2017年高考政治-二輪復(fù)習(xí)專題12認(rèn)識社會及價值選擇

2017年高考政治-二輪復(fù)習(xí)專題12認(rèn)識社會及價值選擇第一頁，共48頁。專題十二認(rèn)識社會與價值選擇第二頁，共48頁。考情報告專題一

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考情報告第三頁，共48頁?？记閳蟾鎸ｎ}一

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考情報告第四頁，共48頁?？记閳蟾鎸ｎ}一

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考情報告

(1)從知識的考查看：明確了四大主題，凸顯了冷點考查。四大主題就是社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾運動、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人生價值的實現(xiàn)。其中社會基本矛盾運動是往年考查的冷點，但是2011年考查較多。

(2)從試題類型上看：試題多以啟示類和體現(xiàn)類為主，選擇題主要考查對唯物史觀基本原理的了解。材料題主要聚焦于三個知識點，一是社會存在與社會意識，二是人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，三是人生價值的實現(xiàn)。第五頁，共48頁。專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題一

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專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

第六頁，共48頁。專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題一│專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

答案：①前進(jìn)的、上升的②社會物質(zhì)財富③群眾觀點④群眾路線⑤在于創(chuàng)造價值⑥認(rèn)識世界和改造世界⑦遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律⑧在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值第七頁，共48頁。專題備考引擎專題一│專題備考引擎

考向預(yù)測維護(hù)人民群眾的根本利益是命題的核心，圍繞這一核心，我們要把握如下幾個方面。

(1)結(jié)合黨和政府維護(hù)人民利益的具體案例，從群眾觀點和群眾路線、價值判斷與價值選擇角度，分析其唯物史觀依據(jù)。

(2)結(jié)合我國收入分配制度改革、區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)、政治體制改革、先進(jìn)文化建設(shè)，認(rèn)識社會基本矛盾運動。

(3)結(jié)合感動中國人物評選、道德模范人物評選，立足先進(jìn)事跡，明確人生價值的實現(xiàn)途徑。第八頁，共48頁。專題備考引擎專題一│專題備考引擎?zhèn)淇疾呗?1)立足專題復(fù)習(xí)：要把握一個核心，明確三項依據(jù)，認(rèn)識四個原理。一個核心就是維護(hù)和保障人民群眾的根本利益，圍繞這一命題核心，認(rèn)識社會存在決定社會意識、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、價值判斷與價值選擇三項哲學(xué)依據(jù)。認(rèn)識四個原理，是指唯物史觀的四個基本考查點：社會存在與社會意識、社會基本矛盾、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人生價值的實現(xiàn)。第九頁，共48頁。專題備考引擎專題一│專題備考引擎(2)立足整個教材：從維護(hù)人民利益的角度出發(fā)，復(fù)習(xí)本專題必須處理好與政治生活和文化生活的關(guān)系。政治生活必須把握國家性質(zhì)、政府的原則與職能、黨的宗旨與執(zhí)政理念。文化生活認(rèn)識文化創(chuàng)新的主體，人民群眾基本文化權(quán)益的保障。第十頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

1.社會存在決定社會意識：社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)，有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識，社會存在的變化決定社會意識的變化。2.社會意識反作用于社會存在：社會意識具有相對獨立性，它有時會落后于社會存在，有時又會優(yōu)先于社會存在的變化發(fā)展。落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用，先進(jìn)的社會意識可以正確預(yù)見社會發(fā)展的方向和趨勢，對社會發(fā)展起積極的作用。?探究點一社會存在與社會意識第十一頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究【知識發(fā)散】社會存在、社會基本矛盾運動、社會歷史發(fā)展總趨勢之間的內(nèi)在關(guān)系第十二頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

例1

閱讀材料，回答下列問題。媽祖被譽為“海上女神”。傳說媽祖姓林名默，宋代時出生在湄洲灣畔(今福建省莆田市境內(nèi))。她一生救急扶危，行善濟(jì)世。媽祖去世后，人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后，隨著閩南海上貿(mào)易和漁業(yè)不斷發(fā)展，船工漁夫越來越多，媽祖信仰越傳越廣，媽祖從湄洲逐漸走向世界。據(jù)統(tǒng)計，目前世界上有媽祖廟5000多座(其中中國臺灣800多座、港澳地區(qū)50多座)，遍布20多個國家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀(jì)念日，福建、臺灣、香港、澳門等第十三頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

