初中教學(xué)半年工作計(jì)劃

初中教學(xué)半年工作計(jì)劃時(shí)間一晃而過，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候起先寫工作打算了。寫工作打算須要留意哪些問題呢?下面我?guī)沓踔薪虒W(xué)半年工作打算，盼望大家喜愛。

初中教學(xué)半年工作打算1

一、教學(xué)思想：

教育學(xué)生駕馭根底學(xué)問與根本技能

造就學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的實(shí)力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)展

運(yùn)算，逐步學(xué)會視察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)展簡潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步造就學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法。頑固的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。造就學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)謹(jǐn)慎備課。謹(jǐn)慎探究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)微環(huán)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章

第一章分式

其次章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

嚴(yán)格遵照教學(xué)打算，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)展教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參加課堂活動，使每個(gè)學(xué)生踴躍主動參加課堂活動，使每個(gè)學(xué)生動手、動口、動腦，剛好反應(yīng)信息提高課堂效益。

(3)課后反應(yīng)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力及水平

踴躍參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為根底教育的改革努力，駕馭新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。

四、提高質(zhì)量的措施

1.謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，駕馭教材。

2.謹(jǐn)慎備課，爭取充分駕馭學(xué)生動態(tài)。

3.謹(jǐn)慎上好每一堂課。

4.落實(shí)每一堂課后協(xié)助，查漏補(bǔ)缺。

5.踴躍與其它教師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

初中教學(xué)半年工作打算2

(一)教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升實(shí)力。

(二)教材分析

初一政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的踴躍性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)獨(dú)立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

(三)學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性比擬好，課堂紀(jì)律好，但素養(yǎng)拓展有待加強(qiáng)，局部學(xué)生上課留意力不集中。

(四)教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)謹(jǐn)慎鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

(2)虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)老師的課。

(3)謹(jǐn)慎剛好寫好打算和總結(jié)，按打算實(shí)施教學(xué)工作。

2、極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參與學(xué)校的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實(shí)力;踴躍撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

(2)抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生踴躍敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

(1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會的一些工作。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要謹(jǐn)慎細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的老師形象，言傳身教，為人師表。

(五)教學(xué)支配

教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：單元檢查用6個(gè)課時(shí)。

初中教學(xué)半年工作打算3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育部人教版教科書、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《_市歷史中考說明》切實(shí)貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推動素養(yǎng)教育開展，落實(shí)縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的接著開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌。

二、學(xué)情分析

我?，F(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班級，一個(gè)陽光班，三個(gè)平凡班，在去年全縣組織的期末考試中，我校歷史考試成果排名在全縣平平，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好，但有局部人數(shù)在差生線下，本學(xué)期教學(xué)中，必需引起高度的重視。

三、詳細(xì)措施

1、努力鉆研教材，教法，做好集體備課，有的放矢，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注意對學(xué)生的實(shí)力造就。

2、在教學(xué)中，要以先進(jìn)的素養(yǎng)教育理論武裝自己，武裝課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)問題，既抓根底學(xué)問，又注意實(shí)力造就，為拔高成果的造就積累經(jīng)歷。

3、今年必須要針對學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差打算，不搞空架子，做樣子，定人，定時(shí)，定內(nèi)容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生吃得了，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個(gè)突破。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時(shí)，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)打算，把內(nèi)容打算到每一節(jié)課，加強(qiáng)集體備課，分工協(xié)作，探討好后，再打印出來。

5、走出去，請進(jìn)來。我們必需抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、觀摩，借鑒別人勝利的經(jīng)歷，請專家、教研員來我校作指導(dǎo)、點(diǎn)評，彌補(bǔ)自己的學(xué)問的缺乏，同時(shí)也開闊自己的視野，了解中考信息。

6、綜合復(fù)習(xí)時(shí)，要對中考考試說明細(xì)致地探究，對周年大事，時(shí)政熱點(diǎn)，重點(diǎn)出題。對簡單張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題，讓學(xué)生爛熟于心。

