大班手工活動(dòng)教案15篇

大班手工活動(dòng)教案15篇大班手工活動(dòng)教案1目標(biāo)：1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計(jì)的未來的`橋表現(xiàn)出來2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和表現(xiàn)力3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)準(zhǔn)備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等指導(dǎo)：一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題二、介紹材料和工具三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材2.鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行分工合作地建構(gòu)3.師巡回觀察適當(dāng)指導(dǎo)四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們?cè)斓臉?互相觀賞五、延伸：鼓勵(lì)幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級(jí)參與展示交流大班手工活動(dòng)教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。2、在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入----演示----操作（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么？小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒討論）（二）演示1、講解制作步驟：（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄細(xì)長而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。（2）可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補(bǔ)。（3）收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。2、交代操作要求。（1）幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。（2）制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功，勺柄的'地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。（3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工（三）操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、觀察幼兒的操作方法是否正確。2、幼兒在操作過程中是否有一定的堅(jiān)持性，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。大班手工活動(dòng)教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2．鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞（一）導(dǎo)入師：我們做的`紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮??？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。（二）演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。3．我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們?cè)趺囱b飾都可以的。（三）操作師：小朋友你們行動(dòng)起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!大班手工活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語言表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。2、通過講講、做做及互相贈(zèng)送，體驗(yàn)制作賀卡的樂趣，進(jìn)一步樹立幼兒的自信心。重點(diǎn)與難點(diǎn)：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鉛畫紙、記號(hào)筆、蠟筆2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀4、剪紙做賀卡（彩色紙、剪刀、雙面膠）設(shè)計(jì)思路：我班現(xiàn)在正在進(jìn)行“我自己”的主題，最近幼兒常常在談?wù)撨^新年的話題，有的在說“過了新年，我就大一歲了“，有的在說”過年時(shí)媽媽會(huì)給我買新衣”,幼兒對(duì)過新年很感興趣，于是我就從幼兒的.興趣和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開展本次活動(dòng)。在前期準(zhǔn)備中，通過利用家長資源，與幼兒共同收集賀卡，欣賞賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對(duì)賀卡的興趣，豐富幼兒對(duì)賀卡的經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中通過讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈(zèng)送和相互祝愿，讓幼兒體驗(yàn)制作賀卡的樂趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造想象能力，進(jìn)一步樹立幼兒的自信心。在本次活動(dòng)中，通過為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，從而讓每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。在活動(dòng)過程中通過教師語言的引導(dǎo)，范例的隱性示范，張揚(yáng)個(gè)別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡的欲望和靈感，并通過讓幼兒說說、畫畫、剪剪、貼貼，引導(dǎo)自主選擇、自主創(chuàng)造，從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造想象能力?；顒?dòng)流程：引起興趣——幼兒制作，師觀察指導(dǎo)——互贈(zèng)賀卡——活動(dòng)延伸活動(dòng)過程：一、引起興趣1、新年已經(jīng)來到了，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢？2、想想看，在過去的一年里，你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？3、在新的一年里你有什么心愿？4、剛才呀小朋友用語言來表達(dá)了自己美好的心愿，如果在新年里你想祝愿好朋友，可以送什么禮物給他呢？二、幼兒制作，師觀察指導(dǎo)1、出示范列：老師已經(jīng)做了幾張賀卡準(zhǔn)備送給好朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢？幼兒討論后，師小結(jié)。2、師介紹材料，幼兒自主選擇3、幼兒自主制作，師觀察指導(dǎo)（引導(dǎo)和幫助能力差的幼兒、表揚(yáng)和張揚(yáng)有創(chuàng)意的作品）三、互贈(zèng)賀卡1、介紹自己的賀卡，說一句祝愿的話，相互贈(zèng)送2、唱新年歌，體驗(yàn)過新年的快樂活動(dòng)結(jié)束：在區(qū)域活動(dòng)中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡大班手工活動(dòng)教案5一、活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用不同的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，制作不同造型的海洋動(dòng)物，挖掘幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)作興趣。