附中語文教研組申報(bào)優(yōu)秀教研組申報(bào)材料

PAGEPAGE6優(yōu)秀教研組申報(bào)材料附中語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)及各部門支持配合下，開展了各種學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了教研組的整體實(shí)力和教育教學(xué)質(zhì)量，走在學(xué)校校本教研的前列。也逐漸形成了自有的教育教學(xué)模式。在學(xué)校的大力推薦下，我們語文教研組特此申報(bào)“曲周縣中小學(xué)校本教研優(yōu)秀教研組”，申報(bào)條件及具體內(nèi)容如下：一、基本情況介紹我校語文組現(xiàn)有9位教師，均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中縣級(jí)語文學(xué)科骨干教師2人，教壇精英1人，全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好，有明確的工作目標(biāo)和開拓進(jìn)取精神，積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是一支素質(zhì)高、實(shí)力強(qiáng)的語文教師隊(duì)伍。二、教育教研情況（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)能力。兩年來我們積極組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)抓好新課程的培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)課改的緊迫感和責(zé)任感，使每一位教師樹立全新的教學(xué)理念，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。學(xué)校曾多次派語文教師赴邯鄲、石家莊、杜郎口等地參加研討活動(dòng)或觀摩名師精品課，有效地提升了教師的專業(yè)能力。平時(shí)我們堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，每周一集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)進(jìn)行個(gè)人自學(xué)，每人每學(xué)期都有5篇以上的理論學(xué)習(xí)筆記，每月四篇讀書筆記。我們教研組還進(jìn)行名著閱讀考試，提高教師的文學(xué)底蘊(yùn)。（二）積極開展教研活動(dòng)1、教研活動(dòng)有計(jì)劃有總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初教研組都能制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核并在全體語文教師會(huì)議上通過，每學(xué)期結(jié)束，能根據(jù)一學(xué)期來的工作做以全面的總結(jié)。2、教研活動(dòng)豐富多彩，有收獲。我們把教研活動(dòng)重點(diǎn)一直放在狠抓課堂教學(xué)上，定期組織老師們開展研討活動(dòng)，上公開課、教研課、比賽課。骨干教師領(lǐng)頭，率先垂范，其他教師紛紛行動(dòng)，積極進(jìn)行“說、授、評(píng)”活動(dòng)，使我組教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)。特別是這兩年中，我們教研活動(dòng)每次都有主題，每次都側(cè)重某一方面的研究，老師集體備課，上完課后，集體評(píng)課，寫出教學(xué)反思，使我校在問題解決，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更深層次的研討。兩年來我們先后進(jìn)行了新教材、新教法研討會(huì)，信息技術(shù)與語文學(xué)科整合專題培訓(xùn)會(huì)，校內(nèi)觀摩課、示范課、專題研討課，觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，微機(jī)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，每學(xué)期教研活動(dòng)都在十次以上。這些活動(dòng)的開展有效地提升了教師的教學(xué)理念和專業(yè)能力。（三）、努力抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作。兩年來我校語文教研組承擔(dān)了國家級(jí)課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》和市級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)校禮儀文化建設(shè)的實(shí)踐與探索研究》課題的研究。這些課題有計(jì)劃、定班定人，有總結(jié)材料，全體語文教師都能積極參與課題研究，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集有關(guān)資料，撰寫論文、教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和出思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。（4）、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期每人都能寫一篇有觀點(diǎn)的論文或教學(xué)反思。（五）積極開展語文課外活動(dòng)。每學(xué)期都要組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。一年來我們先后進(jìn)行了語文知識(shí)競賽、書法比賽、古詩文誦讀比賽、朗讀比賽、演講比賽、作文大賽、讀書筆計(jì)展評(píng)、語文實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展遵循了大語文教學(xué)觀的理念，使學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展，在活動(dòng)中增長知識(shí)、發(fā)展思維、提高能力。三、教研特色（一）大膽改革備課、努力打造新課堂。近年來我校學(xué)生人數(shù)不斷增漲，班額大、教師負(fù)擔(dān)重，為了切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量，我們大膽改革，，集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),通過教學(xué)信息的交流與互補(bǔ)，在課前對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)教法、對(duì)學(xué)法、對(duì)課程資源等進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與整合，以及課后對(duì)上課情況的充分反思和提出改進(jìn)策略，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂模式的探討上，我們由原來的“五環(huán)五步”教學(xué)法向“三環(huán)五步”轉(zhuǎn)化，努力進(jìn)行課堂改革，有老師的教變成學(xué)生的學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，也提高了我們學(xué)校的教育質(zhì)量。（二）、大力開展課外閱讀、有效提高語文素養(yǎng)。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上。為了有效地落實(shí)新課程的理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們語文教研組讓各班指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍。學(xué)校每周開設(shè)1節(jié)閱讀課，要求學(xué)生平時(shí)認(rèn)真讀書，搞好積累，寫好心得體會(huì)，通過開展讀書實(shí)踐活動(dòng)，營造了良好的讀書氛圍、培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。為了把這項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處，我們?cè)诿繉W(xué)期的語文競賽和期末考試中考察學(xué)生課外閱讀的情況，為了把課外閱讀活動(dòng)做為我校的一個(gè)課題，一個(gè)特色，目前一個(gè)熱愛讀書，營造書香校園的良好氛圍正在形成。（三）推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合。我校所有的教室已配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，為了充分發(fā)揮這些先進(jìn)的多媒體設(shè)備，我們?nèi)w語文教師參與教師微機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)，目前語文組全體教師都能熟練掌握這些多媒體設(shè)備，都能制作課件，從網(wǎng)上下載、收集、整理、調(diào)用教學(xué)資源，利用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，大膽探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。（四）重視校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1、健全制度、積極開展活動(dòng)。新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們精心制定了《進(jìn)修附中校本教研工作計(jì)劃》、《進(jìn)修附中校本教研制度》，通過規(guī)范、科學(xué)的管理讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)校都要舉行專題講座培訓(xùn)、專題研討會(huì)、進(jìn)行教師公開課或優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，通過形式多樣的教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的成長。2、努力搞好專題實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展。兩年來我校語文教研組承擔(dān)了國家級(jí)課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》和市級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)校禮儀文化建設(shè)的實(shí)踐與探索研究》課題的研究，全體語文教師都能積極參與課題研究，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集有關(guān)資料，撰寫論文、教學(xué)反思和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為教師早日成為學(xué)者型、科研型的教師打好了基礎(chǔ)。每學(xué)年初，我們根據(jù)本學(xué)年教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問題，為每位教師提供若干專題，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做，重操作、重實(shí)踐。寫，學(xué)心得、寫認(rèn)識(shí)。使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢(shì)，不斷提高教育教學(xué)水平。3、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化。為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我們以打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。通過討論、交流、講座等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會(huì)說、能說，深化了教研氛圍，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)能力。四、教育教學(xué)成果兩年來在我們語文組全體教師的努力下中考連年獲得全縣第一名，七、八年級(jí)的抽考連年獲得全縣第一名。有多名教師的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)科研成果獲得有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中有1人次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；有2人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；有6人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。有7名教師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人并獲得有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。有多名學(xué)生在各種競賽中獲獎(jiǎng)。我們語文教研組承擔(dān)的國家級(jí)課題到了結(jié)題的階段，成果顯著，已出版的兩期《蒲公英的翅膀》被中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為綜合成果一等獎(jiǎng)。兩年來全體語文組教師同心協(xié)力，