五下語文第一單元知識梳理

五下語文第一單元知識梳理字1.字音(1)渲(xuàn)染、勾勒(lè)、矗(chù)立、高鼻凹((āo)眼、戎(róng)裝、作揖（yī）、博望侯（hóu）、匕（bǐ）首、繅（sāo）絲、妖（yāo）嬈（ráo）、機械（xiè）、猙（zhēng）獰（níng）、冰碴（chá）、逞（chěng）兇、杯水車薪（xīn）、廢寢（qǐn）忘食2.多音字及易錯讀音：勒（勒lè令）(勒lēi緊)；強（堅強qiáng）（勉強qi?ng）（倔強jiàng）；?。▎伪ó）（薄báo餅）（薄bò荷）；蒙（蒙měng古）（蒙mēng眼）（灰蒙méng蒙）；行（同行xíng）（銀行háng）；似乎（sì）

3.筆順筆畫及易錯字：：“毯”字最后一筆為點，（“火”字先兩邊后中間。）“吟”、“貌”不要多一點，“襟”、“澀”不要少一點，左右結(jié)構(gòu)。4．生字詞易錯點：“疆”字不要丟“土”，注意區(qū)分“僵”；“陷”字右下的筆順是“撇、豎、橫、橫折、橫、橫?！?、“貌”的部首（豸），“疆”的部首是（弓）。詞1.聽寫詞語高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇麗、回味、灑脫、迂回、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、熱乎乎、古樸、典雅、矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、商貿(mào)、芝麻、妖嬈、機械、開鑿、巍峨、體、猙獰、逞兇、撕扯、效率、貫通、下馬威、偏西、清鮮、明朗、灑脫、靜寂、蒙古、巨型、滿載、高擎、凝望、遐想、新疆、陷入、嚴肅、大戈壁、襟飄帶舞、一碧千里、翠色欲流、久立四望、盼望已久、高鼻凹眼、商旅不絕、美輪美奐、豐富多彩、綾羅綢緞、五彩繽紛、崇山峻嶺、栩栩如生、渾黃一體、群馬疾馳、高大挺秀、銀裝素裹、嚴陣以待、不翼而飛、劈頭蓋臉、杯水車薪、廢寢忘食、精神飽滿、始料不及2.近義詞清鮮——清新勾勒——勾畫奇麗——美麗熱鬧——喧鬧天涯——天際矗立——聳立繁榮——繁華清晰——清楚分辨——爭辯確實——確鑿?fù){——要挾提供——供應(yīng)巍峨——高大猙獰——兇惡驚嘆——驚訝表白——表明控制——掌握高昂——昂揚迅速——敏捷灑脫——瀟灑高傲——驕傲疾馳——飛馳精神飽滿——精神煥發(fā)軟弱——柔弱、脆弱、懦弱沉思——深思、凝思3.反義詞灑脫——拘束冷清——熱鬧復(fù)雜——簡單大方——拘束、靦腆堅硬——柔軟凝固——融化猙獰——慈祥羞澀——大方淡雅——粗俗鮮艷——素凈漫長——短暫豐富——貧乏清晰——模糊軟弱——堅強響亮——低沉通明——漆黑高傲——謙虛動搖——堅定嚴肅——隨便稀薄——稠密4.組詞吟（低吟）疆（新疆）涯（天涯）戎（戎裝）撥（撥轉(zhuǎn)）遐（遐想）晰（清晰）冷（冰冷）僵（僵硬）崖（山崖）戒（戒備）拔（拔牙）暇（閑暇）淅（淅瀝）5.填合適的詞（清新）的空氣（明朗）的天空（滿心）的愉快（鮮艷）的旗幟（歡迎）的陣勢（悠悠）的駝鈴聲（無邊）的綠毯（柔美）的線條（奇麗）的小詩（歡騰）的人群（精彩）的表演（漫長）的大道（無限）的樂趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飛忽落）的小鳥（猙獰）的面目（惡劣）的天氣（天高氣爽）的早晨（浩浩蕩蕩）的大軍（好客）的主人（高大）的白楊樹（巍峨）的昆侖山（堅硬）的冰渣子（高大挺秀）的身影（會心）的微笑（尖尖）的帽子（古樸典雅）的石雕（響亮）的歌聲（粗壯）的枝干（靜寂）的草原（丁零丁零）的駝鈴聲6.區(qū)別詞的用法（1）響亮洪亮（2）飄揚飄蕩（3）軟弱懦弱（4）確實確鑿7.詞語解釋一碧千里：文中指一片碧綠的顏色。形容草原十分廣闊。一，全、都的意思。妖嬈：妖艷美好。猙獰：面目兇惡的樣子。遐想：漫無邊際地想象。高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗。崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。不翼而飛：形容東西突然丟失。翠色欲流：形容翠綠的顏色很濃，就像水要流動一樣。七零八落：形容零散稀疏的樣子。杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。 浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，也形容聲勢壯闊廣大。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。不計其數(shù)：沒法計算數(shù)目。形容很多。 句1.修辭手法：（1）遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū扔鳎?）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（比喻）（3）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（擬人）（4）爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。（設(shè)問）這是一個設(shè)問句。表白，解釋說明。一個“也”字，說明爸爸說樹就是說人。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以白楊自勉，在托物言志。勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，不軟弱，也不動搖。他的表白正是無數(shù)邊疆建設(shè)者身上的奉獻精神。（5）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（比喻）把（蒙古族人民迎接漢族客人的隊伍）比作（一條彩虹）。2.關(guān)聯(lián)詞：“哪兒……哪兒……不管……不管……總是……”。