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及變廢為寶的良好習(xí)慣。3.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，并講述自己的構(gòu)思，體驗(yàn)成功的喜悅。二、教學(xué)準(zhǔn)備海洋動(dòng)物的圖片、書、工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙等）,收集各種廢品，如：貝殼、紙杯、紙盤、瓶子、吸管、牙膏盒、繩子、奶盒等等。三、活動(dòng)過程（一）觀察討論討論：（1）我們收集了這么多的廢舊物品，大家想想，我們可以做成什么？讓幼兒回答。（2）教師示范用盤子，紙杯做魚，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。（二）聯(lián)想創(chuàng)作1.讓幼兒欣賞海洋動(dòng)物的圖片，并討論這些材料怎樣利用，怎樣制做各種海洋動(dòng)物呢？發(fā)散幼兒的`思維。2.教師提供工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙），幼兒制作。提出要求：顏色要注意深淺，可以畫也可以用彩紙貼，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友，并請(qǐng)大家欣賞，開闊幼兒思路，促進(jìn)師生互動(dòng)。（三）引導(dǎo)講評(píng)1.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。2.老師表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友，在幼兒之間進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。3.作品展覽，請(qǐng)幼兒把作品放在藍(lán)色展板上并一起制作水草等背景，一起裝飾海底世界。4.小結(jié)，讓幼兒分享成功的快樂。這次活動(dòng)也和本班的主題活動(dòng)《海底世界》有關(guān)，為了讓孩子主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，請(qǐng)孩子和爸爸媽媽一起探索海洋動(dòng)物的秘密，一起閱讀有關(guān)方面的書和圖片，積累前期經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅認(rèn)識(shí)了各種海洋動(dòng)物還通過和爸爸媽媽讀書查資料知道了一些小知識(shí)，例如魚有耳朵嗎？鯊魚為什么怕橙色？等等。通過制作前的知識(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)，為整個(gè)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。通過這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡看探索秘密的書,孩子們可以在書中找出為什么,例如十萬個(gè)為什么?等等大班手工活動(dòng)教案6【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】春天到了，新學(xué)期開始了，小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進(jìn)來，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課！【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡單的桃花；2、通過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)；3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點(diǎn)：難點(diǎn)桃花的`制作過程?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、【活動(dòng)過程】一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段1、教師請(qǐng)小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。2、教師演示制作桃花的過程。三、實(shí)踐階段1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導(dǎo)。2、小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。3、教師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)表揚(yáng)。四、作品評(píng)價(jià)1、小組自評(píng)：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。2、班級(jí)評(píng)選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學(xué)習(xí)。五、拓展延伸鼓勵(lì)在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花?！窘虒W(xué)反思】1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。2、在活動(dòng)過程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展；3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個(gè)好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點(diǎn)快，解釋的語言不夠形象生動(dòng)，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂。大班手工活動(dòng)教案7教材分析小書簽色彩鮮艷，形狀多樣，具有一定的美感，能激發(fā)幼兒愛看圖書的興趣。本活動(dòng)內(nèi)容較豐富，集中了繪畫、裁剪、拼貼、手工制作等美術(shù)設(shè)計(jì)、工藝制作手段，通過制作也使幼兒進(jìn)一步了解書簽的特點(diǎn)和作用?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解書簽的特點(diǎn)和作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法。2、能根據(jù)自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書簽，并與同伴分享，互留書簽。3、喜歡進(jìn)行書簽制作，體驗(yàn)動(dòng)手制作書簽的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備收集多種形狀、多種形式的書簽數(shù)個(gè)，各種書簽的圖片、打孔機(jī)、絲帶、剪刀、卡紙、樹葉、布、水彩筆等多種材料?；顒?dòng)建議一、出示書簽，引導(dǎo)幼兒了解書簽作用1、教師出示書簽，問：小朋友們，你們知道這是什么嗎？你在哪里見過它？它有什么作用呢？教師小結(jié)：這是書簽，可以將它夾在書里，幫我們記下書看到了哪里。二、欣賞圖片，進(jìn)一步了解書簽的多種多樣和特點(diǎn)1、教師播放多種書簽的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察書簽的形狀和圖案。小結(jié)：這些書簽有多種形狀，而且顏色也非常漂亮！書簽的多姿多彩，已經(jīng)使它變成了一種精美的藝術(shù)品，不少人把收藏書簽作為一種高尚的.文化生活來充實(shí)自己呢！2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)書簽的特點(diǎn)。師：我們看了這么多書簽，他們雖然多種多樣，可是他們卻有著共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？教師小結(jié)：書簽多種多樣，但是他們都有共同的特點(diǎn)，小而薄。