2017年春六年級(jí)語文下冊(cè)第12課濟(jì)南的冬天課文詳解教學(xué)課件

2017年春六年級(jí)語文下冊(cè)第12課濟(jì)南的冬天課文詳解教學(xué)課件第一頁，共30頁。濟(jì)南的冬天老舍第二頁，共30頁。導(dǎo)入：冬天是什么樣子的？第三頁，共30頁。老舍（1899－1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校。1924年赴英國(guó)講學(xué)，并開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)任教。他的小說代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》等。新中國(guó)成立后，創(chuàng)作了《龍須溝》、《春華秋實(shí)》、《茶館》等23個(gè)劇本。小說有《無名高地》，此外還有其他各種形式的文藝作品，因此被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。第四頁，共30頁。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字，理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用，品味語言的優(yōu)美，學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。。體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。第五頁，共30頁。鑲xiāng鑲上藻zǎo水藻貯zhù貯蓄點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)

第六頁，共30頁。響晴：晴朗無云。安適：安靜而舒適。不知不覺：沒有察覺到，沒有意識(shí)到。秀氣：小巧靈便。貯蓄：存放，儲(chǔ)藏。空靈：靈活而不可捉摸，文中意思是潔凈。詞語過關(guān)第七頁，共30頁。濟(jì)南的冬天分述

山水冬天的濟(jì)南總寫溫晴(寶地)薄雪覆蓋下小山陽光下的山城外遠(yuǎn)山整體感知第八頁，共30頁。全文分為三大部分:1、第一部分（第1自然段）：寫濟(jì)南冬天的天氣。2、第二部分（第2——5自然段）：從濟(jì)南的山、水兩方面寫出濟(jì)南冬天的“溫晴”這一特點(diǎn)。3、第三部分（第6自然段）：以一句簡(jiǎn)單有力而耐人尋味的話結(jié)束全文，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的無限熱愛與贊美。

深入學(xué)習(xí)第九頁，共30頁。作者怎樣寫出濟(jì)南冬天“溫晴”的天氣特點(diǎn)？三組對(duì)比北平的寒濟(jì)南的暖熱帶的熱濟(jì)南的溫倫敦的暗濟(jì)南的明北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕；濟(jì)南有溫晴的天氣。第十頁，共30頁。陽光朗照下的山——可愛溫情第十一頁，共30頁。薄雪覆蓋下的山——美麗秀氣第十二頁，共30頁。城外的遠(yuǎn)山——素淡雅致第十三頁，共30頁。陽光朗照下的山老城小山曬圍睡暖和舒適人們像小搖籃可愛(比喻擬人)含笑不著急側(cè)面描寫慈善醒第十四頁，共30頁。薄雪覆蓋下的山山上山尖山坡山腰城外遠(yuǎn)山從上而下的順序矮松頂著白花（擬人）鑲上了銀邊（比喻）穿花衣（比喻、擬人）露粉色，害羞（擬人）臥著點(diǎn)雪（擬人）秀氣第十五頁，共30頁。冬天的濟(jì)南除了美麗的小山，還有什么其它的美景嗎？第十六頁，共30頁。濟(jì)南的水溫暖多情第十七頁，共30頁。綠萍、綠水藻、綠柳（襯托水的綠）“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)。冬水澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈通透第十八頁，共30頁。知識(shí)講解（1）

認(rèn)真朗讀第2小節(jié)，思考下面問題：1.文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。

2．濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？

3．作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？

用過渡句“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

小山把整個(gè)濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，寫出濟(jì)南小山圍城的地理環(huán)境。

用比喻、擬人手法及從人們的感受三個(gè)方面第十九頁，共30頁。閱讀第3小節(jié)，思考下面的問題1.文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？2.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？

3.這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？

按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景

（l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪態(tài)（l）比喻

（2）擬人

知識(shí)講解（2）第二十頁，共30頁。1.第4小節(jié)：怎樣寫城外的遠(yuǎn)山

？2.第5小節(jié)：寫濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)

？“狹窄”?“寬敞”“臥”

“水墨畫”水的綠水的亮水的清知識(shí)講解（3）第二十一頁，共30頁。知識(shí)講解（4）體會(huì)最后一節(jié)所蘊(yùn)含的意味——“這就是冬天的濟(jì)南”1、表現(xiàn)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南的總體感受，即“溫暖如春，秀麗如畫，天明水凈的純澈的世界，就是冬天的濟(jì)南啊！”2、這樣的結(jié)尾，既與開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)明了課題。3、抒發(fā)了老舍對(duì)濟(jì)南的贊美之情，這樣的結(jié)尾給人以回味的余地。第二十二頁，共30頁。語句賞析：

１、“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”，去掉“聲”字可以不可以？為什么？

解析：本題主要檢測(cè)對(duì)重點(diǎn)詞語的理解，要緊扣“溫晴”的特點(diǎn)來分析。

不可以?！皼]有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，濟(jì)南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)而已。如果說“沒有風(fēng)”，那就不符合實(shí)際情況了。第二十三頁，共30頁。

２、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”，這里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？

解析：本題主要檢測(cè)對(duì)用詞的準(zhǔn)確性的理解，可結(jié)合前后文，從運(yùn)用修辭方法的角度進(jìn)行分析，加以比較。

和前文“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。用“臥”字恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了一種安適平靜的氣氛，與前文那種理想情況協(xié)調(diào)。第二十四頁，共30頁。

３、“濟(jì)南的冬天是響晴的。在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?！狈治觥绊憽边@個(gè)字？

解析：注意根據(jù)課文注釋進(jìn)行推理、比較，在句子的語境中理解詞語。側(cè)重于字詞的比較練習(xí)。

響”在這兒有“很”“十分”或“出色”的意味，“響亮”是十分明亮。第二十五頁，共30頁。總寫-濟(jì)南的冬天無風(fēng)（與北平比）響晴（與倫敦比）溫晴（與熱帶比）分寫地形（小山、圍、圈兒、搖籃）景色山村水寶地（暖和安適）冬天的濟(jì)南小水墨畫空靈的藍(lán)水晶不結(jié)冰冒熱氣水藻綠柳照影在山坡上臥著屋頂上臥著雪小雪后陽光下秀氣第二十六頁，共30頁。鞏固復(fù)習(xí)：1、《濟(jì)南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是＿＿＿＿，作者通過濟(jì)南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了幅畫面，它們分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш柟庹找男∩奖⊙└采w的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水第二十七頁，共30頁。本講小結(jié)：

布局謀篇:層次井然標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天”表明所寫時(shí)間、地點(diǎn)的范圍先寫:濟(jì)南冬天的天氣,運(yùn)用三組對(duì)比再寫：濟(jì)南冬天的山