高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《宋史-晏殊傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《宋史·晏殊傳》（附答案解析與譯文）晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲，能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦召，與進士千余人并試廷中。殊神氣不懾，援筆立成，帝嘉賞。賜同進士出身，時相寇準曰：“殊江外人。”帝曰：“張九齡非江外人耶!”后二日，復(fù)試詩、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請試他題?！钡蹛燮洳黄?，既成，數(shù)稱善,擢秘書省正字，累官翰林學(xué)士，遷左庶子。帝每訪以事，率用方寸小紙細書，已答奏，輒并稿封上，帝重其慎密。仁宗即位，章獻太后權(quán)聽政，宰相丁謂、樞密曹利用各欲獨見奏事，無敢決其議者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂簾聽之，皆無得見?！弊h遂定。后拜樞密副使。疏論張耆不可為樞密使，忤太后旨，罷知宣州，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始。召拜御史中丞，兼三司使。拜參知政事。陜西方用兵，請罷內(nèi)臣監(jiān)兵，不以陣圖授諸將，使得應(yīng)敵為攻守。及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗，又請出宮中長物助邊費。凡他司之領(lǐng)財利者，悉罷還度支。悉為施行?？刀ㄖ校萃秸率录鏄忻苁?。平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門。及為相，益務(wù)進賢材。仲淹、韓琦、富弼皆進用至于臺閣，多一時之賢。帝亦奮然，欲因群材以更治。徙陳州許州，稍復(fù)禮部刑部尚書，以觀文殿大學(xué)士知永興軍，徙河南府，以疾請歸京師訪醫(yī)藥。逾年病寢劇乘輿將往視之馳奏曰臣老疾行愈矣不足為陛下憂也已而薨帝雖臨奠以不視疾為恨贈司空兼侍中，謚“元獻”。殊性剛簡，奉養(yǎng)清儉，累典州，吏民頗畏悁其急。善知人，富弼、楊察，皆其婿也。文章贍麗，應(yīng)用不窮。尤工詩，閑雅有情思，晚歲篤學(xué)不倦。(節(jié)選自《宋史·晏殊傳》)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分)（

）A.逾年/病寢劇/乘輿將往視之/馳奏曰/臣老疾/行愈矣/不足為陛下憂也已/而薨/帝雖臨奠/以不視疾為恨/B.逾年病/寢劇/乘輿將往視之/馳奏曰/臣老疾/行愈矣/不足為陛下憂也已/而薨/帝雖臨奠/以不視疾為恨/C.逾年病/寢劇/乘輿將往視之/馳奏曰/臣老疾/行愈矣/不足為陛下憂也/已而薨/帝雖臨奠/以不視疾為恨/D.逾年/病寢劇/乘輿將往視之/馳奏曰/臣老疾/行愈矣/不足為陛下憂也/已而薨/帝雖臨奠/以不視疾為恨/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分)（

）A.景德，宋真宗的年號，北宋使用這個年號共4年；以瓷器聞名的景德鎮(zhèn)就是以這個年號命名的。B.江南，長江以南地區(qū)的總稱，所指區(qū)域因時而異，先秦時期，江南屬百越之地，曾經(jīng)被中原稱為“吳越”。C.三司使，古代官名，唐代中期以后，設(shè)戶部、布政、鹽鐵等使，分管財政收支、租賦及鹽鐵專賣。D.謚，古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（

