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千米的認識教學(xué)課件第一頁,共十三頁,2022年,8月28日教學(xué)目標1、認識千米,初步建立1千米的長度概念,知道1千米等于1000米。2、會進行長度單位間的換算及簡單的計算。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和實踐能力。4、經(jīng)歷千米長度觀念的形成過程,體驗觀察比較的思想方法。第二頁,共十三頁,2022年,8月28日千米的認識類似圖中的情境你見過嗎?說一說圖中主要說了些什么?到葉鎮(zhèn)還有21千米。到靈山還有23千米。第三頁,共十三頁,2022年,8月28日千米的認識到葉鎮(zhèn)21千米和到靈山23千米都是表示路程的長度;
千米也是長度單位。第四頁,共十三頁,2022年,8月28日
你知道1千米有多長嗎?說一說你對千米的認識。第五頁,共十三頁,2022年,8月28日以小組合作的形式組織走100米的活動。走一走:看看100米有多長。在操場的跑道上,或在學(xué)校的其他地方量出100米的直線距離。
第六頁,共十三頁,2022年,8月28日10個100米就是1千米(公里)。
1千米(公里)=1000米第七頁,共十三頁,2022年,8月28日
說一說從學(xué)校門口到什么地方大約是1千米?第八頁,共十三頁,2022年,8月28日3千米=
米5000米=
千米試一試:300053300021000第九頁,共十三頁,2022年,8月28日8千米=()米7000米+8000米=()千米6000米=()千米3千米-1000米=()米61580002000第十頁,共十三頁,2022年,8月28日我們在坐汽車時經(jīng)常會見到這樣的標記,它是表示汽車速度限制在每小時行走60千米。第十一頁,共十三頁,2022年,8月28日考考自己第十二頁,共十三頁,2022年,8月28日選擇什么方式去
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