初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí) 專題02 寫作之全命題寫作+半命題寫作-2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)黃金考點(diǎn)講練測(cè)

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作——全命題、半命題作文目01全命題作文：02寫作技巧錄寫作訓(xùn)練作文特點(diǎn)半命題作文：作文特點(diǎn)寫作技巧寫作訓(xùn)練全命題作文作文特點(diǎn)

全命題作文就是依據(jù)所給題目,確定中心,選擇材料,寫出符合題意,內(nèi)容表達(dá)具體、充分的文章。寫作時(shí)只能按照題目要求寫作,不能另取題目。

全命題作文的基本樣式主要有兩種:一、沒(méi)有提示的全命題作文這是最常見的命題形式,它不附加其他的限制性條件或?qū)蛐哉Z(yǔ)言和背景材料,由題目和試題的常規(guī)要求兩部分組成。如2021年廣州市中考作文題目:請(qǐng)以《這里有我》為題,寫一篇文章。要求:①文體自選(詩(shī)歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。又如2021年深圳市中考作文題目:請(qǐng)以“這創(chuàng)意,讓我激動(dòng)不已”為題,寫一篇作文。要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字,不多于900字;②除詩(shī)歌外,文體不限;③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,如不可避免,請(qǐng)用××代替;④不得抄襲或套作。二、有提示的全命題作文這類題型一般由三部分組成,即限制性條件或?qū)蛐哉Z(yǔ)言+題目+常規(guī)要求。如2018年廣東省中考作文題目:恒,是追夢(mèng)路上的執(zhí)著,是身處困境的堅(jiān)守,是成功的壓艙石。恒,就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。請(qǐng)以“恒”為題目,寫一篇文章。要求:①自選文體;②不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。寫作技巧全命題作文的內(nèi)容范圍的提示和限制,大都隱含在題目之中。要想寫好全命題作文,在“限制”中求“發(fā)展”,關(guān)鍵在于認(rèn)真審題,確定寫作重點(diǎn)。一、認(rèn)真審題,抓住題眼

考場(chǎng)上,要想讓自己的全命題作文脫穎而出,先要做到認(rèn)真審題。審題,就要認(rèn)真理解作文題目中所給的文字提示和要求。

對(duì)于開放式、獨(dú)詞式全命題作文,需要添加語(yǔ)素,尋找角度,用開闊的視野豐富寫作內(nèi)容;對(duì)于句子式命題,要分解句子,尋找關(guān)鍵詞,理解其修辭寓意,抓住題目中的“題眼”,挖掘出題目中隱含的言外之意,全面理解題意。例如:山東濟(jì)南卷的中考作文,要求以“陽(yáng)光燦爛的日子”為題目寫一篇文章。

命題人出了“陽(yáng)光燦爛的日子”這一題目?？梢哉f(shuō),這是對(duì)中學(xué)生朋友的溫馨提醒,就是我們應(yīng)該積極快樂(lè)向上。該寫什么呢?題目中的“陽(yáng)光燦爛”是指心情幸福愉悅。替換一下,“陽(yáng)光燦爛的日子”,也就是幸福愉悅的日子?？偠灾?我們寫出的文章讓人讀后,應(yīng)該能夠感受到樂(lè)觀的氣息、積極向上的氛圍,感受到朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取等。二、把握寫作范圍,確定寫作重點(diǎn)

理解了題眼的含義,就能把握題目所提示的寫作范圍和重點(diǎn),真正把握文章的寫作中心,確定文章的寫作內(nèi)容,文章的核心主題也能清楚地顯現(xiàn)出來(lái)。這樣,我們才能更好、更清楚地為文章立意和選材。

例如:天津卷中考作文《如星子滑過(guò)夜空》,要求同學(xué)們回首初中生活,摘取其中最明亮的,來(lái)銘記初中時(shí)代。提示語(yǔ)“回首你的初中生活”指出文章內(nèi)容是對(duì)初中生活的回憶,這是要把握的寫作范圍。提示語(yǔ)“最明亮的”這就要求回憶的內(nèi)容,應(yīng)該是對(duì)自己有很大影響,令自己刻骨銘心的。這是要把握的寫作重點(diǎn)。寫作訓(xùn)練1.(2021·甘肅)習(xí)近平主席在2021年新年賀詞中說(shuō):“平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起!”請(qǐng)以“我也了不起”為題目,完成作文。要求:①文體不限,詩(shī)歌除外;②不得抄襲、套作;③書寫工整,卷面整潔;④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息,如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名,請(qǐng)用××代替。2.(2021·山東德州)一百年前,十幾個(gè)年輕人站在煙雨迷蒙的南湖紅船上,向遠(yuǎn)方眺望;七十年前,一群年輕人站在黃沙彌漫的戈壁灘上,向遠(yuǎn)方眺望;當(dāng)年,一個(gè)年輕人站在田塍上,透過(guò)金色的稻芒向遠(yuǎn)方眺望;現(xiàn)在,勇敢的你,背起行囊,眺望遠(yuǎn)方……請(qǐng)以“眺望”為題寫一篇文章。要求:文體不限;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。3.(2021·山東煙臺(tái))“扶”,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中主要意項(xiàng)有:①用手支持使人、物或自己不倒。②用手幫助躺著或倒下的人坐或立,用手使倒下的東西豎直。③扶助。請(qǐng)根據(jù)你的理解。自選角度,以“扶”為題目作文。要求:①文體不限;②不少于600字(詩(shī)歌不少于30行);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。4.(2021·四川南充)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都收到過(guò)不同的禮物,它可以是一塊蛋糕,也可以是一本書;可以是恩師的一次諄諄教誨,也可以是父母的某次特殊陪伴;可以是朋友的一個(gè)擁抱,也可以是陌生人的一個(gè)微笑……每一份禮物或許都會(huì)在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵(lì)。請(qǐng)以“謝謝你的禮物”為題目寫一篇文章。寫作要求:①立意準(zhǔn)確,思想健康,情感真摯;②除詩(shī)歌外,文體不限;③用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;④不得抄襲、套作,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。5.(2021·江蘇徐州)當(dāng)今時(shí)代日新月異,新思想、新觀念、新技術(shù)……不斷涌現(xiàn),不僅給我們的生活帶來(lái)了新面貌、新氣象,也改變著我們的生活態(tài)度和生活方式。請(qǐng)聯(lián)系生活,以“此中有新意”為題目寫一篇文章。要求:①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④不得泄露個(gè)人信息;⑤書寫要正確、規(guī)范、力求美觀。半命題作文作文特點(diǎn)半命題作文是作文考題中的一種常見形式,顧名思義,半命題作文處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間,因此考生的寫作也處于半自由狀態(tài),既被命題部分的相關(guān)要求牽制著,也有一定的自由選擇權(quán)。

