凸輪輪廓設(shè)計(jì)說(shuō)課課件

課題：凸輪的輪廓設(shè)計(jì)

肖月美邗江職教中心1說(shuō)課流程說(shuō)學(xué)情

說(shuō)教法與學(xué)法

說(shuō)教學(xué)過(guò)程

說(shuō)教學(xué)反思

5234說(shuō)教材

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教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

教材的地位和作用一、說(shuō)教材3

第二節(jié)凸輪結(jié)構(gòu)是第七章的一個(gè)重點(diǎn)小節(jié)。

第二節(jié)的內(nèi)容共分為四個(gè)課時(shí)，本節(jié)課是第三課時(shí)，主要講盤型凸輪的輪廓設(shè)計(jì)。

地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)教材5

地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)凸輪的輪廓設(shè)計(jì)前提重要性

根據(jù)凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就可以設(shè)計(jì)出相應(yīng)的凸輪輪廓，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值說(shuō)教材

已經(jīng)掌握了凸輪機(jī)構(gòu)的組成及凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律6地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)21雙擊添加單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容213能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)說(shuō)教材7地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)能力目標(biāo)

說(shuō)教材分析理解問(wèn)題的能力實(shí)際動(dòng)手的能力運(yùn)用知識(shí)的能力

用泡沫材料做出相應(yīng)的盤型凸輪，并模擬凸輪工作過(guò)程

根據(jù)所學(xué)知識(shí)以及所給出的從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在泡沫板的適當(dāng)位置畫出凸輪輪廓

通過(guò)動(dòng)態(tài)的輪廓設(shè)計(jì)過(guò)程掌握輪廓設(shè)計(jì)的方法0102039地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

說(shuō)教材01培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度B培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦、勤思考的探索精神C10

地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)教材凸輪輪廓設(shè)計(jì)步驟的講解凸輪輪廓的繪制步驟演示11

二、說(shuō)學(xué)情對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)情我總結(jié)如下：

3

沒有獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法4

多數(shù)學(xué)生情商良好，喜歡動(dòng)手1

學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不濃厚2

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)生之間的差異較大13

三、說(shuō)教法與學(xué)法

教法的選擇依據(jù)：

本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)學(xué)生動(dòng)手的積極性高，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)生的全員參與性與全程參與性學(xué)法的選擇依據(jù)：

學(xué)生的主體性的體現(xiàn)學(xué)法的選擇依據(jù)：

學(xué)生的主體性的體現(xiàn)14

說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教法

直觀演示法

通過(guò)多媒體課件，凸輪輪廓設(shè)計(jì)過(guò)程分步演示。集體討論法

將學(xué)生分成幾個(gè)小組，以小組的形式來(lái)完成凸輪模型的制作和凸輪機(jī)構(gòu)工作過(guò)程的模擬。每組成員之間分工合作，并可以討論交流。活動(dòng)探究法

讓學(xué)生在做中學(xué)，通過(guò)凸輪模型的制作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。體驗(yàn)法

通過(guò)對(duì)凸輪機(jī)構(gòu)的工作過(guò)程的模擬，讓學(xué)生親歷觀察，感受探索發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)積累的樂趣。15

課前準(zhǔn)備四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程3、設(shè)備準(zhǔn)備：帶有光學(xué)投影儀的教學(xué)多媒體系統(tǒng)1、將教室桌椅重新布置，分成六組，每組5—6個(gè)人圍坐在一起2、材料準(zhǔn)備：泡沫塊、牙簽，鉛筆，小刀4、內(nèi)容準(zhǔn)備：制作多媒體課件17新授內(nèi)容課堂小結(jié)課后作業(yè)引入新課互動(dòng)練習(xí)（8分鐘）（12分鐘）（18分鐘）（5分鐘）（2分鐘）說(shuō)教學(xué)過(guò)程過(guò)程安排18說(shuō)教學(xué)過(guò)程引入新課凸輪機(jī)構(gòu)由哪幾部分組成？（圖片展示）按凸輪的形狀分類，凸輪機(jī)構(gòu)可以分為哪幾類？按從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)副元素分類，可以分為哪幾類？（動(dòng)畫演示）凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有哪兩種，并畫出位移圖？（請(qǐng)學(xué)生到黑板畫出位移圖）復(fù)習(xí)提問(wèn)引入新課通過(guò)問(wèn)題引入本節(jié)課的內(nèi)容并為更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容打好基礎(chǔ)

說(shuō)教學(xué)過(guò)程新授內(nèi)容反轉(zhuǎn)原理21說(shuō)教學(xué)過(guò)程新授內(nèi)容反轉(zhuǎn)原理22

說(shuō)教學(xué)過(guò)程新授內(nèi)容已知凸輪的基圓半徑rb，角速度ω和從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，設(shè)計(jì)該凸輪輪廓曲線。④將各尖頂點(diǎn)連接成一條光滑曲線。③確定反轉(zhuǎn)后從動(dòng)件尖頂在各等份點(diǎn)的位置②反向等分各運(yùn)動(dòng)角①選比例尺,作基圓rb設(shè)計(jì)步驟講解原則是：陡密緩疏設(shè)計(jì)步驟小結(jié)23

說(shuō)教學(xué)過(guò)程新授內(nèi)容設(shè)計(jì)步驟演示25

練習(xí)題目說(shuō)教學(xué)過(guò)程互動(dòng)練習(xí)以小組為單位在泡沫板上繪制凸輪輪廓2627做一個(gè)簡(jiǎn)易的凸輪機(jī)構(gòu)，進(jìn)行凸輪工作過(guò)程的模擬

學(xué)生繪制完成之后

說(shuō)教學(xué)過(guò)程互動(dòng)練習(xí)首先將多媒體上的動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)過(guò)程演示給學(xué)生看，學(xué)生在觀看的過(guò)程中，可以判別自己是否繪制準(zhǔn)確。用事先準(zhǔn)備好的工具，制作簡(jiǎn)單的凸輪模型其次最后28

說(shuō)教學(xué)過(guò)程課堂小結(jié)凸輪輪廓設(shè)計(jì)的原理（反轉(zhuǎn)）

凸輪輪廓設(shè)計(jì)的步驟（4個(gè)步驟）凸輪輪廓設(shè)計(jì)的注意到（陡密緩疏）學(xué)生對(duì)凸輪輪廓設(shè)計(jì)的掌握情況

學(xué)生動(dòng)手操作模擬凸輪工作過(guò)程的表現(xiàn)對(duì)課堂內(nèi)容的小結(jié)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的小結(jié)29

說(shuō)教學(xué)過(guò)程課后作業(yè)試設(shè)計(jì)一對(duì)心直動(dòng)尖頂盤形凸輪機(jī)構(gòu)的輪廓曲線，已知凸輪基圓半徑35mm,從動(dòng)件行程40mm,其位移曲線如圖。30

本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容總的來(lái)說(shuō)是比較少的，教學(xué)設(shè)計(jì)也是有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的，大多數(shù)學(xué)生還是可以掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容