初中語文中考復習 十七、鄒忌諷齊王納諫

十七、鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》【2012年與《曹劌論戰(zhàn)》對比考查】第1段:寫鄒忌從生活小事中悟出直言不易的道理,這是進諫的緣起?！靶蚊矔i麗”刻畫鄒忌的身材相貌,作為他自以為美和被別人贊美的基礎。妻、妾、客三人的回答,雖然都是贊美,但語氣明顯不同?！案ト邕h甚”的自知之明與上文的贊美對比鮮明,烘托出鄒忌發(fā)覺受到蒙蔽的心情。鄒忌經過冷靜思考,悟出了妻、妾、客贊美自己的原因,并推己及國,準備以此為喻去諷諫齊王。第2段:寫鄒忌以切身經歷設喻,諷諫齊王除弊納諫。分析妻、妾、客蒙蔽自己的原因。運用類比手法,從生活小事類推到國家大事,極具說服力和感染力。第3段:寫齊王納諫。這是進諫的結果。齊王接受了鄒忌的勸諫,發(fā)布政令,懸賞求諫,廣開言路。用夸張的手法分三個階段來寫齊王納諫的良好結果。從國內、國外兩個方面寫出納諫后取得的巨大成效,概括出齊王納諫的深遠意義。?選自《戰(zhàn)國策·齊策一》。題目是編者加的。鄒忌,戰(zhàn)國時齊國人。諷,諷諫,用含蓄的話委婉地規(guī)勸。齊王,指齊威王(?—前320),名因齊,齊國國君。諫(jiàn),規(guī)勸國君、尊長等改正錯誤。?〔修〕長,這里指身高。?〔尺〕戰(zhàn)國時期的一尺約等于現在的23.1厘米。?〔昳(yì)麗〕光艷美麗。?〔朝(zhāo)服衣冠〕早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。?〔窺鏡〕照鏡子。?〔我孰與城北徐公美〕我與城北徐公相比,哪一個美?孰與,與……相比怎么樣,表示比較。?〔旦日〕第二天。一、內容主旨這篇文章生動地記敘了鄒忌通過現身說法,諷勸齊王納諫除弊,使齊王廣開言路、修明政治的故事。說明國君必須廣開言路,興利除弊,才可以興國的道理。二、結構圖解三、寫作特色1.情節(jié)完整,人物生動。鄒忌的兩次窺鏡,與妻、妾、客的三問三答,以及“暮寢而思”等情節(jié),妙趣橫生,富有生活氣息。對人物的刻畫也特別講究。如對鄒忌,作者不重形體的刻畫,而是著重用細節(jié)和對話,表現人物豐富的內心世界。2.敘事簡潔,剪裁巧妙。如對鄒忌與徐公比美的情節(jié),沒有從每個人的形態(tài)上去描寫,而是通過不同語言來顯現人物對問題的不同態(tài)度。對臣民的進諫,也只記敘“令初下”“數月之后”“期年之后”三個時期的不同結果,使讀者從中體會齊王納諫后的巨大變化。用筆簡潔,辭約意豐。3.設喻說理,具有極強的說服力。寫鄒忌諷諫齊王,先從自己的私事說起,隨后以私事比國事,讓齊王從中受到啟發(fā)。由近到遠,由小到大,由生活瑣事推及國家大事,用設喻來講道理,易于讓人接受。4.本文從頭至尾用三層排比的手法(三迭法)來寫:妻、妾、客是三層,“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內”是三層,“面刺”“上書諫”“謗譏于市朝”是三層,“令初下”“數月之后”“期年之后”是三層。這樣安排,使結構層次分明,緊湊嚴整,不僅富于形式美,而且思路清晰,層層推進,極具藝術感染力。1.謙稱。

一、重點字詞句梳理1.重點詞語解釋3.一詞多義

4.古今異義

5.詞類活用(1)名詞用作動詞6.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(劃1處)(1)鄒忌修/八尺有余(2)臣誠知

/不如徐公美(3)今齊地

/方千里(4)上書

/諫寡人者7.請將下面的句子翻譯成現代漢語。(1)窺鏡而自視,又弗如遠甚。譯文:照著鏡子看自己,(更覺得)遠遠不如(徐公美)。(2)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。[2012]譯文:能夠在公眾場所指責譏刺(寡人的)過失,使我聽到的,可得下等獎賞。(3)期年之后,雖欲言,無可進者。譯文:一年以后,即使有人想進諫,也沒有什么可說的了。二、理解性默寫1.文中描寫鄒忌外貌的句子是“鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗”。

