第一課青春的邀約達(dá)標(biāo)練習(xí)（含答案解析）

第一課青春的邀約一、選擇題1．小涵在數(shù)學(xué)課堂上對老師所講的一道題的解題方法有不同意見，下課后她及時主動找到老師，提出了自己的想法并獲得了老師的認(rèn)可。小涵的經(jīng)歷啟示我們()①要善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)批判性思維②要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不留任何情面③要有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達(dá)不同觀點④要堅持自己的見解，排斥他人意見A．①②B．①③C．②③D．①④2．下面漫畫帶給我們的啟示是 ()A.朋友有困難一定要幫忙B.未成年人不會受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害C.面對網(wǎng)絡(luò)詐騙,要學(xué)會獨立思考,并及時報警D.互聯(lián)網(wǎng)不適合青少年,我們要避免使用互聯(lián)網(wǎng)3．某校組織法治宣傳活動,你認(rèn)為下列不適合作為宣傳畫的有 ()A.①② B.②③ C.①④ D.③④4．某短視頻音樂社交軟件備受年輕人的追捧。為了吸引網(wǎng)友的注意，很多人想出了“奇招、怪招、損招”，以此獲得點擊量。目前，該社交軟件85%的用戶年齡在24歲以下，基本都是“95后”，甚至是“00后”。拍攝者中小學(xué)生占比很大，有的孩子因過度沉迷其中而導(dǎo)致其無法長時間地集中精力學(xué)習(xí)。對此，下列認(rèn)識正確的是()A．網(wǎng)絡(luò)交友好處多，輕松愉快又減壓B．學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，拍點視頻不礙事C．盲目跟風(fēng)不可取，理性對待促成長D．視頻軟件討人喜，學(xué)生追捧很正常5．《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中()①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判②要善于合作交流，相互取長補短③要敢于否定一切，堅持自我判斷④要聯(lián)系生活實際，積極探索發(fā)現(xiàn)A．①②B．②③C．③④D．①④6．七年級的小剛看到身邊的同學(xué)都長高了一大截，唯獨自己好像沒什么變化，便很苦惱。對此，下列認(rèn)識正確的是()A．人的生理發(fā)育情況是完全相同的B．轉(zhuǎn)移注意，完全忽視生理變化C．正視身體的變化，悅納生理變化D．我們身體的發(fā)育情況各不相同7．進(jìn)入青春期后，小艾整天愁眉苦臉?！拔覂?nèi)心很想與爸爸媽媽交流、與同學(xué)交往，但是又不愿主動接近他們，許多心事不知向誰傾訴?！毙“拿苄睦硎?)A．反抗與依賴B．閉鎖與開放C．自卑與自信D．勇敢與怯懦8．中國學(xué)齡兒童心理健康狀況分析數(shù)據(jù)顯示，我國學(xué)齡兒童青少年心理異常發(fā)生率達(dá)%，自閉、抑郁、焦慮、網(wǎng)絡(luò)成癮等心理問題表現(xiàn)突出。青少年心理健康問題()A．是青春期正常心理特征，無須處理B．產(chǎn)生的根源是親子矛盾，很難治療C．需要全社會的共同關(guān)注，合力解決D．是未成年人的個人隱私，不能干預(yù)9．進(jìn)入中學(xué)時代，我們也進(jìn)入了青春期。我們開始意識到自己不再是小孩子了，在思維方面突出的表現(xiàn)是()A．心理的變化B．獨立意識的增強C．身體的發(fā)育D．能力的提高10．下列同學(xué)的做法能夠體現(xiàn)思維批判性的有()①在老師講解題目出現(xiàn)錯誤的時候，不會告訴老師②總是否定別人的觀點，認(rèn)為只有自己的觀點才是正確的③通過查閱資料驗證了練習(xí)冊上的一處錯誤表述④在不同意別人觀點的時候，提出自己的想法A．①②B．③④C．①③D．②④11．北京青少年科技創(chuàng)新大賽是一項大型的具有示范意義的科技活動。第40屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽終評于2022年5月4日至5月5日在首都科普“新地標(biāo)”北京科學(xué)中心舉辦。據(jù)統(tǒng)計，本屆大賽共有30萬名青少年參與，最終評選出一等獎237項、二等獎524項、三等獎757項。北京青少年科技創(chuàng)新大賽連續(xù)舉辦40屆的意義在于()①有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情②能將所有青少年培養(yǎng)成人才③鼓勵創(chuàng)新，就一定能成功④有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力A．①②B．②③C．①④D．③④12．魯班是我國古代建筑工程家。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗創(chuàng)造出來的。這告訴我們()A．社會實踐是創(chuàng)造的源泉B．創(chuàng)新要關(guān)注他人和社會C．要始終堅持自己的主見D．從小事做起，敢于嘗試13．步入青春期后,小立最苦惱的是身體沒有長高,卻長胖了不少;小紅最苦惱的是身高比同學(xué)高出很多,卻太瘦了。對此,下列看法正確的是 ()A.小立的身體已經(jīng)定型,不會再長高了B.小紅只會長高,不會再長胖了C.應(yīng)對他們關(guān)注自己身體的做法進(jìn)行批評D.進(jìn)入青春期,每個人身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍14．“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修養(yǎng)、才華能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強調(diào)的是 ()A.人沒有必要追求外在美 B.人沒有必要追求內(nèi)在美C.一個人更應(yīng)追求外在美 D.我們要提高品德和文化修養(yǎng),追求內(nèi)在美15．榮榮在日記中寫道:“自從進(jìn)入青春期,我時而高興,時而煩躁;時而自信,時而又很自卑;時而希望得到父母的幫助,時而覺得自己是一個獨立的人;時而覺得自己人緣很好,時而覺得自己很孤獨……”榮榮通過寫日記來調(diào)節(jié)情緒的方法屬于 ()A.自我暗示 B.合理宣泄自己的不良感受C.自我解嘲 D.轉(zhuǎn)移注意力二、非選擇題16．基礎(chǔ)知識填空:(1)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！边@句話告訴我們學(xué)習(xí)中要學(xué)會。

