曠課學生檢討書模板集錦七篇

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曠課同學檢討書篇1

敬愛的老師：

您好!

首先我為今日下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今日下午在第一二小節(jié)課上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4節(jié)的高校物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班里面造成了比較嚴峻的影響，經(jīng)過任課老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個高校的同學，上課不應當遲到，不應當曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教導拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學校紀律處理的程序需要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去轉變了。曠課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來高校的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，任意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。

這種狀態(tài)一貫持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清楚了些。前段時間，我似乎莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就忘卻了剛才究竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最末每天都是混混沌沌一無所獲地度過?；蛟S我的表達有點調(diào)侃的味道，或許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃，也沒有一絲不仔細的立場，由于我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，污七八糟，沉痛不堪。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的嚴峻批判，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了老師對自己的諄諄教育，糜費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐煩的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件迫不及待的事情，對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的諒解。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

此致

敬禮

檢討人：

*年*月*日

曠課同學檢討書篇2

敬愛的*老師：

您好!

我是您的同學：**，今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。

剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有須要而且應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性問題。

我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣，我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，老師的教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深后悔不已，深刻檢討。

我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應當學到的很多知識，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。

以后我不會在無故逃課了，我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，假設有事情肯定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應當引起重視，不會由于覺得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的。

我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，盼望得到老師的諒解，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的批判和教導，同時盼望老師在往后的時間里監(jiān)督我，提示我，我肯定不會在讓老師絕望了。

此致

敬禮!

檢討人：***

曠課同學檢討書篇3

尊敬的老師：

今日，我懷著無比愧疚和后悔的心情向您檢討。我為自己沒有經(jīng)過您的批準，晚自習擅自離開教室的行為深感慚愧。作為一名合格的高校生，作為同學會里的工作人員，我在老師三令五申明確要求留意課堂紀律的狀況下，卻沒能以身作那么，在沒有經(jīng)過正規(guī)的請假程序的狀況下，晚自習自行離開課堂，以至于被同學會查到并批判。我知道這樣的`行為，不僅違反了學校班級的紀律，更重要的是對班級形象也造成了肯定的影響。由于我們幾個人的錯誤，而損害了集體的利益，我真的深感對不起。

在我進高校校門的那一刻，我就下定決心要好好學習，不斷努力奮斗，好好經(jīng)營自己的高校生活。但是，當高校生活真正開始的時候，我才發(fā)覺自己的自制力并沒有想象中那么好。看到有同學遲到早退、逃課曠課，面對比較無聊的學習生活，我對自己原來的那些要求開始懈怠，我慢慢放松了對自己的要求，所以才涌現(xiàn)了這次逃課被同學會查到，不僅自己被批判，還給班級蒙羞。在此，我真心地向全班同學及老師賠禮：我為自己擅自離開課堂，為班級榮譽因我受損表示深深地歉意，對不起大家!我今后肯定會嚴格要求自己，堅決杜絕這種狀況的再次發(fā)生，盼望能得到大家的諒解。

這次我在沒有取得老師的同意之下擅自離開教室，首先，它是是一次嚴峻的違紀行為。逃課曠課對一個同學來說是一種極為羞辱的行為，作為同學，我們的主要任務是學習，不管在學校、在中學還是在高校，我們都應當做好自己應當做的事情。我們在懵懂無知的學校

還能仔細聽講為什么到高校的時候卻做不到了呢?這只能說明一個立場問題。對此，我做了深深地反思，我曠課是對自己學習的不負責任，也是對老師的不尊敬。

其次，這更是一種對自己、對老師不負責任行為的表現(xiàn)。我心里很清晰，老師時時強調(diào)請假制度，強調(diào)課堂紀律，更多的還是為我們的安全著想。雖然我們認為自己是高校生了，是成年人了，但是由于我們從小處于學校這個單純的環(huán)境中，并不知道社會的繁復性和人心的險惡，因此我們的自我愛護意識和自我愛護技能相對較差。老師和學校建立嚴格的規(guī)范制度，這是為我們的生命安全負責任的做法。我想，作為一個成年人，我們更應當去理解學校，并嚴格按這些規(guī)章制度去做。而今日，我就是一個典型的例子，雖是小錯，但是也應當引起我們的重視。俗話說：千里之堤，潰于蟻穴，只有嚴格遵守學校的規(guī)定，才能為我們更好的學習生活提供一個良好的保障。在此，我以自己的錯誤來告誡大家，我們肯定要遵守紀律，對老師負責，對自己負責。

這次的事項我真的感到對不起，盼望老師可以諒解我，可以認可我認錯的立場，我對自己的錯誤已經(jīng)做了深刻的檢討了，盼望老師能給我一次知錯就改的機會。也盼望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

檢討人：您的同學

時間：20**年*月*日

曠課同學檢討書篇4

敬愛的老師：

您好！

作為同學主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？曠課是錯的，所以我應當檢討！我向老師檢討如下：

這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞辱。系領導下發(fā)通知懲處我。我個人認為，這是應當?shù)?，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一貫在捫心自問：“好好學習，每天向上”應是一個同學，不論是高校生，都應當時刻牢記的座右銘。