）A.晏殊自幼聰明，受帝賞識。小時被張知白以神童的資格推薦給朝廷，在廷試中表現(xiàn)出過人的才華,受到皇帝的稱贊。B.晏殊正直無畏，敢于直諫。在章獻太后代理朝政時，他敢于反對權(quán)臣單獨面見太后的請求。后來上書反對張耆為樞密使，忤逆太后被貶。C.晏殊關(guān)注時局，積極備戰(zhàn)。晏殊被召回京城時，陜西發(fā)生戰(zhàn)爭，他便招募弓箭手訓(xùn)練，并拿宮中多余的物品充實軍費。D.晏殊結(jié)交賢才，舉薦賢能。當(dāng)時名士范仲淹﹑孔道輔等人都是他的門生，等到做了宰相后，更致力于舉薦賢才。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1）帝每訪以事，率用方寸小紙細書，已答奏，輒并稿封上，帝重其慎密。(5分)譯文：（2）仲淹、韓琦、富弼皆進用至于臺閣，多一時之賢。帝亦奮然，欲因群材以更治。(5分)譯文：【答案解析】1.D2.C(應(yīng)為“設(shè)度支、戶部、鹽鐵三個機構(gòu)，分別管理財政收支、租賦及鹽鐵專賣”。)3.C(原文意為“請求拿出皇宮中多余的物品來充實邊防軍費”，并非自己來拿。)4.(1)皇帝常常詢問政事,晏殊都在一寸見方的小紙片用小字書寫意見，回答完畢后，晏殊就連同底稿一起封好上交，皇帝很看重他做事謹慎周密。(“訪”“細書”“重”各1分，大意2分)(2)范仲淹、韓琦、富弼都被提拔到子朝中重要崗位上，這些人大多是當(dāng)時的賢才?；实垡埠馨l(fā)奮，想依靠這些人才來改變治政。(“臺閣”“奮然”“更治”各1分，大意2分)【參考譯文】晏殊，字同叔，撫州臨川人。他七歲就會寫文章。景德初年，張知白到江南任職，安撫各地，晏殊被張知白憑借神童的身份推薦給朝廷，與一千多名進士一起在朝廷上進行廷試，晏殊神采飛揚，毫不怯場，拿起筆一揮而就。宋真宗對他非常欣賞，賜他同進士出身。當(dāng)時的宰相寇準說：“晏殊是江南人(最好不要重用)?！彼握孀谡f：“張九齡不也是江南人嗎?”兩天后，進士們又復(fù)試詩賦和時論，晏殊上奏說：“我曾在私下里練習(xí)過這篇賦，請考個其他題目吧?！彼握孀谙矚g他的誠實，待晏殊已經(jīng)寫完后，多次稱好，提拔他為秘書省正字，后來做官至翰林學(xué)士，又被任命為左庶子?；实鄢３Ｔ儐栒拢淌舛加靡淮缫姺降男〖埰眯∽謺鴮懸庖?，回答完畢后,晏殊就連同底稿一起封好，宋真宗很看重他做事的謹慎周密。宋仁宗即位后，章獻太后暫時代理朝政,宰相丁謂、樞密曹利用都想單獨拜見太后上奏國事，朝臣們沒有敢裁決他們要求的。晏殊建言說：“群臣向太后奏事，太后須放下簾子聽奏，都不許單獨面見太后?！庇谑侨撼季桶搓淌獾慕ㄗh做了決定。后來，晏殊被任命為樞密副使。

他上疏主張張耆不能擔(dān)任樞密使，違抗了太后的旨意，被貶為宣州知州，又改任應(yīng)天知府，邀請范仲淹來教授學(xué)生。自從五代以來，天下的學(xué)校教育都被廢棄了，大興學(xué)校教育就是從晏殊開始的。后來，晏殊被征召任命為御史中丞，兼任三司使，又被任命為參知政事。這時，陜西正在發(fā)生戰(zhàn)爭，晏殊請求撤除內(nèi)臣宦官監(jiān)軍的制度，不給眾將領(lǐng)作戰(zhàn)地圖，讓將領(lǐng)們能夠在對敵時(隨機應(yīng)變）作出攻守。等到招募弓箭手并進行訓(xùn)練來作好戰(zhàn)斗的準備時，晏殊還請求拿出皇宮中多余的物品來充實邊防軍費。凡是其他郄門菅理錢財權(quán)力，晏殊都收歸度支部統(tǒng)一管理。這些建議都得到了施行?？刀觊g,娶殊筱任命為同平章事兼樞密使。晏殊平時喜歡賢才，當(dāng)時知名的賢才，如范仲淹、孔道輔都出自他的門下。等到晏殊做了宰相，便更加致力于提拔賢才。范仲淹、韓琦、富弼都被提拔到了朝中重要崗位上，這些人大多是當(dāng)時的人才?；实垡埠馨l(fā)奮，想依靠這些火才來改變治政。晏殊于是又被調(diào)任陳州、許州，逐漸復(fù)任禮部、刑部尚書，以觀文殿大學(xué)士的身份任永興軍知州，又調(diào)任河南知府。晏殊因為生病請求回京訪醫(yī)問藥,千年后，病情逐漸加重，宋仁宗打算親自前去探視他，晏殊得知后，派人急速報告仁綜說：“我得的是老病了，已經(jīng)快要痊愈，不值得陛下為我擔(dān)心?！辈痪镁腿ナ懒恕Ｋ渭惦m然親自