2017年現(xiàn)代文閱讀新聞

2017年現(xiàn)代文閱讀新聞第一頁，共24頁。實用類閱讀之

非連續(xù)性文本閱讀

（新聞）第二頁，共24頁。01全國卷（一卷）知己知彼百戰(zhàn)不殆第三頁，共24頁。材料一：2011年1月1日8點整，中央電視臺記錄頻道正式開播，信號覆蓋全球，作為中國第一個國家級的專業(yè)紀錄片頻道，也是第一個從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國形象。央視紀錄頻道在內容編排上進行了詳細的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)四大主體內容，六大主題時段的播出特點，以期達到規(guī)模化的播出效應。央視紀錄頻道同時采用國際紀錄片頻道的進行方式，淡化欄目概念，強化大時段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽度。（摘編自楊玉潔等《真實聚焦：2010~2011中國紀錄片頻道運營與紀錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展記錄》）第四頁，共24頁。

注：群眾構成反映的是收拾人群的構成，回答了“誰在看頻道”的問題，集中度是目標群眾收視率與總體群眾收視率的比值，表示的是目標群眾相對于總體群眾的收拾集中程度，能夠回答“誰更喜歡收看這個頻道”的問題；集中度的比值大于100%，表示該類目標群眾的收拾傾向高于平均水平。材料二：第五頁，共24頁。

材料三：

在制播運營模式方面，央視紀錄頻道實行的是頻道化運營模式。央視是紀錄片的主要制作基地。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當然，頻道化運營模式也有其自身的劣勢。劣勢在于頻道可以調動的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設計、人財物資源調度都會受到種種限制。央視紀錄頻道目前正積極推進制播分離模式，節(jié)目制作以社會招標、聯(lián)合制作、購買作為主要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準備（摘編自張同道等《2011年國家紀錄片頻道發(fā)展報告（下）》）第六頁，共24頁。

材料四：總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個全球性的付費有線電視網(wǎng)，目前，國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉播至全球166個國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶，作為一個純紀錄片頻道能夠取得如此卓越的成就，除了高質量，高觀賞性的節(jié)目內容之外，與其頻道自身的制播運用模式是分不開的，其制播運營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準下由有線電視系統(tǒng)運營商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費用，有線電視系統(tǒng)運營商是指擁有并運營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實體，有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運營商提供節(jié)目，具體到國家地理頻道而言，美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔提供片源的任務，國家地理頻道承擔的是節(jié)目制作等任務，即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個的片磁變成有機結合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運營商，則承擔把電視信號傳送到千家萬戶的電視機上的技術性播出任務。

（摘編自楚慧萍《多元延伸，有機互動——美國國家地理頻道運營模式初探》）第七頁，共24頁。

7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）第八頁，共24頁。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A.中央電視臺記錄頻道在內容編輯上進行了認真詳細的規(guī)劃，以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。

B．根據(jù)材料二中性別、年齡、學歷這三項，我們能夠了解到中央電視臺紀錄頻道的觀眾構成和集中度的基本情況。

C．2011年，在71個大中城市的觀眾調查中中央電視電臺紀錄頻道觀眾構成最高的三類人群分別是：男性、45~54歲以及高中學歷。

D．根據(jù)材料二可知，隨著目標觀眾年齡的增加以及學歷的增高、集中度的比值也在不斷的攀升。

E．美國國家地理頻道的制作管理模式比較健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設計、人財物資源調度方面不存在受到限制的問題。

9．根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺紀錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在直播運營模式方面的不同。（4分）第九頁，共24頁。

【答案】

①中央電視臺紀錄頻道在開播初期采用的是頻道化運營模式，央視是紀錄片的主要制作基地。

②美國國家地理頻道采用的是制播分離的運營模式，節(jié)目的制作和播出相對分離。

第十頁，共24頁。

圖文轉換不考了？讀圖能力要求提高了！新聞閱讀、篇篇配圖、圖圖設題第十一頁，共24頁。

第十二頁，共24頁。學習目標1.了解非連續(xù)性文本相關知識。2.掌握重要題型解題思路和方法。第十三頁，共24頁。什么是非連續(xù)性文本？

相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，大多是由多種材料組合，除了文字之外，還有圖片、表格、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等其他元素。

特點:

直觀、簡明、概括性強、易于比較。第十四頁，共24頁?！镱}型。

2個選擇題、1個開放題?！镞x材多樣。

多涉及社會熱點問題。在內容上由多種材料組成，信息量大，生活實用性強。★考點多樣。

提取整合信息、分析與解釋、評價與應用，信息提取與整合是一重要考點。

通讀文本，整體感知，圈點勾畫，關注標題考點分析第十五頁，共24頁。?？碱}型：1.比較材料2.篩選整合信息3.探究延伸第十六頁，共24頁。答題模式：第十七頁，共24頁。報道視角信息的異同比較材料答題模式比較材料三側重點是……,材料四則是……①聯(lián)系材料，適當提煉；②組織答案，分點陳述。相同點：……。不同點：材料一，……;材料二，…….模式模式◆第十八頁，共24頁。不同材料的信息整合同一材料的信息整合篩選信息答題模式篩選并整合文中的信息①認真審題，明確答題方向；②通讀相關材料，圈畫有用信息；③提煉與整合信息，組織答案。答題模式：提煉語句+文本例證。◆第十九頁，共24頁。提問方式答案模式探究延伸答題模式不同材料觀點相異的分析①甲的觀點為……乙的觀點為……,你贊同哪種？請結合材料×和社會生活闡述你的理由；②材料×和材料×對……基本看法有何共同之處？但是二者在××方面有明顯的不同，請指出來，并談談你的看法?！簪儆^點（我贊成…..,或不贊成…..)+分析。②相同點（材料×和材料×都……）+不同點（材料×，……;材料×，……)第二十頁，共24頁。信息的提取與整合：定位（抓關鍵詞）——取舍（理關系）——完善（深加工）——表述（美表達）小結:1.“看”看材料，圈點勾畫2.“讀”讀題目，提取關鍵詞3.“找