我的大學(xué)讀后感10篇

—我的大學(xué)讀后感10篇《我的高?！肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)《人生三部曲》中的最終一部。其余兩部為《童年》、《在人間》，該書(shū)首次出版于1923年。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于我的高校讀后感，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。我的高校讀后感1我的高校我已經(jīng)讀完了，讓我給你講講吧：這部分說(shuō)了高爾基到了喀山，帶著去高校讀書(shū)的愿望去了高校，可高爾基沒(méi)錢(qián)，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽使他想自殺，可是沒(méi)有勝利又受了傷。傷好以后，他離開(kāi)喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當(dāng)惡劣，在重重困難面前，他一直堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持追求真理和學(xué)問(wèn)，不放棄，希望就在前方。而且他不管在碼頭當(dāng)搬運(yùn)工還是在面包房做學(xué)徒，只要一有空，就會(huì)抽時(shí)間看書(shū)，并且要將自己所學(xué)到的一切用到生活中去，這讓我鄙視。我最喜愛(ài)高爾基的是渴望讀書(shū)的那種精神，這讓我震撼。所以我喜愛(ài)高爾基。這部分很好看，我推舉大家看。我的高校讀后感2每個(gè)人的一生中都會(huì)閱歷這樣或那樣苦痛的事情，學(xué)問(wèn)程度不同?？赡苁巧媸啦簧睿赡苁鞘冀K在家人，好友，老師的呵護(hù)，陪伴下，對(duì)于“苦痛”這兩個(gè)字我沒(méi)有太深的感受。然而，再讀完著本書(shū)后，真的讓我對(duì)這兩個(gè)字有了進(jìn)一步的了解。這位所閱歷的痛，所閱歷的苦，真的讓人都為之傷心。好屢次，都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降落真的是不期爾至，猝不及防。著災(zāi)難受早而又徹底的消滅了縈繞在那個(gè)六歲小女孩那幼年的安靜與溫馨。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話(huà)?！弊x了《我的高?！愤@部文學(xué)后深有感受，這本書(shū)不僅讓我了解了主人公青年時(shí)期的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何沉著冷靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。翻開(kāi)人生的一頁(yè)書(shū)，相當(dāng)于走向人生的道路。這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個(gè)中同學(xué)的股動(dòng)下，阿廖沙來(lái)到喀山準(zhǔn)備讀高校，卻發(fā)現(xiàn)幻想根本完成不了，只好在冗雜的生活環(huán)境中當(dāng)心工作，并熟悉了許多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有理想有責(zé)任感的新青年。當(dāng)看到《我的高校》這個(gè)名字時(shí)，我還以為是講的阿廖沙在高校的生活，其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的社會(huì)連上高校這個(gè)愿望都那么難完成。他那么愛(ài)讀書(shū)，考上高校肯定沒(méi)問(wèn)題，可是他很窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能打工掙錢(qián)，掙夠錢(qián)了，或許還有一線希望。但這并不阻礙他始終追求抱負(fù)。我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了全部學(xué)費(fèi)，還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以，假如生活在如今的社會(huì)，只要學(xué)習(xí)成果好，不用為錢(qián)發(fā)愁。我的高校讀后感3《童年、在人間、我的高?！肥歉郀柣淖詡黧w三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦，揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的閱歷深深地感動(dòng)了?！锻?、在人間、我的高?！分v的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活閱歷及其心路歷程，深入而活潑地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史。阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞和善的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)頭了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)高?！保谂c命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深化俄國(guó)的最底層。和各個(gè)階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)學(xué)問(wèn)和生活經(jīng)驗(yàn)。讀了這本書(shū)，我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里，我要對(duì)大家說(shuō)；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個(gè)頑強(qiáng)的人。我的高校讀后感4苦難，是最大的力量，也是最好的老師。從《童年》、《在人間》到《我的高?！罚铱吹搅艘粋€(gè)和我差不多年齡的男孩子，他缺少依靠，甚至要面對(duì)一些本不該那個(gè)年紀(jì)面對(duì)的挫折，但是他的心永遠(yuǎn)是金色的，也正是由于我讀過(guò)人生三部曲的前兩部，如今讀起《我的高?！罚艜?huì)格外佩服他——若是人生不曾送你光明，自己也要閃閃發(fā)光?！熬瓦@樣確定了，我要去喀山高校讀書(shū)?！