2.寫鄒忌經過思索,找出妻子認為自己比徐公美的原因的句子是“吾妻之美我者,私我也”。

3.寫鄒忌的諷諫最后收到了良好效果的句子是“燕、趙、韓、魏聞之,

皆朝于齊

”。三、課文內容探究(一)理解文章內容1.根據要求填空。(1)文章第1段寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理,第2段寫鄒忌以切身經歷設喻諷諫齊威王,第3段寫齊威王納諫及其結果。

(2)鄒忌用類比推理的方法,由自己的“蔽”婉諷“王之蔽甚矣”,充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術與嫻熟的從政謀略。

(3)鄒忌勸諫的目的:使齊威王廣開言路(納諫)

,以富國強民。

2.鄒忌從與徐公的比美中悟出的治國之道是什么?國君要廣開言路,虛心納諫,讓人們敢于說真話,這樣才能做到國家政治清明,從而在朝廷上戰(zhàn)勝別國。3.鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么?(用自己的話簡要概括)宮中的嬪妃和身邊的親信偏愛齊威王;朝中的大臣害怕齊威王;舉國上下的人都有求于齊威王。4.齊威王除“蔽”取得了什么效果?(用原文語句回答)在內:雖欲言,無可進者。對外:燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。5.從文中看,齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些?一是有鄒忌這樣敢于勸諫且善于勸諫的忠臣;二是齊威王廣開言路,虛心納諫。6.齊威王下令后,進諫者由“門庭若市”到“時時而漸進”,再到“無可進者”,這種變化說明了什么?說明齊王納諫后,朝政的弊端越來越少。(或:齊威王納諫后,需要改進的地方越來越少)。(二)分析人物形象1.文中鄒忌的可貴之處表現在哪些地方?①不盲目自信,對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考,能正視自己、發(fā)現不足;②善于用委婉的方式提出正確的意見,使別人容易接受;③能以小見大,從個人經歷中推出治國的道理。2.結合課文分析齊威王這一人物形象。齊威王是一個為了修明政治,善于廣開言路,從諫如流,行動果斷的君主。(三)分析寫作手法1.鄒忌是怎樣分析“王之蔽甚矣”的?鄒忌從自己的生活小事(與徐公比美)說起,引出“人易受蒙蔽”這個話題,繼而話鋒一轉,由家事上升到國事,由己及王,從“宮婦左右私王”“朝廷之臣畏王”“四境之內有求于王”三個方面指出“王之蔽甚矣”。2.齊威王被鄒忌說服,欣然納諫。請簡要分析鄒忌諷諫的高明之處。鄒忌從自己的生活出發(fā),運用類比說理的勸諫手法,由家庭小事類比國家大事,把深奧的道理通俗化,含蓄委婉地規(guī)勸了齊王,具有極強的說服力,讓齊威王易于接受。3.《鄒忌諷齊王納諫》一文在寫法上很有特點,它是由多個“三”組合而成的。請舉一例簡要分析這種寫法的好處。示例一:面對鄒忌“吾孰與城北徐公美”的問題,妻、妾、客的“三答”,語意相同,句式、語氣各不相同,生動地寫出了妻、妾、客“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理。示例二:把齊威王納諫的過程分為“令初下”“數月之后”“期年之后”三個階段,寫出了齊威王納諫的不同時期及產生的不同效果,表現了齊威王的從諫如流。(任選一例,言之有理即可)(四)閱讀啟示探究1.請用《出師表》中的四字詞語來概括鄒忌的諫言內容。鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示?諫言:開張圣聽(或:“咨諏善道”“察納雅言”)。啟示:他對齊威王進行委婉地勸說,充分尊重被勸說者,使之受到啟發(fā)、明白道理,從而樂于接受。這種做法在今天的人際交往中仍值得借鑒。2.從本文中的“王之蔽甚矣”和《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”來看,進諫者都關注到了民意或民生。你如何理解其具體內容?“王之蔽甚矣”要求齊威王廣開言路,聽取民聲,關注民意;“忠之屬也”要求魯莊公取信于民。3.對文中的鄒忌和齊威王,你更欣賞誰?請簡述理由。示例一:喜歡鄒忌——他大膽勇敢,說話講究技巧,有自知之明等。示例二:喜歡齊威王——他胸懷寬廣,虛心納諫,有富國強兵的愿望等。4.俗話說:“良藥苦口利于病