理綜組教研工作總結

第頁理綜組教研工作總結理綜組教研工作總結1

驚慌而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位老師都是以仔細、務實的看法忙于期末的收尾工作?，F將理科綜合組本學期的工作做個簡潔小結：

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，理科教研組利用每周利用一節(jié)課課作為教研活動時間，組織全體理科總合組老師再次學習新課程標準及最新的教化理念，正確把握理科教學的特點，主動提倡自主，合作、探究的學習方式。組織本組老師主動學習多媒體電教學問，充分利用網絡資源，剛好了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲得信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、組織本組老師定期進行理論業(yè)務學習，開展一些專題探討和業(yè)務溝通活動。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位老師按時提交教學工作安排和總結以及活動記錄。教研組教研活動根據學校教育處的要求，做到每周活動一次，組內研討活動隨時隨地。成員出勤率高。仔細搞好同年級同學科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益，做好聽課筆記，剛好評課。同時開展說課競賽和教學反思競賽。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一協(xié)助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組老師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責隨意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

3、接著加強教學教研工作，建立健全老師個人業(yè)務檔案，提高每一位老師的教學教研實力，運用現代教化思想來指導教化活動，帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學探討活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學探討上。開展上課、評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內各位老師相互溝通閱歷，促進老師的教研氣氛和學術氛圍。老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在十節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組老師主動、仔細參與縣教研室組織的各項教研活動，各種競賽活動，完成相關任務。胡水增老師和李建平老師獲得市物理協(xié)會會員稱號，徐水平老師的試驗活動課《測物質的密度》獲得縣“課內比教學”活動其次名。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共上公開課9節(jié)，其中試驗課4節(jié)。執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，聽課老師一人一份教案，仔細聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體老師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不埋怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的愛好，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在激勵老師們創(chuàng)建性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組協(xié)作教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括導學案的編寫，教學反思的總結和教學后記，作業(yè)批改是否剛好，仔細等方面，檢查結果令人滿足，獲得校領導的一樣好評。在本學期的期中考試中，學生的物理，化學的考試成果在全縣排名靠前。

四、留意自身提高，加快專業(yè)進步：

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，很多老師還潛心探討，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣深厚。

時間的腳步帶領我們走過了一個充溢而勞碌的學期?？偨Y過去，展望將來，我們醒悟地相識到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

理綜組教研工作總結2

20學習-20xx第一學期理綜組教研工作總結這一學期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

一、制定了切實可行的工作安排

在上學期末，全體理綜老師就思索一個問題：如何通過教研活動將先進的教化理念真正轉化為老師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在相互學習借鑒的基礎上共同成長，

為此本學期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實可行的各項工作安排。在全組老師的主動努力下基本完成。

二、本學期開展的主要工作

1、新課改理念和課堂教學連接研討

課程改革要求老師應當不斷發(fā)展、充溢、完善自我，駕馭新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。學期初，我組要求全組老師都主動打算日常教學中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進行展示，效果很好，老師熱忱度特別高，特殊是展示后的探討，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互溝通，取長補短，更讓老師們通過相互學習借鑒的基礎上感受到共同成長的歡樂。

2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實效性

本學期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結合，加強了教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范

化要求。在常規(guī)的教學檢查中，我們組老師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進，相當一部分老師的.教案，能體現了新課改理念和課標的要求及學生實際，但少部分老師教案好用性仍舊不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質量也距離要求有差距。讓我們留意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責制、考勤制：肯定要做到五個到位：人員到位、內容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學科特色建設

試驗教學是提高理、化、生教學質量的關鍵,為此我們特別重視每節(jié)課的演示試驗和每一個學生試驗,這不僅提高了學生的學科學習愛好,培育了學生的動手實力和創(chuàng)建實力。

三、反思和改進

本學期，我組雖然在教研上努力了，但距離領導要求相差勝遠今后，我們仍會不斷學習，勤于實踐，勇于探究，接著相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充溢特性、充溢活力、富于創(chuàng)建力的教研群體。

理綜組教研工作總結3

理綜教研組以提升老師的專業(yè)水平和全面提高學生的科學素養(yǎng)為目標,深化課堂教學改革，仔細落實課程安排，取得了肯定的成果?，F將一年來教研組的主要工作總結如下：

