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二教學(xué)目標(biāo)：三.4四.教學(xué)準(zhǔn)備：、小、（貫口八扇屏——小孩子練下音樂(lè)版吧？（老師音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，也可以選1-2名學(xué)生帶領(lǐng)著師：我們先想，雙唇的左右運(yùn)動(dòng)可以和什么小動(dòng)物聯(lián)系在一起師剛才我們分小組進(jìn)行了討論現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行展示一下，（老師抽學(xué)生起立）師：我們看完了，大家認(rèn)為相聲演員表演的好嗎？，（老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逐句分析總結(jié)聽(tīng)取學(xué)生的想法，引導(dǎo)學(xué)生自主回憶剛才中的節(jié)奏變化），dàsònɡcháowényàn

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，突出幼兒二字。師：我們現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)，今天的練大家把每一個(gè)字音發(fā)清楚，（老師巡場(chǎng)注意學(xué)生的狀態(tài)避免學(xué)生力過(guò)差分心做別的事情）師：，大家認(rèn)為演員跟是一樣的嗎？師：那大家認(rèn)為和演員要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一樣嗎？為了讓你在介紹一個(gè)人或者是講述故事時(shí)，有的體驗(yàn)感。自己不見(jiàn)了，你會(huì)怎么尋找呢？師：現(xiàn)在我們就進(jìn)行尋物練習(xí)，現(xiàn)在我們請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)表演。誰(shuí)想呢？（老師盡可能讓學(xué)生自己選擇機(jī)會(huì)，如果無(wú)人舉手，師：現(xiàn)在開(kāi)始尋物練習(xí)，的情景是：早上吃過(guò)早飯，背包，師：，知道什么是公益活動(dòng)嗎？師：現(xiàn)在結(jié)合剛才老師提到的這幾個(gè)關(guān)鍵信息點(diǎn)，進(jìn)行梳理，也可以小組討論一下給大家5分鐘的時(shí)間一會(huì)我們進(jìn)行練習(xí)。師討論時(shí)間到現(xiàn)在請(qǐng)“我最難忘的

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