(2)“學(xué)貴有疑”,在學(xué)習(xí)中,我們需要的精神和勇氣。

(3)批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點、提出的能力,而且要考慮,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。

(4)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這句古詩告訴我們要參與社會生活,重視。

17．材料一“獨立之精神，自由之思想”，這是國學(xué)大師陳寅恪的名句，也是當(dāng)時清華大學(xué)的校訓(xùn)。他在1929年所作的王國維紀(jì)念碑銘中首先提出以“獨立之精神，自由之思想”為追求的學(xué)術(shù)精神與價值取向。材料二一名七年級的學(xué)生，在閱讀一本歷史書時發(fā)現(xiàn)書中一處配圖及說明存在問題，提出了自己的質(zhì)疑。這本書的編輯表示，書上關(guān)于錢幣的圖文確實有不妥。材料三“新時代好少年”趙思穎發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的握筆姿勢不正確，設(shè)計了“雙耳握筆器”；看到媽媽的工作筆記本收納不方便，設(shè)計了“三折收納筆記本”；發(fā)覺面積小的課桌不方便同時攤放課本和筆記本，設(shè)計了“雙層收納課桌”。閱讀材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)上述三則材料分別體現(xiàn)了思維的哪一方面？(2)材料二中的學(xué)生具有什么思維？為什么要培養(yǎng)這種思維？(兩方面即可)(3)作為青少年的我們應(yīng)該如何向材料三中的趙思穎學(xué)習(xí)？(三方面即可)參考答案一、選擇題1．B【解析】小涵的經(jīng)歷啟示我們要敢于發(fā)表自己的見解，發(fā)展獨立思維，同時要考慮他人的感受，所以①③符合題意；②錯誤，我們要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，但不能不顧及“情面”，要考慮他人的感受；④錯誤，要有自己獨到的見解，同時接納他人合理的、正確的意見。故選B。2．C【解析】漫畫體現(xiàn)了未成年人要預(yù)防電信詐騙,對待電信詐騙我們不能輕信其信息,而應(yīng)學(xué)會獨立思考,保持冷靜,必要時要通知家長和老師,并及時報警。故選C。3．C4．C【解析】本題考查學(xué)會獨立思考。分析材料中小學(xué)生多數(shù)沉迷某短視頻音樂社交軟件，是不可取的，要理性對待，促進(jìn)健康成長。所以C說法符合題意；A、B、D說法過于絕對，排除。5．D【解析】本題考查培養(yǎng)批判精神。材料啟示我們學(xué)習(xí)過程中要敢于質(zhì)疑，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判性思維。據(jù)此分析判斷，①④正確且符合題意；②說法與材料無關(guān)；③“否定一切”說法絕對，排除。6．D【解析】青春期是我們生理變化的關(guān)鍵時期，我們要正視青春期的變化，悅納自己的生理變化。A、B的觀點是錯誤的，C不符合題意。故選D。7．B【解析】本題考查對青春期矛盾心理主要表現(xiàn)的認(rèn)識。反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦都是青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)，但材料中“內(nèi)心很想、不愿主動接近、不知向誰傾訴”等信息體現(xiàn)的是閉鎖與開放，故選B。8．C【解析】本題考查青春期的矛盾心理。青少年群體是我國廣大人口的重要組成部分，青少年的健康成長關(guān)系到千家萬戶的幸福、社會穩(wěn)定、民族興旺和國家前途。青少年心理健康問題需要全社會共同關(guān)注、合力解決，C正確；A“無需處理”說法錯誤；造成青少年嚴(yán)重的心理問題的原因是復(fù)雜的，并且心理健康問題可以解決，B說法錯誤；要積極面對和正確處理心理矛盾，D說法錯誤。故選C。9．B【解析】步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有了更多的見解。B符合題意。A、C、D與題意無關(guān)。故選B。10．B【解析】本題考查思維批判性的具體表現(xiàn)。思維的批判性表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。①②并不是思維批判性的表現(xiàn)。故選B。11．C12．A【解析】本題考查實踐與創(chuàng)造的關(guān)系。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。魯班的每一項創(chuàng)造，都是在實踐中反復(fù)研究出來的，所以A正確。故選A。13．D【解析】A、B、C表述都錯誤;小立和小紅在青春期身體方面表現(xiàn)不同,說明青春期每個人的身體發(fā)育情況不同,故D符合題意。故選D。14．D15．B二、非選擇題16．(1)獨立思考(2)批判(3)合理化建議他人的感受(4)社會實踐17．(1)材料一體現(xiàn)了獨立性