一、加強理論學習更新教學理念。

教研組把提高老師的整體素養(yǎng)放在首位。老師不僅應具備良好的政治道德素養(yǎng)，還應當具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時大家特別重視學問實力素養(yǎng)的提高，共同鉆研專業(yè)學問，常常研討教化教學思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學實踐告知我們,現代教學不但要有豐富的閱歷,還要有先進的理論指導,尤其是實踐新課程標準以來，大家都體會到新課程標準對老師的教學工作提出了更高的要求，所以老師要不斷學習新學問，不斷更新教化觀念。為了檢驗我們課堂教學方法的改革成果，組內老師紛紛在縣、校級公開課中亮相，并獲獎?！白叱鋈ィ堖M來”，深化開展教學改革一年來，我組的教學探討活動的重點放在如何提高課堂教學效果上。通過開展聽、評課活動和主動撰寫論文，使本組老師的業(yè)務實力都得到了較大的提高，也使新老師通過聽課及溝通，獲得了熬煉。

二、抓實教學常規(guī)，追求教研實效

我們學校依據教科研中心的要求，每學期校內外聽課15節(jié)，教研組隔周一次教研活動，使教研活動有規(guī)可循，有時間保障。每次教研活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人；對老師的備課本、學生作業(yè)本的批改進行一學期2次的檢查；常常進行集體備課，探討重難點、探討雙基實力、探討教學方法；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內容、統(tǒng)一進度。將組內老師共同研討通過的最科學、好用、有效的方式方法在學校推廣普及。

三、共享教學資源

以備課組為依托，主動開展校本教研。備課組活動每二周進行一次，活動時組里成員開展多種形式的活動。如理論學習、集體備課、說課、課后反思、問題探討等。在我們的科學教研組，探討已成為一種習慣，不管在食堂還是在走廊及大樓前的國旗下，科學老師為一個問題爭得面紅耳赤的現象，學校里其他老師對此已司空見慣。

四、學科活動，以競賽促學習

科學和數學的學習離不開氣氛，為開拓學生的視野，發(fā)揮特長，增加學生對科學的重視，給學生供應了展示的空間。開展了數學、科學學科的競賽，通過競賽提高學生學習理科的學習愛好，同時也檢驗了我們的教學成果。

總之，我們教研組在校領導的支持下，在全組老師的共同努下，取得了肯定的成果，但離上級的要求還有很大的距離，我們堅信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開拓適合自己教研組可持續(xù)發(fā)展的新路。

理綜組教研工作總結4

本學期理綜組在義教部教研室總體工作安排的指導下順當地完成各種工作任務。老師們通過學習，提高了自身的專業(yè)教學和教化實力，老師們通過互助互幫，達到了共同進步的目的。本學期主要工作如下：

1、教學體現了較高質量

在教學方面仔細探討課程標準和教學課程，以學生為中心進行備課，仔細開展集體備課，因此在備課中老師們都能主動參加探討。

理、化、生各學科老師都能特別敬業(yè)的對待教學工作，老師們的敬業(yè)精神有目共睹，各學科、各年級都很好的完成了各自的教學任務，教學成果優(yōu)秀。理化學科在今年中考中達A率達到百分之三十，是全部學科中最好的。

2、課題探討工作有條不紊

本學期我們理綜組參與了由師大挑頭的國家級課題探討的子課題工作，思想匯報專題我們搞的是課題是《關于精品課堂的探討》，現在課題已報上去待批。

3、競賽輔導力度空前

本學期能仔細指導學生競賽輔導，對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參與競賽的同學進行了仔細有序的輔導。最終生物競賽成果比較好。由于多方面緣由，物理成果不夠志向，有待分析總結。

理綜組教研工作總結5

在忙勞碌碌中又度過了一學期。我們理綜組在學校領導的支持和關切下，根據教育處的要求，有安排、有步驟的開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題探討為主線，在仔細完成教研組常規(guī)工作的同時，接著加強教研組規(guī)范化建設，主動開展教研活動。現將本學期工作總結如下：

一、教學常規(guī)工作小結

我們組成員以教育處工作為主導思想，仔細剛好地聽取常規(guī)教學工作中的建議和要求。從備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、單元檢測及學期、月進度的安排上，均能保質保量的完成任務，且盡力做到能備教材、備大綱，更重要的是備學生，備出能適合我校學生實際的教案。上課盡力做到深化淺出，變抽象為形象，培育學生的學習熱忱。不但要教好書，更重要的是育好人。每月的單元檢測均由老師親自命題，做到有的放矢，考出我校學生的真實水平。在常規(guī)教學工作中，最突出的一點是，年輕老師均能虛心向老老師請教及探討問題，且能常常鉆研業(yè)務，翻閱許多相關的教學資料。盡力使自己做到：“給學生一碗水，自己需有一桶水”的標準。

