霧凇教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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教學(xué)要求：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，其中綠色通道內(nèi)的五個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。選擇"逐漸地'、"逐漸地'、"輕輕地'中的一個(gè)造句。

3.了解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象，使學(xué)生受到美的陶冶。

4.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重、難點(diǎn)：霧凇教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品

了解吉林霧凇奇觀形成的原因及霧凇的奇異景象，感受霧凇的美。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

1.插圖實(shí)物投影

2.投影片

3.錄音機(jī)、配套錄音磁帶

第一課時(shí)

教學(xué)要求：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，其中綠色通道內(nèi)的五個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)《九九歌》，透露課題

1.指名背誦《九九歌》。

2.古人從冬至起每九天算做一個(gè)"九'，從一"九'數(shù)起，二"九'、三"九'，一直數(shù)到九"九'為止。其中最冷的時(shí)候正是三"九'，故有"冬練三九，夏練三伏'之說。

3.揭題。

在這三九酷寒，大地冰封之際，在我國北方吉林卻可以欣賞到有名全國的奇觀霧凇。

二、觀看霧凇景觀的投影片。

1.你看了有什么感受？

2.你有什么問題要問？

今天就讓我們一起從課文中尋覓答案。

三、初讀課文

1.錄音范讀課文，體會(huì)霧凇的漂亮、獨(dú)特。生邊聽邊思：你知道了什么？

2.交流。

3.自學(xué)課文。

4.檢查自學(xué)效果。

（1）生字詞正音。

大地冰封十里長堤俗稱凝聚攝氏零下

吞噬模糊霧凇綴滿鍍上繚繞瓊枝玉樹

（2）釋詞。

（3）指讀長句。

（4）指名分自然段讀課文。

四、再讀質(zhì)疑

五、指導(dǎo)寫字

1.自己設(shè)法記憶字形，有困難的做上記號(hào)。

2.交流記憶有困難的生字。

3.指導(dǎo)書寫。

老師范寫"凝、攝、零'三個(gè)字。

4.學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)。

六、作業(yè)

1.朗讀課文。

2.組詞。

堤（）俗（）模（）凝（）

提（）浴（）摸（）疑（）

其次課時(shí)

教學(xué)要求：

1．選擇"逐漸地'、"逐漸地'、"輕輕地'中的一個(gè)造句。

2．了解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象，使學(xué)生受到美的陶冶。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

吉林霧凇以其冬天里的春天般詩情畫意的美與桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽(yù)為中國四大自然奇觀。這節(jié)課我們就一起跟著來到吉林欣賞這漂亮的霧