地都隆重舉行各種慶?；顒?，弘揚媽祖信俗蘊涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)文化交流。近年來，到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。2009年，媽祖信俗被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。運用社會意識具有相對獨立性原理，說明媽祖文化為什么千余年綿延不絕，不斷發(fā)展。第十四頁，共48頁。專題一│重點要點探究

【解析】本題切入點小，答案簡潔，但是在組織答案時，要準(zhǔn)確、完整地理解和運用社會意識的相對獨立性道理。其內(nèi)容包括兩點：一是從時間上看，社會意識有時會超前于、有時會落后于社會存在；二是從反作用看，社會意識對社會存在有反作用。不要出現(xiàn)知識點的遺漏。

【答案】社會存在決定社會意識，社會意識隨著社會存在的變化而變化發(fā)展，但具有相對獨立性。媽祖文化隨著社會變化而發(fā)展，同時又在世代相傳中保留著基本特征，具有相對穩(wěn)定性。社會意識對社會發(fā)展具有重要影響，媽祖文化在社會生活中發(fā)揮著積極作用。重點要點探究第十五頁，共48頁。專題一│重點要點探究

【點評】社會存在與社會意識的關(guān)系是物質(zhì)與意識關(guān)系在人類歷史領(lǐng)域的體現(xiàn)。社會意識作為意識的范疇，其作用也具有兩面性，先進(jìn)的社會意識推動社會存在的發(fā)展，落后的社會意識阻礙社會存在的發(fā)展。重點要點探究第十六頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

?探究點二人民群眾的歷史地位1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者第十七頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

2.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要求我們堅持群眾觀點與群眾路線

(1)群眾觀點：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。

(2)群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

(3)堅持群眾觀點和群眾路線的意義：是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命勝利的保證，是取得社會主義革命勝利并成功地建設(shè)中國特色社會主義的重要保證。

第十八頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

【知識發(fā)散】黨維護(hù)人民群眾根本利益的哲學(xué)依據(jù)(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要求黨堅持群眾觀點，貫徹群眾路線。(2)作出正確價值判斷與價值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場上，維護(hù)群眾利益是黨把人民群眾的根本利益作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)和價值選擇的體現(xiàn)。(3)人生的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。維護(hù)群眾利益是黨員人生價值的真正體現(xiàn)。第十九頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

例2[2011·海南卷]“向前進(jìn)，向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深，古有花木蘭替父去從軍，今有娘子軍扛槍為人民……”這首家喻戶曉的《娘子軍軍歌》歌頌了1931年在海南誕生的中國工農(nóng)紅軍第二獨立師女子特務(wù)連。紅色娘子軍在中共瓊崖特委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)動群眾，配合主力部隊作戰(zhàn)，先后參加了伏擊沙帽嶺、火燒文市炮樓等50多場戰(zhàn)斗，為革命事業(yè)立下了不朽功勛。紅色娘子軍的光輝事跡反映出人民群眾(

)第二十頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

①是社會變革的主力軍，是創(chuàng)造社會歷史的源泉②自己解放自己，是推動歷史發(fā)展的決定力量③是社會歷史的主體，是社會變革的決定力量④是社會歷史的創(chuàng)造者，決定社會歷史的性質(zhì)

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④第二十一頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

C

【解析】此題主要考查了人民群眾的歷史地位與作用，解答時可以采取排除法。社會實踐是創(chuàng)造社會歷史的源泉，故排除①。社會性質(zhì)是由物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式所決定的，是社會生產(chǎn)關(guān)系的體現(xiàn)，故排除④。材料凸顯了人民群眾通過自身實踐對社會發(fā)展的推動作用，故答案為C。【點評】維護(hù)群眾利益，尊重人民群眾的主體作用是命題的重點，所以我們一定要結(jié)合黨和政府維護(hù)人民群眾利益的具體案例，社會生活中的人民群眾的具體行為，分析其哲學(xué)依據(jù)。第二十二頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

?探究點三正確理解人生價值

1.人生的真正價值

(1)人生價值的內(nèi)涵：人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。通過自己的活動滿足自己所屬社會、他人以及自己的需要。人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。

(2)評價標(biāo)準(zhǔn)：對一個人的價值評價主要看其貢獻(xiàn)。

2.價值觀的導(dǎo)向作用

(1)價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。第二十三頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

(2)價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用，對人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。

3.價值判斷與價值選擇

(1)價值判斷與價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)第二十四頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

(2)價值判斷與價值選擇的特點第二十五頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

4.人生價值的實現(xiàn)

(1)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值。

(2)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。

(3)在砥礪自我中走向成功：需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。第二十六頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

