第10課《阿長與山海經(jīng)》同步練習(xí)（有答案）

七下《阿長與山海經(jīng)》同步練習(xí)（答案）基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)拼音寫漢字。震sǒng（）jié（）問菩sà（）粗zhuō（）huáng（）急pī（）靂zēng（）惡胸gpú（）chuāngbā（）孤shuāng（）mò（）莉

書zhāi（）xù（）說shū（）懶懼dàn（）守guǎ（）2.選出字形不正確的一項(xiàng)（

）A.粗拙保姆

大抵

面如土色

B.憎惡惶急

煩瑣莫明其妙C.倘使渴慕

懼憚

毫不相干

D.哀悼

絮說和藹

深不可測3.填空本文選自《》。是魯迅的一本散文集，其中收錄了十多篇性文章。魯迅，原名，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的、、。1918年，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《》。作品有小說集《》、《》，論文集《》，散文詩集《》，散文集《》，歷史小說集《》，雜文集《》、《》等。對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）講“長毛”的故事，講到“脫下褲子”“外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了”的話，更是讓人看到長媽媽的愚昧無知和淳樸。本文中將“叔祖”與長媽媽進(jìn)行了對(duì)比，突出了長媽媽對(duì)“我”的熱情和關(guān)心，《山海經(jīng)》的模樣和“寶書”進(jìn)行對(duì)比映襯，突出“寶書”的特殊意義。C.作者對(duì)阿長的感情是變化的，從“不大佩服——空前敬意——不耐煩——新的敬意。D.文章通過先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)的寫法，為讀者充分展現(xiàn)出一個(gè)有點(diǎn)粗俗、迷信、守舊，但卻善良、熱心、忠厚、真誠的阿長形象。5.在括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）這種敬意，雖然也逐漸(冷淡、淡薄、冷漠)起來，但完全(消失、消滅、消亡)，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地(詢問、審問、詰問)，而且當(dāng)面叫她阿長。（2）這(就、也、又)使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她(卻、也、還)能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此(基本、全部、完全)消滅了。6.刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等方法。指出下列各句分別運(yùn)用了什么描寫方法。（1）還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（2）“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。（3）我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！

7.判斷下面句子的表達(dá)方式。（1）我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。（2）紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。（3）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。二.簡答題。1.文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點(diǎn)寫了什么，從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個(gè)人？當(dāng)阿長來問?山海經(jīng)?是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心情?當(dāng)阿長買來?山海經(jīng)?時(shí),“我”有什么反應(yīng)?你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？5.寫叔祖“疏懶”、別人都“不肯真實(shí)地回答我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，簡要說明。6.阿長買的《山海經(jīng)》是一部刻印都非常拙劣的本子，但卻是“我”“最為心愛的寶書”，其原因是什么？寫阿長買《山海經(jīng)》的筆墨并不多，為什么不寫她是怎么買到的呢？為什么此前此后反倒寫了不少。8.本文的記敘線索是什么？9.課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長的同情與懷念嗎？不妨與同學(xué)們交流一下。三.課內(nèi)閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練一①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑦書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。⑨的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！1對(duì)選文中加點(diǎn)詞語“霹靂”“震悚”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩個(gè)詞表現(xiàn)出了作者受到了極大的震撼，他沒有想到一向讓他討厭、憎惡，連書名都講不清的阿長，會(huì)給他買來渴慕已久的《山海經(jīng)》，讓作者感到震驚、驚喜、感激。B．這兩個(gè)詞形象地寫出了作者聽到這個(gè)消息時(shí)的驚訝、惶恐的神態(tài)，覺得阿長確有偉大的神力。C．這兩個(gè)詞采用了比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了作者當(dāng)時(shí)震驚的情態(tài)。D．這兩個(gè)詞形象地寫出了阿長對(duì)作者的理解和關(guān)愛，讓作者非常感動(dòng)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。2.對(duì)文章最后一句話“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.這個(gè)飽蘸濃墨的句子，凝聚著魯迅對(duì)長媽媽的全部情思，寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心祝福，具有強(qiáng)大的感染力。