惫适戮従忎侀_(kāi)，我也開(kāi)頭暗暗期望，前面閱歷了那么多挫折的阿廖沙，肯定會(huì)有個(gè)美妙的高校生活吧？但是沒(méi)想到，美夢(mèng)還未完成，生存的問(wèn)題就提早一步顯現(xiàn)了——飽腹尚且困難，又怎么談起去讀書(shū)呢，于是阿廖沙選擇了去工作，在貧民區(qū)和碼頭，他辛苦卻薪水微薄，還要忍受辱罵和責(zé)怪，我原來(lái)以為，他會(huì)被生活壓垮，卻沒(méi)想到他像一棵雜草一樣，就地生根發(fā)芽，結(jié)識(shí)了許多不同的人，有工人也有同學(xué)，閱讀了許多馬克思主義著作，尤其是熟悉了一些學(xué)有現(xiàn)今革命思想和學(xué)問(wèn)的人，在向他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，阿廖沙“讀”完了自己的社會(huì)高校，成長(zhǎng)為了一名真正有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。我想，假如不是阿廖沙自己的?jiān)持，他也會(huì)變成貧民區(qū)中一名吝嗇、卑微、算計(jì)的一般人，是學(xué)習(xí)給了他跳出框架的力量，建立了自己的三觀。我可以坐在光明寬敞的教室里，不愁溫飽，不憂(yōu)寒暑，已經(jīng)比那時(shí)的孩子們幸福很多。要明白，祖國(guó)曾經(jīng)的炮火和落后距離我們并不遙遠(yuǎn)，是阿廖沙一樣的前輩們?yōu)槲覀冧伨土诵腋５穆?，我同樣也懷抱著熱切的期望和無(wú)盡的感謝，期望著學(xué)問(wèn)如泉水一樣澆灌我，讓我?guī)е⒘紊车南Ｍ砷L(zhǎng)。我的高校讀后感5讀者將自己在閱讀時(shí)獲得的資料或者心得體會(huì)記錄下來(lái)的一種文體。寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法，在閱讀時(shí)，人們或摘錄各種精彩詞句、至理名言，或歸納書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，或表達(dá)對(duì)文章內(nèi)容的感受體會(huì)，形式多樣。它既是一種常用的應(yīng)用文，也是提高閱讀和寫(xiě)作水平的一種好方法和好形式。以下內(nèi)容是《我的高?！纷x書(shū)筆記-讀書(shū)筆記摘抄，供大家參考!《我的高?！愤@本書(shū)的是高爾基，它記載著高爾基在高校中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。高爾基總是把書(shū)上一切最美妙的東西，共享給他的瑪亞戈?，攣喐赀@個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是由于她，他更喜愛(ài)讀書(shū)，他的膽子越來(lái)越大，能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，得到了很多人的敬愛(ài)。同時(shí)他也非常和善，樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì)默默的幫忙他。高爾基生活在大雜院的那段日子里，就經(jīng)常看見(jiàn)一些警察們到這里來(lái)翻這翻那，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要再看禁書(shū)。不久，高爾基的一位好友給他介紹了一位開(kāi)雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿(mǎn)密室的藏書(shū)，高爾基有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。他常常在這里如饑似渴的讀書(shū)，而且結(jié)交了很多好友。這讓他感到萬(wàn)分快樂(lè)。少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過(guò)流浪漢、搬運(yùn)工、面包工人和雜貨鋪的伴計(jì)。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服？讀了這本書(shū)使我對(duì)高爾基高校生活的苦難，感到萬(wàn)分憐憫。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)決革命抱負(fù)，鄙視他人格與信念，特別是在他自己苦難的高校生活中，實(shí)在令人驚嘆不已。我的高校讀后感6我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《我的高?！?。這部作品是高爾基的三部曲自傳體小說(shuō)，通過(guò)對(duì)作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運(yùn)的描寫(xiě)，給我呈現(xiàn)了一代人的成長(zhǎng)?！锻辍贩从沉税⒘紊常ǜ郀柣┑母赣H去世后，在外祖父家里度過(guò)的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對(duì)文學(xué)漸漸產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好?！对谌碎g》主要說(shuō)了阿廖沙四處打工，也有時(shí)揀寫(xiě)東西賣(mài)錢(qián)、捕鳥(niǎo)、摘野果，并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。他決心要做一個(gè)頑強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)決信念，離開(kāi)家鄉(xiāng)去喀山讀書(shū)?！段业母咝！穼?xiě)了青年阿廖沙新的人生。他讀高校的幻想破滅了，但是懂得了社會(huì)才是真正的高校這個(gè)真理。這個(gè)時(shí)分，阿廖沙已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)決、任何苦難都無(wú)法打垮的青年。讀完這本書(shū)，我深深的佩服和鄙視高爾基，由于他從小就由于家庭的原因，飽受屈辱和欺凌，但并沒(méi)有消除他對(duì)讀書(shū)、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了劇烈的社會(huì)感受和對(duì)美妙生活的憧憬，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，仍然鍥而不舍的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的作家。