【知識發(fā)散】

黨和政府如何維護(hù)人民利益第二十七頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

例3[2011·安徽卷]《安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》(簡稱《綱要》)描繪了安徽省未來五年的發(fā)展藍(lán)圖。某校時政學(xué)習(xí)小組以“聚焦‘十二五’，心系安徽發(fā)展”為主題開展探究活動，讓我們一起參與其中。材料一在討論《綱要》中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)時，同學(xué)甲向大家出示了下表：第二十八頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

安徽省“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)(部分)第二十九頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

材料二同學(xué)乙說：“除了重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和關(guān)注民生，安徽的發(fā)展還要推進(jìn)基層民主自治進(jìn)程。許多與百姓利益攸關(guān)的事要靠他們自我管理，這樣才能共創(chuàng)幸福美好家園。”結(jié)合材料，從“認(rèn)識社會與價值選擇”角度談?wù)劚敬翁骄炕顒訉ξ覀兊膯⑹?。第三十頁，?8頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

【解析】本題考查歷史唯物主義的相關(guān)理論，考查解讀、整合材料有效信息的能力和調(diào)動運用相關(guān)知識解決實際問題的能力。本題的解答有一定難度，解答的關(guān)鍵在于信息的提取與恰當(dāng)理論的選用。材料一表明，同學(xué)們關(guān)注安徽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)、安徽省在發(fā)展中關(guān)注民生；材料二表明安徽重視推進(jìn)基層民主。同學(xué)們關(guān)注安徽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)啟示我們要在個人與社會發(fā)展中實現(xiàn)人生價值；關(guān)注民生、重視基層民主是重視人民群眾利益的體現(xiàn)，啟示我們要堅持群眾觀點和群眾路線，作出正確的價值判斷與價值選擇；推進(jìn)基層民主是調(diào)整上層建筑的體現(xiàn)，這啟示我們要改革上層建筑，使之與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)。第三十一頁，共48頁。重點要點探究專題一│重點要點探究

【答案】重視保障民生和推進(jìn)基層民主啟示我們要堅持群眾觀點和群眾路線，把維護(hù)好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的根本出發(fā)點；自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇。推進(jìn)基層民主啟示我們要通過改革使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。同學(xué)們關(guān)注安徽發(fā)展啟示我們要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值?！军c評】民生與貢獻(xiàn)是本專題命題的重點，民生主要涉及價值判斷與價值選擇。貢獻(xiàn)主要涉及人生價值、價值觀和人生價值的實現(xiàn)。第三十二頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

圍繞民生求發(fā)展弘揚先進(jìn)揚正氣

【時政要聞】材料一2011年8月2日，中國首個國民休閑發(fā)展綱要——《山東省國民休閑發(fā)展綱要》(簡稱綱要)在山東濟(jì)南市發(fā)布。這個以“綱要”形式出臺的全民休閑促進(jìn)性文件旨在引導(dǎo)居民更廣泛地參與休閑活動，推動休閑經(jīng)濟(jì)發(fā)展。材料二胡錦濤總書記在“七一”講話中指出：“每一個共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中?！边@是總結(jié)經(jīng)驗、面向未來提出的根本性要求。第三十三頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

材料三2011年8月2日，一周網(wǎng)絡(luò)熱點話題公布?！爸袊靡凰覐U舊的航空母艦平臺進(jìn)行改造，用于科研實驗和訓(xùn)練”的消息，令廣大網(wǎng)民激動不已。而在溫州，“7·23”甬溫線特大鐵路交通事故已造成40人死亡、191人受傷使“鐵路安全”成為關(guān)注點。此外，快餐連鎖企業(yè)味千拉面深陷“骨湯門”、準(zhǔn)確預(yù)言5億福彩巨獎的網(wǎng)絡(luò)“神帖”也是網(wǎng)民關(guān)注的話題。材料四2011年7月31日，由新華社發(fā)起的“中國網(wǎng)事·感動2011”第二季度網(wǎng)絡(luò)人物評選結(jié)果揭曉，中國網(wǎng)民用數(shù)十萬張選票選出了心中10名“草根英雄”，而不計個人安危用雙臂勇接墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍獲得特別提名獎。第三十四頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

【命題視角】視角一：結(jié)合材料一，分析《山東省國民休閑發(fā)展綱要》的頒布實施給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響

(1)收入是消費的前提和基礎(chǔ)，伴隨我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民收入增長，消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化。山東省促進(jìn)公民休閑，是在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入水平不斷提高的基礎(chǔ)上作出的重大決策。

