傳播學(xué)概論第二章傳播學(xué)的興起與學(xué)術(shù)源流

傳播學(xué)概論第二章傳播學(xué)的興起與學(xué)術(shù)源流第一頁，共二十五頁，2022年，8月28日第一節(jié)傳播學(xué)在西方產(chǎn)生和發(fā)展一、傳播研究的起源：造成早期傳播研究缺陷的主要原因

1、主觀方面：當(dāng)時(shí)人類的認(rèn)識(shí)能力弱小。

2、客觀方面：傳播作用雖重要，但還不是很明顯。第二頁，共二十五頁，2022年，8月28日傳播研究和傳播學(xué)的關(guān)系：傳播學(xué)≠傳播研究

1、共同點(diǎn)：都是對(duì)傳播現(xiàn)象、傳播活動(dòng)的關(guān)注和探索。

2、不同點(diǎn)：傳播研究的歷史相當(dāng)于或只稍短于傳播的歷史，而作為一門獨(dú)立學(xué)科的傳播學(xué)，誕生至今不過約半個(gè)世紀(jì)。換句話說，在廣義的"傳播研究"中，包含著兩個(gè)部分：一是比較不成熟的部分（=傳播學(xué)）；一是比較成熟的部分（≠傳播學(xué)）。第三頁，共二十五頁，2022年，8月28日二、傳播學(xué)誕生的條件

1、主觀條件：人類的認(rèn)識(shí)能力空前提高。

2、客觀條件：傳播的作用和影響極端凸現(xiàn)。第四頁，共二十五頁，2022年，8月28日三、傳播學(xué)誕生于美國(guó)的原因

1、媒介背景：媒介與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的相互作用。

（1）政治作用：在平時(shí)，引導(dǎo)輿論、爭(zhēng)取民心，獲得或維持政權(quán)；在戰(zhàn)時(shí)，發(fā)動(dòng)群眾，鼓舞士氣；宣傳價(jià)值觀念、生活方式等。

（2）經(jīng)濟(jì)作用：第一方面，以其傳播的大量經(jīng)濟(jì)信息特別是廣告，構(gòu)成社會(huì)化大生產(chǎn)過程的不可缺少的環(huán)節(jié)；第二方面，為企業(yè)服務(wù)（傳播信息）的媒介本身也創(chuàng)造出豐厚的利潤(rùn)。（3）社會(huì)作用：利表現(xiàn)在，大量實(shí)用性信息的及時(shí)傳播，極大地方便了人們的生活和工作；各種娛樂性信息的提供，充實(shí)了人們的余暇。弊表現(xiàn)在，不健康信息毒害人們心靈，不恰當(dāng)信息流傳，造成社會(huì)混亂。

第五頁，共二十五頁，2022年，8月28日第六頁，共二十五頁，2022年，8月28日第七頁，共二十五頁，2022年，8月28日2、學(xué)科背景：

（1）適宜于開展科學(xué)研究的各種因素。如：相對(duì)和平的社會(huì)環(huán)境、相對(duì)自由的科研氛圍及雄厚的物質(zhì)、技術(shù)力量等。

（2）人類在社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、三論（信息論、控制論、系統(tǒng)論）等方面取得了巨大成就。第八頁，共二十五頁，2022年，8月28日第二節(jié)多科性邊緣學(xué)科的特色一、傳播學(xué)的形成

傳播學(xué)不同于傳統(tǒng)的人文學(xué)科的特點(diǎn)：多科性邊緣學(xué)科

1、雖被列為社會(huì)科學(xué)，卻受到自然科學(xué)滲透。

2、雖有獨(dú)特個(gè)性，卻又具有強(qiáng)烈交叉性、邊緣性、多科性。

3、雖有"形成的過程"，卻沒有"誕生的日子"。

第九頁，共二十五頁，2022年，8月28日1、學(xué)科特色：多科性、邊緣性。傳播學(xué)邊緣學(xué)科的特點(diǎn)

綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、新聞學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和信息科學(xué)等許多學(xué)科的理論觀點(diǎn)和研究方法。

2、形成年代：19世紀(jì)末逐步形成，20世紀(jì)40年代粗具規(guī)模。

3、主要分支：大眾傳播學(xué)、人際傳播學(xué)、組織傳播學(xué)。第十頁，共二十五頁，2022年，8月28日二、學(xué)術(shù)淵源中密切相關(guān)的兩大學(xué)科群及其具體學(xué)科

1、行為科學(xué)（群）——社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、政治學(xué)、宣傳學(xué)、新聞學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)、符號(hào)學(xué)等。

2、信息科學(xué)（群）——信息論、控制論、系統(tǒng)論、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。第十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日8項(xiàng)經(jīng)典性的研究成果

1、從庫里到米德的"象征互動(dòng)理論"（社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)）

2、盧因的"群體動(dòng)力學(xué)"和"場(chǎng)論"（社會(huì)心理學(xué)）

3、李普曼的《輿論》（新聞學(xué)）

4、拉斯韋爾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)宣傳的分析（政治學(xué)、宣傳學(xué)）