三、學(xué)習(xí)制作方法，自主選材進(jìn)行制作1、交流：書簽是怎樣做的？你可以用什么方法進(jìn)行裝飾？2、教師講解書簽的基本制作流程。⑴構(gòu)思。⑵畫外形，根據(jù)構(gòu)思畫出想要的外形。⑶設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，運(yùn)用粘貼或繪畫的形式表示。⑷沿外形剪下來。⑸打上孔，安上飄帶。3、教師出示豐富材料，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的選材制作。四、布置書簽展，共同欣賞1、將幼兒的作品布置成書簽展，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說說設(shè)計(jì)意圖和亮點(diǎn)。2、幼兒互相評(píng)價(jià)，說說自己最喜歡的書簽。3、互留書簽，師：這是我們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期了，小朋友可以和你的小伙伴交換書簽留作紀(jì)念。大班手工活動(dòng)教案8彩色太陽活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。2、訓(xùn)練手指的靈活性。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。2、漿糊每組一盒。3、范例一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、美麗的太陽。1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺得刺眼，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細(xì)哦!2、教師示范講解《太陽》的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、將太陽的沿外輪廓取下。2、再把彩色紙撕下來。3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。四、結(jié)束活動(dòng)。1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2、表揚(yáng)做的好的幼兒。幼兒園大班手工教案范文三制作立體小盆栽【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。3、提高手工制作的.興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例?！净顒?dòng)過程】一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。3、請(qǐng)成功的小朋友來介紹自己的方法。4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。大班手工活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望活動(dòng)準(zhǔn)備：1、手工紙。2、各種書包的圖片?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點(diǎn)。1、小朋友請(qǐng)看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?2、你們喜歡背書包嗎?什么時(shí)候你們可以背著書包去上學(xué)呢?你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，當(dāng)你們是一年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，你們都要背著書包去上學(xué)。書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個(gè)用紙張折的書包，你們想看嗎?3、(教師出示書包)今天老師要教你們用紙來折書包，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師折。二、學(xué)習(xí)折紙的方法。1、首先用一張正方形的手工紙，對(duì)折再對(duì)折，折兩次，分成四份相等的'長方形!2、把兩邊的折到中間去!3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。4、然后再按照之間折的方法再折起來!5、然后再打開。6、最后把上面的紙張翻下來!7、一個(gè)書包就完成了!老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時(shí)候邊折邊說，增強(qiáng)孩子的記憶!小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎?三、幼兒折書包。1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來折書包吧!2、折的時(shí)候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!3、幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。4、給折的好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定。四、展示幼兒的作品。1、剛才小朋友很認(rèn)真折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友折的書包子最漂亮。2、幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友。3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。大班手工活動(dòng)教案10活動(dòng)來源：端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項(xiàng)圈，并在過節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上，是小朋友們最期待的時(shí)刻。于是，今年的端午節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線，讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng)、打結(jié)，既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐啡?，又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化，同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂！活動(dòng)目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡單裝飾。2。在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想，使自己的飾品富有個(gè)性。3。體驗(yàn)手工制作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1。粗細(xì)不同的彩色絨線、剪刀。2。串珠、小鈴鐺等飾品。活動(dòng)過程：一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品，導(dǎo)入活動(dòng)。教師出示做好的手鏈、項(xiàng)圈，引導(dǎo)幼兒欣賞：這是什么？小朋友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們？它們是用什么材料做的`？（提示幼兒說出材料名稱）二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法。1。教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色絨線，請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看，并說一說：你想用絨線制作什么？2。教師示范制作線繩的方法。⑴方法一：細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩。⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。3。學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩。⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法。⑵線穗制作有一定的難度，孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。三、幼兒學(xué)習(xí)制作。1。幼兒根據(jù)自己的喜好，自由選擇粗細(xì)不同的絨線，用不同的方式編絨線。鼓勵(lì)孩子大膽配色，表現(xiàn)個(gè)性。2。幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品欣賞。幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同欣賞?；顒?dòng)點(diǎn)滴：由于是第一次編絨線，孩子們的興趣點(diǎn)都在玩絨線的過程。很多孩子很聰明的選擇粗線為自己做項(xiàng)圈、用細(xì)線來做手鏈。在做的過程中女生多選擇粉粉、嫩嫩的顏色，相比較而言男生的配色更加大膽。兩種編線繩的方法孩子都有嘗試，但更多的孩子選擇了捻線，也許大家都覺得這種方法更易掌握，也更容易出效果。在選擇飾品的時(shí)候，我教孩子們學(xué)習(xí)做線穗，很多孩子覺得線穗和絨線的風(fēng)格更相配，但是做線穗的難度比較大，只有個(gè)別孩子掌握。雖然制作線穗的方法掌握不太好，但是，大家一致希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此我在手工區(qū)繼續(xù)投放了很多絨線供孩子們繼續(xù)練習(xí)。端午節(jié)就快到了，相信帶上自己做的端午節(jié)飾品，孩子們一定能度過一個(gè)美美的“娃娃節(jié)”！大班手工活動(dòng)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)：1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動(dòng)物、人物。2、發(fā)展動(dòng)手操作能力，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。三、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。*教師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是小熊貓。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。*在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。*在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。*把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。*教師：下面請(qǐng)小朋友來為小熊貓做伙伴，老師這里有許多小動(dòng)物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動(dòng)物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動(dòng)手制作，每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的.不一樣。*鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒制作兩個(gè)不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。*教師評(píng)價(jià)作品，可從五官位置、色彩的選用去評(píng)。*幼兒將玩偶套在手上，兩兩對(duì)話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。四、活動(dòng)延伸：將好的玩偶放在語言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)相互交往的能力。大班手工活動(dòng)教案12教材分析端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng)，旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗(yàn)親子制作香包的快樂，感受節(jié)日的溫馨。活動(dòng)目標(biāo)1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。活動(dòng)建議1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。（1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?小結(jié)：古時(shí)人們?cè)诙宋绻?jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護(hù)孩子們的安全。（2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離，保護(hù)自己和他人安全。（1）探討制作香包的'方法和步驟，了解制作香包的基本流程。提問：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。（2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。（3）討論做香包的注意事項(xiàng)，提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。3.在音樂聲中，家長指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗(yàn)親子制作的快樂。4.共同欣賞、評(píng)析作品，共同分享親子制作香包的樂趣。（1）幼兒和家長展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。（2）引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)，主要在觀察評(píng)價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象?？?！香囊漂亮嗎？大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案大班手工活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)剪紙，卷貼的技能。2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的.方法。活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。"小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到爸爸媽媽）"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"（想）"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧！"（好）二、教師講解示范。重點(diǎn)講解卷貼的方法。三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。（活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂）四、請(qǐng)小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。五、教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。大班手工活動(dòng)教案14活動(dòng)日標(biāo)1．學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。2．大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。3．體驗(yàn)樹葉造型活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。2．剪刀、透明(雙面)膠帶、記號(hào)筆、紙等?；顒?dòng)過程一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望教師根據(jù)樹葉的自然形狀，演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體