B．在作者眼中地神是黑暗而又仁厚的，阿長埋在地下，他祈禱地神賜福于她，讓她的靈魂得以永安，表達(dá)了作者對(duì)阿長的深切感激和懷念之情。C.從全文看，作者采用了欲揚(yáng)先抑的手法，以此結(jié)尾彰顯了作者對(duì)阿長的“揚(yáng)”達(dá)到了頂點(diǎn)，從而升華了中心。

D．這句話運(yùn)用了抒情和議論的表達(dá)方式，寄托了魯迅對(duì)長媽媽的深沉的懷念和永久的祝福之情。3.對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)阿長把書擺在了作者面前時(shí)，作者難以抑制心頭的激動(dòng)。在這里，作者爐火純青的白描手法確實(shí)取得了驚人的藝術(shù)效果。B．從阿長身上有諸多毛病，到為“我”買來《山海經(jīng)》，并不讓人感到矛盾，從中我們看到了阿長的真率和細(xì)心，這種真率和細(xì)心所體現(xiàn)的實(shí)質(zhì)，是對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。C．作者故意不寫阿長怎么買到的《山海經(jīng)》，就是把想象的空間留給讀者，從而增強(qiáng)了文章的吸引力。D．魯迅把阿長當(dāng)作寄托希望的理想人物，因此對(duì)她表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的敬重和懷念，他從她身上看到了人類那種難能可貴的淳樸和真率。4.對(duì)選文的語言風(fēng)格理解正確的一項(xiàng)是（

）A．感情細(xì)膩，清新自然

B．感情熾烈，幽默詼諧C．感情真摯，通俗流暢

D．感情深沉，清新婉約閱讀訓(xùn)練(二)①但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。③玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。⑤過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”⑥我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑦這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

……

……

……

……1.文中寫了哪些人對(duì)待這件事的態(tài)度？用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？2.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？（用原文來回答）表現(xiàn)了“我”的什么心理？3.“三哼經(jīng)”是阿長對(duì)《山海經(jīng)》的稱呼，這與文中哪一句話相呼應(yīng)？阿長買《山海經(jīng)》后，“我”又有什么表現(xiàn)？（用原文回答）4.下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A、本文是以“我”對(duì)長媽媽的感情變化為線索展開敘述的。B、本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。C、文章開篇先寫“我”對(duì)阿長的厭惡和不大佩服，后文寫不識(shí)字的阿長為“我”買來《山海經(jīng)》，令“我”震悚，欲抑先揚(yáng)的寫法，使人物形象更鮮明真實(shí)。D、文中說“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”三．能力提升。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．貯蓄（zhù）??????狡黠（jié）?????緘默（jiān）?????鮮為人知（xiān）?B．醞釀（niàng）????殷紅（yīn?）?????偵緝（jī）???????鍥而不舍（qì）?C．狩獵（shòu）?????桑梓（zǐ）???????迸濺（bèng?）????銳不可當(dāng)（dāng)??D．教誨（huì）??????穹頂（gōng?）????瀕臨（pín?）?????不折不撓（náo)??2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．嶙峋??歉糾?褪裸??花團(tuán)錦族B．緋紅??緬懷??豐潤??信手拈來C．掂量??馳愕??云宵??富麗堂皇D．嫵媚??拾掇??恍忽??風(fēng)云變換3.依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（1）讀書，可以讓我們從新的角度

老問題。（2）隨著社會(huì)的發(fā)展

教育越來越引起人們的關(guān)注。（3）智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免

而悔之莫及。（4）我們

繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神，能把新時(shí)代的長征之路走得堅(jiān)定，走得穩(wěn)健，走得昂首闊步。A.審視