5、拉扎斯菲爾德對(duì)選舉投票行為的調(diào)查（社會(huì)學(xué)）

6、霍夫蘭對(duì)"勸服態(tài)度改變"的研究（實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)）

7、蓋洛普對(duì)輿論調(diào)查方法的改進(jìn)（社會(huì)學(xué)）

8、申農(nóng)和維納對(duì)創(chuàng)建信息理論的貢獻(xiàn)（信息科學(xué)）第十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日4項(xiàng)具有象征意義的創(chuàng)舉

1、1945年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的憲章第一條，在國(guó)際范圍內(nèi)首次使用了"大眾傳播"這一字眼。

2、1946年，拉斯韋爾等人編著的《宣傳·傳播·輿論》一書，首次明確使用了"大眾傳播學(xué)"的概念。

3、1948年，拉斯韋爾在《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)和功能》一文中，首次完整地提出傳播的5Ｗ模式，確定了傳播學(xué)的研究范圍。

4、1949年，施拉姆編輯出版的《大眾傳播學(xué)》，首次以學(xué)科眼光整理、總結(jié)了次前有關(guān)傳播（主要是大眾傳播）研究的主要成果。第十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日第三節(jié)奠基人對(duì)創(chuàng)立傳播學(xué)的貢獻(xiàn)奠基人的學(xué)術(shù)成就

1、拉斯韋爾

學(xué)術(shù)成就：（1）提出傳播的5W模式。

（2）提出"社會(huì)傳播"的概念。

（3）倡導(dǎo)并親身實(shí)踐"內(nèi)容分析法"

代表作品：《世界大戰(zhàn)時(shí)期的宣傳技巧》、《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)和功能》等。

第十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日5W傳播模式：誰（Who），說了什么（Sayswhat），通過什么渠道（InWhichChannel），對(duì)誰說（ToWhom），取得了什么效果（WithWhatEffect）。第十五頁，共二十五頁，2022年，8月28日2、庫爾特·盧因（勒溫）

學(xué)術(shù)成就：（1）首創(chuàng)“群體（團(tuán)體）動(dòng)力學(xué)”和“場(chǎng)論”。

（2）提出"把關(guān)人"概念。

代表作品：《解放社會(huì)矛盾》。

第十六頁，共二十五頁，2022年，8月28日3、保羅·拉扎斯菲爾德學(xué)術(shù)成就：（1）創(chuàng)建“二級(jí)傳播理論”，破除“魔彈論”。二級(jí)傳播理論就是指從媒介到輿論領(lǐng)袖到受眾再從受眾到媒介的過程。媒介-輿論領(lǐng)袖-受眾受眾-媒介（2）倡導(dǎo)、確立"實(shí)地調(diào)查法"。

代表作品：《人民的選擇》、《個(gè)人影響力：人在大眾傳播中的作用》（合著）。

第十七頁，共二十五頁，2022年，8月28日4、卡爾·霍夫蘭

學(xué)術(shù)成就：（1）由微觀入手，對(duì)傳播技巧進(jìn)行前所未有、深入細(xì)致的總結(jié)。

（2）使"控制實(shí)驗(yàn)法"成為傳播學(xué)又一種基本研究方法。

代表作品：《傳播與說服》、《耶魯大學(xué)關(guān)于態(tài)度和傳播研究叢書》。

第十八頁，共二十五頁，2022年，8月28日5、韋爾伯·施拉姆

學(xué)術(shù)成就：集大成者，使"傳播學(xué)"成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

代表作品：《男人、女人、訊息和媒介--人類傳播概論》、《大眾傳播和社會(huì)發(fā)展》。創(chuàng)立了傳播學(xué)一生寫了30多部傳播學(xué)論著，貢獻(xiàn)了眾多的理論成果?！秷?bào)刊的四種理論》《傳播學(xué)概論》等大力推進(jìn)傳播學(xué)教育，創(chuàng)立了四個(gè)傳播研究機(jī)構(gòu)，形成了施拉姆學(xué)派第十九頁，共二十五頁，2022年，8月28日第四節(jié)傳播學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)一、傳播學(xué)研究取得的成績(jī)與存在的問題

1、成績(jī)：（1）各項(xiàng)成果進(jìn)一步得到深化（證實(shí)、完善、修正、揚(yáng)棄）。（2）研究領(lǐng)域擴(kuò)大化，研究取向多樣化。

熱點(diǎn)：國(guó)際傳播學(xué)信息化社會(huì)

（3）“批判學(xué)派”異軍突起。

2、問題：傳統(tǒng)學(xué)派過分偏重微觀研究，過分依賴定量方法，很多人站在維護(hù)現(xiàn)行體制的基礎(chǔ)上。批判學(xué)派輕視微觀、中觀研究和定量、實(shí)證方法。第二十頁，共二十五頁，2022年，8月28日二、傳播學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系

1、現(xiàn)代社會(huì)的“控制革命”導(dǎo)致了“信息革命”，并進(jìn)而促進(jìn)傳播學(xué)蓬勃發(fā)展。

2、傳播學(xué)的普及與提高，直接有利于推動(dòng)一國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。第二十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日第二十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日中國(guó)2012年主要報(bào)紙發(fā)行量第二十三頁，共二十五頁，2022年，8