二、加強聽課評課活動

以學校要求為主導，以提高業(yè)務水平為目的，我組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能仔細評課。如對教學內容的支配是否恰當，難點是否突出，教法是否得當，教學手段的運用、教學思想、方法的滲透等是否符合素養(yǎng)教化的要求。老師在教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加強全組老師對教材的理解和教法的把握，給老師供應了熬煉的舞臺，搭建了成長的階梯，促進了全體老師課堂教學水平的共同提高。

三、教研課題的進行與落實

為不斷充電，提高老師個人的專業(yè)技能和素養(yǎng)，定期開展教研活動是必不行少的教學環(huán)節(jié)。在本學期我組支配了三個教研課題，物理、化學、生物各一個。分別是：“導課在物理教學中的作用”，物理組各成員分別給出了適合我校學生的導課方法，如問題引入法等。另外，關于“化學課如何做到備教材、備大綱、備學生”這一課題，各老師針對我校學生的實際，給出了貝殼的方案。如教法上、重難點的布局上均給出了具體的做法。最終，關于生物組的“生物教學如何與中考接軌”這一課題，各老師主要是從“生物來源于生活”這一方面給出了新課程下中考的新特征?？傊?，通過全體老師的相互溝通、相互探討，在肯定程度上促進了老師教學實力及業(yè)務素養(yǎng)的提高。

四、營建和諧共處的工作環(huán)境

我組老師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在生活上更是做到了“學高為師，身正為范”。辦公室衛(wèi)生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，組員更是相互團結，互幫互讓，走進辦公室就走進了一個暖和和諧的大家庭。

五、教研教學中的不足

教研活動開展的還不夠扎實，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面上。這方面還應當更深化的探討，努力使探討與教學更緊密的結合起來。

各老師在學科方面的文章還要加強數量，提高質量，力爭取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表，引導更多的老師主動主動參加教科探討，形成一支學習型、科研型的老師隊伍。

理綜組教研工作總結6

光陰似箭，一個充溢挑戰(zhàn)，不平凡的一學期即將結束了。本學期我們教研組的工作，在學校各級領導的支持下，初中理綜教研組十一名老師團結協(xié)作，親密協(xié)作順當開展各種形式的理化生教研活動。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，我們教研組的老師共同合作、共同探究、共同成長。

一、學習新課程，轉變教學觀念。

本學期，教研組利用每周三下午第一、二兩節(jié)課的時間，組織全組老師再次學習新課程標準及最新的教化理念，正確把握理科教學的特點，主動提倡自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，剛好了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲得信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量。

1、組織老師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題探討和業(yè)務溝通活動。每位老師至少借閱一本本學科業(yè)務雜志。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導作用。各位老師按時提交教學工作安排和總結以及活動記錄。教研組教研活動每周五上午其次節(jié)課活動一次，組內研討活動隨時隨地。成員出勤率高。仔細搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一校本作業(yè)，統(tǒng)一自主檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組老師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責隨意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

3、接著加強教學科研工作，建立健全老師個人業(yè)務檔案，提高每一位老師的教化科研實力，運用現代教化思想來指導教化活動，用科研帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學探討活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學探討上。開展評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內各位老師相互溝通閱歷，促進老師的教研氣氛和學術氛圍。老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在30節(jié)以上。全組老師主動、仔細參與市、區(qū)教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開公開課30節(jié)，其中區(qū)級教研課2節(jié)，執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，聽課老師仔細聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體老師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不埋怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過綜合實踐等活動提高學生學習理科的愛好，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。

在激勵老師們創(chuàng)建性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組協(xié)作教育處、年級組共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否剛好，仔細等方面，檢查結果令人滿足。

四、留意自身提高，加快專業(yè)進步。

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，很多老師還潛心探討，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣深厚。在顧高區(qū)青年老師教學比武中我校錢彩菊老師獲第一名；申光華老師有兩篇論文在省級報刊上發(fā)表，一篇論文獲省教化學會三等獎，在泰州市化學試驗操作競賽中獲三等獎，輔導的學生參與省初中生化學競賽獲省三等獎。

時間的腳步帶領我們走過了一個充溢而勞碌的學期?？偨Y過去，展望將來，我們醒悟地相識到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

理綜組教研工作總結7

本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，加強對理化生課堂教學的探討，以教學工作為中心，以校本探討為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素養(yǎng)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，以推動課堂教學改革為契機，加強理論學習，構建高效課堂。不斷完善學校理化生常規(guī)教化教學工作和試驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高。為了更好的總結閱歷，查找不足，現總結如下：