終生

重蹈覆撤

只有……才B.審查

終身

循規(guī)蹈矩

只要……就C.審查

終生

循規(guī)蹈矩

只要……就D.審視

終身

重蹈覆撤

只有……才4.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（

）A．細(xì)心的讀者能夠及時(shí)修正并發(fā)現(xiàn)論文中的錯(cuò)誤，這無疑對(duì)學(xué)術(shù)研究大有裨益。修改：將“修正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。B．為解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，我校教師提前錄制了許多教學(xué)視頻，以供學(xué)生下載觀看。修改：在“不穩(wěn)定”后加“的問題”。C．在國外制作的電視動(dòng)畫中，有關(guān)校園生活等現(xiàn)實(shí)題材的作品占比大約為20%左右。修改：將“大約”或“左右”去掉。D．教育部門倡導(dǎo)的“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，目的是為了弘揚(yáng)中國的戲曲文化。修改：將“弘揚(yáng)”改為“發(fā)揚(yáng)”。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①三者的結(jié)合，構(gòu)成了中國人對(duì)人生和宇宙的整體認(rèn)識(shí)。②畫家們?cè)趧?chuàng)作時(shí)會(huì)自覺體現(xiàn)“天人合一”的觀念，這是中國人對(duì)哲學(xué)思考的藝術(shù)表現(xiàn)，也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。③人物畫表現(xiàn)的是人類社會(huì)的生活風(fēng)貌，山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命狀態(tài)。④中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學(xué)思想。②③①④

B.④②③①

C.②④③①

D.④③①②6.讀下面文本，回答問題。繩子那頭①我的父親是一個(gè)修理空調(diào)的工人。②暑假的一天，天氣悶熱，整個(gè)城市的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實(shí)在無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上手中外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對(duì)母親說：“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行。”④說完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)??！”父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。⑥繩子那頭傳來父親的聲音：“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套?！斑@么熱的天還要戴手套？”我不解地問。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了。“母親回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕雹帷澳銢]事吧？”我和母親焦急地問?！皼]事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大?！备赣H的話帶著笑意，而我卻很想哭。⑩繩子那頭喊了聲：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲啊！歲月啊，你過早地變老了我的父親！?一會(huì)兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。?“天兒太熱，小心中暑，兒子你吃吧?！彼χf?！拔也怀裕愠园伞薄白屇愠阅憔统?。”父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕。?父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個(gè)偉大的人。（選文有改動(dòng)）（1）找出文中最能體現(xiàn)父親呵護(hù)兒子的三處細(xì)節(jié)，請(qǐng)分別概括。（2）第⑤段畫線句從內(nèi)容上看屬于

（1）

描寫，突出了天氣

（2）

的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)出父親工作艱辛。（3）閱讀第⑦一⑨段，思考并回答下面兩個(gè)問題。A.父親踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母親的詢問時(shí)，為什么還帶著笑意？B.父親帶著笑意說沒劃傷，還夸我勁兒大，為什么“我”卻很想哭？（4）第⑩段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（5）父親是一個(gè)普通的空調(diào)修理工，為什么“我”卻認(rèn)為他是“一個(gè)偉大的人”？請(qǐng)寫出三條理由。（要求：三條理由合理且不重復(fù)）答案一.基礎(chǔ)知識(shí)。1.根據(jù)拼音寫漢字。震sǒng（悚）jié（詰）問菩sà（薩）粗zhuō（拙）huáng（惶）急pī（霹）靂zēng（憎）惡胸pú（脯）chuāngb?。ǒ彴蹋┕聅huāng（孀）mò（茉）莉

書zhāi（齋）xù（絮）說shū（疏）懶懼dàn（憚）守guǎ（寡）3.填空答案魯迅,1881年生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》，論文集《墳》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，歷史小說集《故事新編》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》等專集。5.（１）淡??；消失；詰問。（２）又；卻；完全。6.（1）動(dòng)作描寫（2）語言描寫動(dòng)作描寫（3）心理描寫7.（1）（記敘）（2）（描寫）（議論抒情）二.簡答題。1.稱呼的由來。喜歡“切切察察”的毛病。喜歡向母親告狀。擺成“大”字的睡相。元旦的“規(guī)矩”。一肚子煩瑣的道理。給我講“長毛”的故事。謀害“我”的隱鼠。給我買來了《山海經(jīng)》。阿長是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化，有點(diǎn)粗俗、迷信，饒舌多事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。2.“我”想“她并非學(xué)者,說了也無益”。這表明了“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視。并沒有把買書的希望寄托在阿長的身上。3.“我”的反應(yīng)是:“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”,“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了?！闭婵芍^又驚又喜,感激不盡。4.因?yàn)檫@件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做”,有畫的?山海經(jīng)?很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我“操心費(fèi)事,況且阿長不識(shí)字,居然買來了。5.后文寫“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，而她竟然真的買來