對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進行了仔細的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批判。當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的曠課聲調(diào)。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明白我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠，我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

我要以這次曠課事項作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為**班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞辱為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事項，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每天向上！萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然找借口進行曠課，實在是罪無可??！我不應當逃課！

短短900字，不能表述我對我自己的指責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我盼望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化懊悔為能量，努力地上課、上課、再上課。

檢討人：**

20**年**月**日

曠課同學檢討書篇5

敬愛的老師：

您好！

身為一名在校的高校生我知道做出曠課這種行為是實在不應當?shù)?，我的這種不良行徑不僅違反了學校的校紀校規(guī)，也擾亂了學校的教學秩序，更是對同班同學造成了不良影響，為班級抹了黑。老師，真的很對不起！此時此刻我已深刻的認識到了自己的錯誤，并在此做出檢討。

小時候我就是一個不大聽話的孩子，上學校那會兒喜愛跟人打架，總是讓父母替我操勞，上中學時也不向好同學學習，只知道跟一些喜愛違反紀律的同學在一起玩兒，然后就學著他們遲到、曠課、早退，給班主任老師添了不少麻煩。直到現(xiàn)在我上高校了還是沒能改掉這些壞毛病。

今日上**課我又沒有去上課，離上**課還有五分鐘的時候班上的***同學叫我一起去電腦房玩游戲，當時我原來不想去的，一方面我覺得很古怪，平常電腦房只有在上電腦課的時候是開著的，另一方面想到才前幾天曠了次課被老師批判教育了，可***同學告知我說他剛剛去電腦房看了下，發(fā)覺門沒有鎖緊，應當是老師忘卻了，還告知我上次玩的***游戲要再不升級***裝備就無效了，又得重新來過。聽了他的話后，不知道為什么我就鬼使神差的跟他一起去電腦房打游戲去了。

來到電腦房后，我們首先考察了一遍四周的環(huán)境，確定沒人后我們選擇了靠最里面的兩臺電腦偷偷地打開了，大約過了十五分鐘，正值我們倆玩游戲玩得正起勁的時候，教我們計算機的老師便大步流星地走了進來，就這樣我們曠課躲在電腦房玩游戲的事東窗事發(fā)了……

還記得前幾天的**課也是由于我跑出去打游戲而沒去上，老師您當時把我叫進了您的辦公室對我進行了一番說教，還警告了我假如下次再抓到我曠課您肯定會對我嚴懲不貸。而我卻把您對我所說的話都當成了耳旁風，我這樣做真的很不應當，是我做錯了，我沒有珍惜您給我的機會，依舊做出這種違反紀律的行為。

您放心，現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底覺悟了，正所謂“玩物喪志”，從現(xiàn)在開始我肯定會把游戲癮戒掉，不遲到，不早退，不曠課，改掉我之前全部的壞毛病，上課的時候仔細聽課，下課的時候好好復習，爭做老師眼里的好同學，請老師再給我一次改正的機會！

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

曠課同學檢討書篇6

敬愛的老師：

您好！

反省的這幾天里，我認識到自己錯誤的關鍵所在了。我不該為了早點回家去趕車而曠課，作為一名同學，更重要的就是一點自知之明，一點自控技能，如假設這兩者都沒有方法做到，導員您也沒有方法說我什么。而這次我卻由于提前回家，而導致曠了一天的課。這樣的事情是我作為一名高校生素養(yǎng)最欠缺的表現(xiàn)。我在此做了一個更加深刻的自我檢討，以表我的歉意和勉勵。盼望導員審批。

在元旦來臨前，原本以為放假前一天是沒有課的，所以我就早早買好了回去的高鐵票。節(jié)假日一旦來臨，票就會更加難買了，正是考慮到這一點我才買了高鐵票。結果在放假前幾天，班群發(fā)了一條周六加課的通知，我當時心情非常激昂，一是放假的沖擊力太大，導致我太過興奮，結果周六要加課！讓我變得更懊喪起來。二是買好得票該怎么辦，改簽的話第二天沒有票了，但是元旦我是肯定要回去的，我糾結了很久，最末才決斷要曠課。事情之后其實我也隱隱擔心，究竟我違反了紀律，毋庸置疑，我是肯定會受到懲處的。我這時也才發(fā)覺，原來曠課的節(jié)假日會過的更加的揪心，為曠課而擔憂受怕的節(jié)假日果真很難受。我也深刻地認識到了自己犯錯的基本問題，想要在今后的學習中改正過來，以表這次認錯的決心。

首先是違反了學校紀律，進入高校，就不會有人再如自己父母一般管束著我們。我們在父母眼中仍是孩子，但是在這個社會之上我們已然是一個成年人了，自己犯的錯誤只有自己承受，不要再妄想有人為我們分擔責任，我們都是一個個在社會上生存的獨立個體。而在高校學校之中，這也是我們步入社會之前的一個小型社會，我們需要懂得如何生存，如何進展，這對我們的成長才會有好處。所以，提高自身認知技能是一件很重要的事情，而這些簡約的紀律問題更是不應當再去觸犯。

其次，我藐視了高