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2017年現(xiàn)代文閱讀新聞第一頁(yè),共24頁(yè)。實(shí)用類閱讀之

非連續(xù)性文本閱讀

(新聞)第二頁(yè),共24頁(yè)。01全國(guó)卷(一卷)知己知彼百戰(zhàn)不殆第三頁(yè),共24頁(yè)。材料一:2011年1月1日8點(diǎn)整,中央電視臺(tái)記錄頻道正式開播,信號(hào)覆蓋全球,作為中國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道,也是第一個(gè)從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道,它向世人亮出了擁有人文精神的中國(guó)形象。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容,六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn),以期達(dá)到規(guī)模化的播出效應(yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國(guó)際紀(jì)錄片頻道的進(jìn)行方式,淡化欄目概念,強(qiáng)化大時(shí)段編排,以主題化、系列化和播出季的方式,提升自身的影響力和美譽(yù)度。(摘編自楊玉潔等《真實(shí)聚焦:2010~2011中國(guó)紀(jì)錄片頻道運(yùn)營(yíng)與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展記錄》)第四頁(yè),共24頁(yè)。

注:群眾構(gòu)成反映的是收拾人群的構(gòu)成,回答了“誰在看頻道”的問題,集中度是目標(biāo)群眾收視率與總體群眾收視率的比值,表示的是目標(biāo)群眾相對(duì)于總體群眾的收拾集中程度,能夠回答“誰更喜歡收看這個(gè)頻道”的問題;集中度的比值大于100%,表示該類目標(biāo)群眾的收拾傾向高于平均水平。材料二:第五頁(yè),共24頁(yè)。

材料三:

在制播運(yùn)營(yíng)模式方面,央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式。央視是紀(jì)錄片的主要制作基地。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當(dāng)然,頻道化運(yùn)營(yíng)模式也有其自身的劣勢(shì)。劣勢(shì)在于頻道可以調(diào)動(dòng)的資源非常有限,其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度都會(huì)受到種種限制。央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式,節(jié)目制作以社會(huì)招標(biāo)、聯(lián)合制作、購(gòu)買作為主要方式,并輔以自制精品,為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備(摘編自張同道等《2011年國(guó)家紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告(下)》)第六頁(yè),共24頁(yè)。

材料四:總部位于美國(guó)首都華盛頓的國(guó)家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng),目前,國(guó)家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國(guó)家和地區(qū)逾2億9千萬用戶,作為一個(gè)純紀(jì)錄片頻道能夠取得如此卓越的成就,除了高質(zhì)量,高觀賞性的節(jié)目?jī)?nèi)容之外,與其頻道自身的制播運(yùn)用模式是分不開的,其制播運(yùn)營(yíng)模式如下:有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商投資建立的,有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用,有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商是指擁有并運(yùn)營(yíng)有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體,有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商提供節(jié)目,具體到國(guó)家地理頻道而言,美國(guó)國(guó)家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù),國(guó)家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù),即讓來自國(guó)家地理電視公司等渠道的單個(gè)的片磁變成有機(jī)結(jié)合的整體,適于在電視上播放;康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商,則承擔(dān)把電視信號(hào)傳送到千家萬戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。

(摘編自楚慧萍《多元延伸,有機(jī)互動(dòng)——美國(guó)國(guó)家地理頻道運(yùn)營(yíng)模式初探》)第七頁(yè),共24頁(yè)。

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)第八頁(yè),共24頁(yè)。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.中央電視臺(tái)記錄頻道在內(nèi)容編輯上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃,以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。

B.根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng),我們能夠了解到中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況。

C.2011年,在71個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中中央電視電臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是:男性、45~54歲以及高中學(xué)歷。

D.根據(jù)材料二可知,隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高、集中度的比值也在不斷的攀升。

E.美國(guó)國(guó)家地理頻道的制作管理模式比較健全,它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度方面不存在受到限制的問題。

9.根據(jù)上述材料,概括說明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開播初期與美國(guó)國(guó)家地理頻道在直播運(yùn)營(yíng)模式方面的不同。(4分)第九頁(yè),共24頁(yè)。

【答案】

①中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在開播初期采用的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式,央視是紀(jì)錄片的主要制作基地。

②美國(guó)國(guó)家地理頻道采用的是制播分離的運(yùn)營(yíng)模式,節(jié)目的制作和播出相對(duì)分離。

第十頁(yè),共24頁(yè)。

圖文轉(zhuǎn)換不考了?讀圖能力要求提高了!新聞閱讀、篇篇配圖、圖圖設(shè)題第十一頁(yè),共24頁(yè)。

第十二頁(yè),共24頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解非連續(xù)性文本相關(guān)知識(shí)。2.掌握重要題型解題思路和方法。第十三頁(yè),共24頁(yè)。什么是非連續(xù)性文本?

相對(duì)于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料,大多是由多種材料組合,除了文字之外,還有圖片、表格、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表等其他元素。

特點(diǎn):

直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較。第十四頁(yè),共24頁(yè)?!镱}型。

2個(gè)選擇題、1個(gè)開放題?!镞x材多樣。

多涉及社會(huì)熱點(diǎn)問題。在內(nèi)容上由多種材料組成,信息量大,生活實(shí)用性強(qiáng)?!锟键c(diǎn)多樣。

提取整合信息、分析與解釋、評(píng)價(jià)與應(yīng)用,信息提取與整合是一重要考點(diǎn)。

通讀文本,整體感知,圈點(diǎn)勾畫,關(guān)注標(biāo)題考點(diǎn)分析第十五頁(yè),共24頁(yè)。??碱}型:1.比較材料2.篩選整合信息3.探究延伸第十六頁(yè),共24頁(yè)。答題模式:第十七頁(yè),共24頁(yè)。報(bào)道視角信息的異同比較材料答題模式比較材料三側(cè)重點(diǎn)是……,材料四則是……①聯(lián)系材料,適當(dāng)提煉;②組織答案,分點(diǎn)陳述。相同點(diǎn):……。不同點(diǎn):材料一,……;材料二,…….模式模式◆第十八頁(yè),共24頁(yè)。不同材料的信息整合同一材料的信息整合篩選信息答題模式篩選并整合文中的信息①認(rèn)真審題,明確答題方向;②通讀相關(guān)材料,圈畫有用信息;③提煉與整合信息,組織答案。答題模式:提煉語句+文本例證。◆第十九頁(yè),共24頁(yè)。提問方式答案模式探究延伸答題模式不同材料觀點(diǎn)相異的分析①甲的觀點(diǎn)為……乙的觀點(diǎn)為……,你贊同哪種?請(qǐng)結(jié)合材料×和社會(huì)生活闡述你的理由;②材料×和材料×對(duì)……基本看法有何共同之處?但是二者在××方面有明顯的不同,請(qǐng)指出來,并談?wù)勀愕目捶?。◆①觀點(diǎn)(我贊成…..,或不贊成…..)+分析。②相同點(diǎn)(材料×和材料×都……)+不同點(diǎn)(材料×,……;材料×,……)第二十頁(yè),共24頁(yè)。信息的提取與整合:定位(抓關(guān)鍵詞)——取舍(理關(guān)系)——完善(深加工)——表述(美表達(dá))小結(jié):1.“看”看材料,圈點(diǎn)勾畫2.“讀”讀題目,提取關(guān)鍵詞3.“找

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