迷惑敵人，最后趁著半夜時(shí)分突襲敵人，天明時(shí)順利拿下城池?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“民”是主語，“沾”是動(dòng)詞，做謂語，“澤”是名詞，做賓語，主謂賓俱全，賓語后斷開，排除AD。“連城有懷貳之將”和“比邑有拒守之夫”結(jié)構(gòu)一致，“連城”對(duì)“比邑”，“比邑”不能斷開，排除B。故選C。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“與‘簞食瓢飲’同義，常用為犒師擁軍的典故”錯(cuò)誤，二者詞義不同，“簞食瓢飲”意思是一簞食物，一瓢水，形容讀書人安于貧窮的清高生活。故選C。3．本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。B.“慕容白曜想把俘虜來的敵軍士兵發(fā)配至遠(yuǎn)方”錯(cuò)誤，文中“白曜將盡以其人為軍實(shí)”意思是“慕容白曜打算把敵方士卒全部用來充實(shí)自己的軍隊(duì)”。故選B。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“目”，名詞作動(dòng)詞，看著；“于”，對(duì)；“行”，行動(dòng)；“不足定”，指不難平定。（2）“使”，使者；“詞煩而顏愧”，言語絮叨，面有愧色；“視”，目光；“幣”，禮物；“甘”，甜。5．本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。由第二段開頭“師次無鹽，戍主申纂憑城拒守”可知，下面應(yīng)是寫如何攻克無鹽城的。結(jié)合“范曰……出其非意，可一攻而克之……白曜曰：‘司馬之策是也?！鞚撥妭瓮耍疽圆还ァ笨芍?，慕容白曜聽取酈范的建議，然后假裝退兵，迷惑敵人。結(jié)合“于是即夜部分，旦便騰城，崇朝而克”可知，慕容白曜趁著半夜突襲敵人，之后順利攻下了城池。參考譯文：酈范，字世則，范陽涿鹿人。父親酈嵩，任天水太守。酈范于世祖在位時(shí)在東宮任事。高宗即位以后，追記他在先朝的舊功，賜予爵位為永寧男，任命為寧遠(yuǎn)將軍。酈范以治禮郎的身份捧奉世祖和恭宗的牌位遷往太廟，進(jìn)封爵位為子。征南大將軍慕容白曜率軍南征，酈范任左司馬。軍隊(duì)臨時(shí)駐扎在無鹽，戍主申纂據(jù)城拒守。軍中之人都認(rèn)為攻城的準(zhǔn)備工作尚未周全，不宜立刻進(jìn)攻。酈范說：“現(xiàn)在我方輕軍遠(yuǎn)襲，深入敵軍境內(nèi)，不宜遲緩滯留，長期拖延時(shí)機(jī)。況且申纂必然認(rèn)為我軍來得迅速，不會(huì)立即攻城，認(rèn)為自己有城墻可以憑靠，弱兵可以倚仗。這正是上天要讓其滅亡的好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在我方對(duì)外不露聲勢，對(duì)內(nèi)整頓軍旅，秘密激勵(lì)將士，出其不意，就可以一舉而攻克它?！蹦饺莅钻渍f道：“司馬所說的計(jì)策是對(duì)的?！庇谑请[蔽軍隊(duì)，假裝后退，顯示不打算立即攻城的樣子。申纂果然不加防備，于是當(dāng)晚作好部署，凌晨時(shí)分開始登城，一個(gè)早晨就攻占了該城。慕容白曜打算把敵方士卒全部用來充實(shí)自己的軍隊(duì)。酈范說道：“齊地是四境所至之域，如果不從長遠(yuǎn)謀劃，恐怕不可能安定。如今大魏皇威剛剛覆蓋此地，百姓尚未蒙受恩澤，接壤的城市有胸懷二心之將，比鄰的邑鎮(zhèn)有頑固拒守之夫。應(yīng)當(dāng)首先申以信義，示以法度，然后民心可以得到安撫，二州可以加以平定。”慕容白曜說：“這真是上策啊。”于是就釋放了他們。軍隊(duì)前進(jìn)駐扎在肥城之外，慕容白曜準(zhǔn)備攻打肥城。酈范說：“肥城雖小，攻占它卻遲延時(shí)日，取勝了對(duì)軍隊(duì)聲威沒有多大益處，失敗了卻有損于魏軍威勢。況且看到無鹽的士兵，士卒死傷者甚多，成功與失敗的關(guān)鍵，足以引為借鑒。倘若用箭射送書信予以曉諭，其城定可以不攻自破；縱使他不肯投降，士兵也會(huì)逃離四散?！蹦饺莅钻拙陀脮艑?duì)城中將士加以曉諭，肥城果然潰散。慕容白曜看著酈范對(duì)眾人說道：“這次行動(dòng)，得到你，三齊之地不難平定了?！避婈?duì)到達(dá)升城，青州刺史沈文秀派他的部屬寧朔將軍張?jiān)獙O奉書歸誠，請(qǐng)求派軍隊(duì)援助他。慕容白曜準(zhǔn)備派偏師前去援助。酈范說：“眷戀家鄉(xiāng)之情，人皆有之。沈文秀的家鄉(xiāng)在江南，青州之地沒有他的祖宗墳塋牽累。他擁有數(shù)萬之眾，兵甲強(qiáng)勁，城池堅(jiān)固，勢力強(qiáng)就守城迎戰(zhàn)，勢力弱就棄城逃走。我軍尚未脅逼于他，他朝夕都無憂患，究竟有什么可畏懼的，已經(jīng)求討援軍？況且觀察他派來的使者，言