初中教學(xué)半年工作打算4

在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來探討學(xué)問的海洋。踴躍參與課外活動，爭取為班級爭光，做個(gè)德智體美勞全面開展的學(xué)生!為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)打算如下：

一、上課時(shí)謹(jǐn)慎聽講，不做小動作，踴躍發(fā)言，做好筆記。

二、謹(jǐn)慎完成作業(yè)，謹(jǐn)慎對待每一門功課。

三、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

四、遇到不懂的要?jiǎng)偤谜埥探處熀屯瑢W(xué)。

五、每天晚上聽三非常鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力實(shí)力。

新學(xué)期就是新的起點(diǎn)，讓我們期望美妙的明天，讓我們再一次踏上征途。

轉(zhuǎn)瞬到了初三的驚慌學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段不同初一、初二時(shí)的時(shí)間輕松，因?yàn)樽约航衲甑呐θ绾?，明年的中考中將會全部見證。所以這個(gè)時(shí)期我們都要為自己制定一套驚慌的初三學(xué)習(xí)打算。

一、初三的將要學(xué)的學(xué)問要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加謹(jǐn)慎聽講。假如課上沒有謹(jǐn)慎聽講，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有愛好去學(xué)習(xí)。但是假如上課謹(jǐn)慎聽講了，把教師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前必須要謹(jǐn)慎預(yù)習(xí)。上課之前把教師要講的學(xué)問看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽教師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習(xí)，教師在講臺上講了一通，還不知道教師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教教師。

三、每次的作業(yè)都要謹(jǐn)慎完成。一般教師都會抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，教師講的學(xué)問點(diǎn)我們才能記住。倘如是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那教師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的愛好就會大大的減弱。

四、要堅(jiān)信自己。無論遇到了多大的困難都要堅(jiān)信自己能克制。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我此時(shí)此刻應(yīng)當(dāng)有的心態(tài)。

初中教學(xué)半年工作打算5

初三的到來，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好大學(xué)的根底?？忌虾么髮W(xué)是取得好工作的根底。但是考中學(xué)并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好中學(xué)就意味著可以獲得更好的教育。學(xué)問也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的打算就必需要有嚴(yán)密的打算去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的打算條理：

一、克制從前馬虎、毛躁的問題。

這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要表達(dá)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會做的題目全部做對。有許多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差異就特別之大。因此，我首先就必需要克制馬虎、毛躁的問題。有的時(shí)候母親會嘮叨，父親有時(shí)也會時(shí)時(shí)常的嘮叨以下。然后我就會感覺非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問題。學(xué)習(xí)上我要克制毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會謹(jǐn)慎的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)視。

二、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

如今的學(xué)生都是教師要求，我們執(zhí)行。教師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們遵照教師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ觥W(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?詳細(xì)上，我會布置適宜、適量的`課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會在根本上變更之前不自覺的陋俗。

三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)打算。

原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的成效。變更這個(gè)毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。限制單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)到達(dá)最高的成效。四、短暫放棄一些愛好，比方籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭取更多的時(shí)間和精力。

做打算簡單，實(shí)施打算困難。指定了這些宏觀的打算，最重要的不是這份打算多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份打算，我堅(jiān)信只要我們大家都謹(jǐn)慎的完成自己的打算，必須可以到達(dá)自己夢寐以求的高度。

立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，膽怯同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我確定此時(shí)此刻就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我確定學(xué)會放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于教師布置的作業(yè)也不謹(jǐn)慎完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我必須要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更謹(jǐn)慎點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要此時(shí)此刻呢?我對自己說。

其次，我確定抓缺乏。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡潔。此時(shí)此刻我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我確定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我確定在每一次周測后都會謹(jǐn)慎去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會有不同的錯(cuò)誤，而且也不會沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不謹(jǐn)慎去反思，去發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會去謹(jǐn)