白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。這段話是全文體現(xiàn)（借物喻人）的典型句子。作者以“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。看出白楊樹具有（高大挺秀）、（不懼災(zāi)害）或（不怕困難）、（不擇環(huán)境）、（茁壯成長）等特點。爸爸介紹白楊樹的同時，也表白著自己的心：（扎根邊疆、無私奉獻的志向）。作者筆下的白楊樹實際上就是（扎根邊疆無私奉獻的邊疆建設(shè)者的化身）。那幾棵小樹就是（邊疆建設(shè)者的子女）。小樹迎著風(fēng)沙成長起來也就是（孩子們也將扎根邊疆，支援邊疆事業(yè)）。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點。例句：交警叔叔、阿姨為了維護交通，保證道路暢通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，他們總是奮斗在自己的崗位上。3.動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。如：四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。（靜態(tài)描寫）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（動態(tài)描寫）4.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!涯，（邊際）。天涯，（天邊，大地與天空相接的地方）。這句詩的意思是：（蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情）。這句話既是全文的（中心句），也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。段1.重點背《草原》第1、2自然段。2.重點背《白楊》12自然段，理解爸爸介紹白楊的話。3.背并默寫《浪淘沙》、王之渙的《涼州詞》。篇1.本單元課文主題為（走進祖國的西部）。2.《草原》體裁（散文）。作者（老舍），原名（舒慶春），字（舍予），代表作長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《龍須溝》、《茶館》，被授予“人民藝術(shù)家”稱號。課文描繪了（內(nèi)蒙古草原美麗的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼）。文章按（事情發(fā)展）順序，描繪了（草原風(fēng)光）圖、（喜迎遠客）圖、（主客聯(lián)歡）圖，表現(xiàn)了草原的（風(fēng)光美）、（人情美）。是作者（第一次）訪問（蒙古大草原）時的（所見、所聞、所感）。3.《絲綢之路》東起我國的漢唐古都（長安）（今陜西西安），往西一直延伸到（羅馬）。歷史上一些著名人物，如，出使西域的（張騫），投筆從戎的（班超），西天取經(jīng)的（玄奘）。課文運用了（首尾呼應(yīng)）的寫法。4.《白楊》體裁（散文）。課文通過父子兩代人的交談，由（樹）及（人），（托物言志，借物喻人），借（白楊）熱情歌頌了（邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神）,（希望孩子也能成為邊疆建設(shè)者）的心愿。5.在對爸爸的描寫上抓住了神情的變化，來暗寫他心理的變化、志向與心愿。第一次是（“出神”和“沉思”），因看到車窗外高大挺秀的白楊樹觸景生情，想到環(huán)境，想到了自己和戰(zhàn)友，浮想聯(lián)翩；第二次是（“微笑”），因為聽到孩子關(guān)于白楊樹的爭論是那么天真幼稚；第三次是（“嚴肅”），因為他與孩子們談白楊特點，盡管孩子們還不懂，而實質(zhì)是在借樹喻人，抒懷言志；第四次是（“又陷入沉思”），是由樹想到了子女，從自己想到孩子的未來；最后一次是（“浮起一絲微笑”），是想到孩子們也將扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰。即出神→微笑→嚴肅→沉思→微笑。6.《把鐵路修到拉薩去》歌頌了（西部建設(shè)者的智慧與力量、吃苦奉獻精神）?！拌F龍”指（青藏鐵路），“雪域圣城”指（拉薩），“世界屋脊”指（青藏高原）。當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道。7、《浪淘沙》這首詩是唐朝詩人（劉禹錫）寫的。前兩句寫出了黃河（氣勢磅礴）的特點，后兩句作者聯(lián)系神話傳說（《牛郎織女》）的故事，要沿著黃河到天上去做客，想象真是奇特。8、《涼州詞》描寫了我國古代（西北邊疆）的風(fēng)光，表達了守衛(wèi)邊疆士兵（思鄉(xiāng)）的感情。9、信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。10、信的格式。寫稱呼，頂格寫；再問好，空兩格；接著正文，空兩格；然后“?！笨删o接著正文最后寫，不空格，也可另起一行寫，空兩格；祝福語另起一行寫，頂格寫；最后在右下方寫寫信人的姓名和寫信時間。課外知識1、描寫草原的詞語：一馬平川、廣袤無垠、沃野千里；描寫路的詞語：羊腸小道、陽關(guān)大道、阡陌縱橫；形容條件艱苦的詞語：篳路藍縷、櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)餐露宿；描寫天氣的詞語：秋風(fēng)蕭瑟、風(fēng)聲獵獵；一瀉千里、一諾千金、一落千丈、一碧千里、一字千金、一日千里；與草有關(guān)的詩句：天街小雨潤如酥，草色遙看近全無?！n愈；與友誼相關(guān)的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎讋窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S描