一、主要工作和取得的成果：

1.常規(guī)教學，常抓不懈：三個學科的老師在仔細鉆研新課程標準的同時主動學習充電，并結合學校和學生實際制定學期教學安排，仔細備課和組織教學。在教學過程中注意“雙基”教學，加強課堂直觀性教學，做到多示范，多演示，多實踐，實現了試驗教學的總體目標和要求。使學生的綜合素養(yǎng)得到了全面發(fā)展。全組老師堅持課前三分鐘侯課，并進教室組織教學。課堂上嚴格落實了“老師導學，小組自學，學生展示，總結提升”的四環(huán)節(jié)教學。課后剛好輔導，仔細批閱作業(yè)。進行理論學習，探討教學策略，探討教化教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高所任教學科的教學質量。

2.教研工作，有條不紊：

（1）組織五課的開展。老師在五課中仔細備課、上課，課后評課。這樣，有利于老師之間取長補短，共同學習。使其教學實力得到提高，老師之間有競爭意識。

（2）加強理論學習。本期主要學習：如何預習，五.三課堂教學法，小組建設及班級管理。在理論學習中，老師們的思想得到解放，教化教學實力得到提升。

（3）主動參與了初中學科老師遠程培訓活動，提高了利用網絡信息教學資源的實力和水平。

（4）高標準，嚴要求的組織了組內研討課，做到了課前溝通互助，課堂借鑒學習，課后探討改進，同時落實了教務處要求的評課“三要點”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個方面，對研討課作出忠懇，合理的評價。促進了組員鉆研教材，探討教法的熱忱，達到了相互溝通，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學工作。

（5）組織參加試驗教學優(yōu)質課競賽活動和校級課改活動，我們組有一名老師參與了此項活動，試驗教學優(yōu)質課競賽獲一等獎，課改受到領導的好評。通過參與活動，發(fā)覺了自身的不足，學到了別人的特長，拓寬了視野，歷練了技能。為更好的教學實踐奠定了基礎。

3.相互幫助，團結協(xié)作：

理綜組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教化教學的常規(guī)工作，組員間關系融洽，工作和諧。形成了良好的組風。大家對有利于學校、教研組發(fā)展的事情同心同德、出謀劃策，對待教學工作，大家盡職盡責，任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做

出了貢獻。為我校的理化生教學做出了努力。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓，主動奉獻的集體。

二、存在的問題和建議：

1.組員人數少，平均年齡適中，工作量相對較大，對教研工作缺乏熱忱和動力。致使很多活動只能由少數人去做，甚至于組長一個人去完成，時間長了，工作拖拉，很難開展形式多樣，豐富多彩的教研活動。

2.校本課程的開發(fā)還是空白，須要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學生在標本制作，科技小獨創(chuàng)等方面得到學習培訓，創(chuàng)新提高。

3.導學案的編寫不夠規(guī)范，僅僅只停留在應付檢查的層次，不能真正起到指導學習的作用。

4.各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

5.試驗教學須要配備專職試驗員，使器材室的儀器能夠得到剛好的維護和保養(yǎng)。使試驗室能夠得到合理充分的利用，使試驗教學能夠規(guī)范化，常規(guī)化。

在今后的工作中，我們要主動傾聽組員呼聲，收集學生的看法，加強導學案的編寫和利用，深化課堂教學改革，實行形式多樣的教研活動，提高學生的動手實力和創(chuàng)新意識，給力老師的成長和進步，把理綜組的工作推上一個新的臺階，使學校的理化生教學邁上一個新的征程。

理綜組教研工作總結8

這一學期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

一、制定了切實可行的工作安排

在上學期末，全體理綜老師就思索一個問題：如何通過教研活動將先進的教化理念真正轉化為老師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在相互學習借鑒的基礎上共同成長，為此本學期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實可行的各項工作安排。在全組老師的主動努力下基本完成。

二、本學期開展的主要工作

1、新課改理念和課堂教學連接研討

課程改革要求老師應當不斷發(fā)展、充溢、完善自我，駕馭新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。學期初，我組要求全組老師都主動打算日常教學中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進行展示，每次支配2—3人（同頭課老師），時間10—15分鐘，然后組織了全組老師圍繞所講內容和結合新理念進行了仔細的探討。這學期我們共組織了8次，17人參加展示。

效果很好，老師熱忱度特