物業(yè)清潔保養(yǎng)與管理 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程物業(yè)清潔保養(yǎng)與管理課程標(biāo)準(zhǔn)按照課程大綱要求，學(xué)生應(yīng)掌握物業(yè)清潔保養(yǎng)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上了解物業(yè)清潔保養(yǎng)與管理的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分析《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》是物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課，我校都采用了由王軍主編、中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版的《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》，該教材內(nèi)容較為貼近物業(yè)管理的實(shí)際工作，既按工作過(guò)程分別講解了物業(yè)管理的主要工作內(nèi)容，也根據(jù)物業(yè)類(lèi)型的不同講解了不同物業(yè)應(yīng)如何進(jìn)行物業(yè)管理。教學(xué)目標(biāo)了解清潔機(jī)器、工具、物料的知識(shí)；能夠簡(jiǎn)單分析使用不同的機(jī)器、物料；能夠理解清潔保養(yǎng)管理工作的內(nèi)容要求培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的思想；學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，尊重清潔環(huán)衛(wèi)人員。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握物業(yè)清潔保養(yǎng)與管理方法學(xué)情分析1．我的教學(xué)對(duì)象是15物業(yè)管理班的學(xué)生，基本適應(yīng)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的學(xué)習(xí)要求；2．該班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，課堂紀(jì)律良好；3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力還有待提高重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：清潔保養(yǎng)的管理難點(diǎn)：清潔保養(yǎng)的管理教與學(xué)的媒體選擇圖片、視頻、PPT課件等課程實(shí)施類(lèi)型偏教師課堂講授類(lèi)√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1導(dǎo)入新課2新課學(xué)習(xí)：3新課學(xué)習(xí)：4新課學(xué)習(xí)：物業(yè)清潔保養(yǎng)的管理5歸納小結(jié)6學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)詳情活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握解決問(wèn)題了解的工作內(nèi)容技術(shù)資源圖片、視頻、PPT課件，幫助學(xué)生更直觀更有條理地了解知識(shí)內(nèi)容常規(guī)資源黑板、粉筆等活動(dòng)概述教師提問(wèn)、引導(dǎo)，學(xué)生討論制作教與學(xué)的策略讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)，自己總結(jié)，得出結(jié)論。以開(kāi)放性的小組為單位，遵循“親身參與----行為實(shí)踐-----感悟體驗(yàn)----反思生活---得到啟發(fā)。這樣的教學(xué)模式，注重實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)。結(jié)合聲像等直觀手段分析采訪實(shí)際案例，從感性—理性---實(shí)踐的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生提供合作交流機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中理解理論，開(kāi)拓思維。反饋評(píng)價(jià)我在本課中運(yùn)用啟發(fā)討論法和案例分析法，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。而學(xué)生們至始至終投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，并能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，但是我覺(jué)得他們的思維還不夠開(kāi)闊，分析問(wèn)題的能力還有待進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)中注重這方面的問(wèn)題。評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)結(jié)果自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)ABCDABCDABCD上課積極思考、發(fā)言

積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)

小組活動(dòng)中積極發(fā)言

按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)