部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》同步練習(xí)

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》同步練習(xí)一.選擇題1.以下哪種情況不能被“寬容”？（

）A.同桌不小心弄壞了我喜愛(ài)的文具盒B.好朋友因?yàn)樯∈Ъs與我C.新聞上有人拐賣(mài)小孩被逮捕D.好朋友把我的書(shū)弄破了2.寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法能體現(xiàn)寬容要求的有（

）。A.為了和氣，一味迎合別人B.老師因誤會(huì)而批評(píng)你，你仍然很尊敬他C.與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，你總是承認(rèn)同學(xué)的見(jiàn)解才是正確的3.小明考試結(jié)束以后，沒(méi)有及時(shí)反思、總結(jié)；兩個(gè)星期后，當(dāng)他想好好地反思一下的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也想不起來(lái)了。這種情況充分說(shuō)明，要把握住反思的（

）。A.內(nèi)容B.時(shí)機(jī)C.流程4.“吾日三省吾身”中有一句：與朋友交而不信乎，其含義是（

）。A.與朋友交往是不是要誠(chéng)信呢？B.與朋友交往不需要書(shū)信嗎？C.和朋友交往難道不相信他嗎？5.進(jìn)行反思的時(shí)間是在（

）。A.自己失敗以后B.自己失去機(jī)會(huì)以后C.看到他人成功以后D.時(shí)時(shí)刻刻二.填空題1.通過(guò)（

），將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.通過(guò)反思，更好地（

）自己的生活，將我們的過(guò)去、（

）和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)（

）。3.（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（

）責(zé)任。4.尊重自己，并不意味著拒絕（

）。尊重自己與接受別人的（

）是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起，說(shuō)不得，就是過(guò)度（

）自己。5.寬容給我們帶來(lái)了（

）、（

）的社會(huì)生活環(huán)境，讓我們生活得健康、愉快。三.判斷題1.只要進(jìn)行反思，就能取得進(jìn)步。（

）2.小明同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)好，自以為是，從不接受別人的解題方法。（

）3.小明這次月考數(shù)學(xué)沒(méi)考好，他仔細(xì)回顧了這個(gè)月學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)間精力過(guò)多。他暗下決心，接下來(lái)的一個(gè)月要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。小明的做法就是在反思。（

）4.尊重自己就足夠了，尊重別人沒(méi)有用的。（

）5.在生活、工作中，需要我們反思的事一定是壞事。（

）6.真正的朋友在生活中應(yīng)該是相互寬容。（

）7.無(wú)論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。（

）8.當(dāng)我們回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思。（

）9.反思的過(guò)程不重要，重要的是結(jié)果。（

）10.隨便動(dòng)用別人的東西也是不尊重別人的表現(xiàn)。（

）四.簡(jiǎn)答題1.語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語(yǔ)有哪些?請(qǐng)寫(xiě)出兩句。2.在生活中,我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)寫(xiě)出你尊重的兩個(gè)人的故事。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.D二.填空題1.反思2.理解和思考；現(xiàn)在；做得更好3.報(bào)復(fù)；法律4.批評(píng)；批評(píng)；維護(hù)5.和諧；友善三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.簡(jiǎn)答題1.只要學(xué)生所答符合題意，說(shuō)法正確，寫(xiě)出兩句即可。例答：①謝謝你，我暫時(shí)不需要；②小朋友，耽誤你一分鐘，我想問(wèn)一下幸福小區(qū)怎么走？2.尊重的人有老師和父母。我