和他比起來(lái)，我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好許多，但有時(shí)還由于看電視、玩電腦的原因，而把學(xué)習(xí)推到明天，或是更遠(yuǎn)；家里的每一個(gè)人都對(duì)我非常的疼愛(ài)，而我還有時(shí)和他們發(fā)脾氣。如今想起來(lái)，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了。我的高校讀后感7《我的高?！肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)的第三部。阿廖沙充滿(mǎn)希望的去了喀山，準(zhǔn)備在那兒上高校?？墒?，他后來(lái)明白，上高校對(duì)于窮人的孩子來(lái)說(shuō)是肯定不行能的。此后，他借居在一個(gè)窮人的家里，過(guò)著非常貧困的生活。住在大雜院里不得不常常和痞子、打交道。這惡劣的環(huán)境并沒(méi)有轉(zhuǎn)變阿廖沙學(xué)習(xí)的熱忱。他非常寵愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常是卷不離手。我看到這句話(huà)，我的臉立馬紅了。想想自家里書(shū)柜上的書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是有幾本才是自己真正專(zhuān)心讀過(guò)的？如今和阿廖沙的時(shí)期無(wú)法比擬，我們有很好的生活環(huán)境，為什么不好好珍惜，好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)就好比“逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽铱隙ㄒ湎н@美妙的光陰。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用學(xué)問(wèn)為祖國(guó)效勞。我要學(xué)習(xí)高爾基的這種堅(jiān)持學(xué)習(xí)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)他鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。心里始終牢記“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ)，始終記著高爾基這位勤于學(xué)習(xí)的好典范。我的高校讀后感8前幾個(gè)星期，我看了一本書(shū)，題目叫我的高校。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家，高爾基寫(xiě)的作品。讓我來(lái)介紹這我的高校本書(shū)吧。長(zhǎng)篇小說(shuō)《我的高?！肥歉郀柣詡黧w的最終一部，小說(shuō)講述十六歲的主人公滿(mǎn)懷著上高校的愿望，告辭了年老的外祖母，從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清晰的看到，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上高校的美妙愿望頓時(shí)化為泡影，由于他必需直面人生，必需首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)高校。讀了我的高校本書(shū)，讓我明白了那是的貧困的生活。我的高校讀后感9今年暑假，我讀了一本書(shū)，叫做《我的高?！?，這本書(shū)是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一。作品講述了少年的“我”懷著上高校的愿望來(lái)到喀山，幻想破滅以后，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買(mǎi)苦力，與窮人和高校生交好友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)高?！保谀抢飳W(xué)到了在有圍墻的高校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)苦痛的思想探究，終于成為一個(gè)革命學(xué)問(wèn)分子。我今日生活在這么幸福的時(shí)期，國(guó)家給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們肯定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的人。我的高校讀后感10在人的一生中，或許能精確分辨自己的方向的人是最可貴的。他，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛(ài)讀書(shū)，勤奮自學(xué)。16歲那年，他來(lái)到喀山，想上高校進(jìn)修，結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會(huì)高校。在此期間，他與很多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸，參與了一些革命工作，開(kāi)頭接受社會(huì)主義思想。他，就是高爾基，這本書(shū)是《我的高?！?。沒(méi)讀這本書(shū)之前，我始終以為《我的高校》寫(xiě)的是高爾基的高校生活，沒(méi)想到是社會(huì)高校，好奇使我讀了下去。讀著讀著，我被他感動(dòng)，在社會(huì)這所高校里所學(xué)并非像真正的高校里那樣有條理，有規(guī)律，盡管生活在社會(huì)底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過(guò)，但他們相處還是快樂(lè)輕松的，由于他們生活得簡(jiǎn)潔、直接和平實(shí)。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄，高爾基理解社會(huì)底層人的生活，并不斷閱讀各種書(shū)籍，利用打工的空隙時(shí)間看書(shū)。讀著讀著，我愈發(fā)佩服他，在紛繁冗雜的社會(huì)世界里，他了解了他人的思想，他的古板與社會(huì)小人物的放縱形成了鮮亮的比照，但高爾基沒(méi)有受他們感染，仍有自己獨(dú)到的想法，能正確熟悉自己，是非常難能可貴的，能在黑暗中查找到自己應(yīng)當(dāng)走的方向