(2)消費反作用于生產(chǎn)，《綱要》頒布是政府通過宏觀調(diào)控手段引導(dǎo)居民合理消費的體現(xiàn)，有利于優(yōu)化居民消費結(jié)構(gòu)，拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第三十五頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀?！毒V要》的實施有利于引導(dǎo)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，貫徹“以人為本”的核心理念。

(4)推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展是解決就業(yè)的根本途徑?！毒V要》實施，有利于促進(jìn)休閑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而增加就業(yè)崗位，促進(jìn)就業(yè)。視角二：結(jié)合材料二，分析黨如何才能更好地維護(hù)人民利益

(1)黨要貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持以人為本、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的落腳點，做到發(fā)展成果由全體人第三十六頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

民共享。

(2)加強黨自身建設(shè)，保持其先鋒隊性質(zhì)不變，發(fā)揮其社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

(3)提高黨的執(zhí)政水平，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

(4)堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮民主黨派參政議政的職能，提高決策的科學(xué)性和民主性。

(5)堅持以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的落腳點，充分發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神。第三十七頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

視角三：結(jié)合材料三，分析網(wǎng)絡(luò)熱點話題所蘊涵的文化生活知識

(1)文化是對一定社會經(jīng)濟(jì)政治的反映，網(wǎng)絡(luò)熱點話題是社會經(jīng)濟(jì)政治活動在文化上的體現(xiàn)。

(2)文化是人類社會實踐的產(chǎn)物，熱點話題體現(xiàn)了人類對社會實踐的共同關(guān)注，并隨著社會實踐的發(fā)展而不斷變化。

(3)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，網(wǎng)絡(luò)熱點話題凸顯了人民群眾在文化創(chuàng)造與文化發(fā)展中的巨大作用，凸顯了對人民群眾利益的關(guān)注。第三十八頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

(4)文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響、相互交融。網(wǎng)絡(luò)熱點話題的出現(xiàn)，有利于引發(fā)社會對熱點問題的關(guān)注，從而推動經(jīng)濟(jì)、政治的健康發(fā)展。視角四：結(jié)合材料四，分析“中國網(wǎng)事·感動2011”評選活動對人生價值的實現(xiàn)有何啟示

(1)人生的真正價值在于創(chuàng)造價值，即對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。實現(xiàn)人生價值必須通過自身的活動滿足社會和他人的需要。第三十九頁，共48頁。時政熱點鏈接專題一│時政熱點鏈接

(2)價值觀對人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用，實現(xiàn)人生價值必須在價值觀的指導(dǎo)下，立足廣大人民的立場，作出正確的價值判斷和價值選擇。

(3)要在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值，要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。

(4)要在砥礪自我中走向成功。發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。要以堅定的理想信念，堅持正確價值觀的引導(dǎo)。第四十頁，共48頁。

備用習(xí)題專題一│備用習(xí)題

1.2010年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，《綱要》明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育、改革創(chuàng)新、堅持育人為本，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。這一要求，從方法論角度強調(diào) (

)①要堅持群眾觀點和群眾路線②意識活動具有目的性和計劃性③教改需要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有教育的發(fā)展，創(chuàng)新是教改的根本出發(fā)點④主觀與客觀要實現(xiàn)具體的歷史的統(tǒng)一

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④第四十一頁，共48頁。

備用習(xí)題專題一│備用習(xí)題

C

【解析】通過堅持育人為本可見群眾觀點與群眾路線，故①正確。教育發(fā)展綱要屬于社會意識的范疇，出臺這一綱要是由社會存在所決定的，凸顯了主觀與客觀的統(tǒng)一，故④正確。②不屬于方法論，不符合題目設(shè)問“從方法論角度”分析研究的要求；③錯誤，創(chuàng)新只是教改的手段，不是教改的根本出發(fā)點?！緜溥x理由】此題立足原理主要考查對方法論的認(rèn)識，凸顯了對知識的深化考查，同時能夠引導(dǎo)我們改變?nèi)粘?fù)習(xí)中只注重原理，輕視方法論的現(xiàn)狀。第四十二頁，共48頁。

備用習(xí)題專題一│備用習(xí)題

2.著名科學(xué)家錢學(xué)森淡忘一生波折，滿載愛國情誼，獻(xiàn)身祖國的科學(xué)、教育事業(yè)；老人葉如陵愿做祖國和人民一輩子的志愿者，30年如一日援藏行醫(yī)；“傻子”郭明義數(shù)十年做“小事”、做好事，感動中國……這些共產(chǎn)