半命題作文從本質(zhì)上講,只是劃定了一個(gè)寫作范圍,而把選材、立意的自由留給了考生。其結(jié)構(gòu)形式有以下幾種:開放式半命題作文。如請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題、請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題、自擬題目,題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”。命前半題。如“那兒,

”、“特別的

”、“我真想

”、“原來(lái),

”。

命后半題。如“

是我致勝的魔杖”、“

的肩膀”、“

,你誤會(huì)了我”。

命前后部分。如“當(dāng)

來(lái)臨”、“讓

在心底長(zhǎng)駐”。

命中間部分。如“

與

”。

命前面和中間部分。如“從

中學(xué)習(xí)

”。

命中間和后面部分。如“

別忘了

的我”、“

記著

的困難”。

另外,還有命正標(biāo)題的,如“難忘師恩——記一位

教師”;命副標(biāo)題的,如“

——我的愛好”。

寫作技巧半命題作文的特點(diǎn)是有較大的開放度、靈活性,給人留下廣闊的創(chuàng)作空間,又有一定的限制性。寫好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題,補(bǔ)充好文題就將半命題作文變?yōu)槊}作文了。那么如何才能正確高明地補(bǔ)題呢?下面介紹一些快捷、實(shí)用的半命題作文補(bǔ)題技巧。一、開放式半命題作文的補(bǔ)題技巧開放式半命題作文的補(bǔ)題一般采用“前附后加法”,即在所給的中心詞的前面、后面或前后面同時(shí)加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這種方法可靠,范圍小,不寬泛,簡(jiǎn)單而實(shí)用。二、快速補(bǔ)題技巧

補(bǔ)題時(shí),一要審清題意。根據(jù)半命題的幾種形式,即“半命題+要求”式、“導(dǎo)語(yǔ)+半命題+要求”式等進(jìn)行補(bǔ)題。后一種形式既要審導(dǎo)語(yǔ),又要審半命題,因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)往往以精辟優(yōu)美、蘊(yùn)涵深刻、情感濃郁的語(yǔ)句導(dǎo)入作文情境進(jìn)行補(bǔ)題,起到激發(fā)抒寫情思、界定選材范圍的作用。審半命題時(shí),既要看其結(jié)構(gòu),是前空型如“

的選擇”、后空型如“我依然

”、中后空型如“我想讓

更

”等中的哪一種,還要看限制,分析重點(diǎn)詞語(yǔ),明確題目限制的范圍。例如“

的選擇”,所填詞語(yǔ)就限制了寫作材料的范圍。二是文章一定要圍繞題目來(lái)表達(dá),切不可文不對(duì)題。例如“父愛如山”這個(gè)題目的作文要突出父愛的深沉,而“母愛如水”,則應(yīng)突出母愛的溫柔。

補(bǔ)題還有幾個(gè)妙招可供大家借鑒:1.具體事物補(bǔ)題法。就是將要寫的內(nèi)容細(xì)化成具體事物,或者加上一個(gè)修飾性詞語(yǔ)。如“

的味道”,若補(bǔ)題為“一碗熱湯的味道”“糖葫蘆的味道”“優(yōu)酸乳的味道”等則會(huì)令人眼前一亮,這樣便于選取自己生活中這些最為心動(dòng)的場(chǎng)景、印象最深刻的細(xì)節(jié),從而寫出心理感受和獨(dú)特的情感體驗(yàn)。

2.特定情境補(bǔ)題法。如“我渴望

”,對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),面臨著中考升學(xué)的重大壓力,可擬題為:“我渴望時(shí)光倒流”,表達(dá)對(duì)自己七、八年級(jí)不懂得珍惜時(shí)間的悔恨。如“我渴望媽媽不會(huì)老”,希望天下辛勤的母親們都永遠(yuǎn)年輕、健康,這樣的題目不但能寫出真情,還會(huì)讓讀者產(chǎn)生一睹為快的閱讀欲望。

3.修辭手法補(bǔ)題法。如“我渴望

”,若補(bǔ)題為“我渴望聆聽大自然的歌聲”,則運(yùn)用了擬人手法,可以構(gòu)思一篇表達(dá)對(duì)大自然的向往之情的文章。如“這也是

”,可以補(bǔ)題為“這也是美嗎?”,運(yùn)用反問(wèn)的修辭,來(lái)讓讀者思考、評(píng)價(jià),還能起到教育的作用。

4.特殊符號(hào)補(bǔ)題法。如上面的“這也是美嗎?”就是用肯定的反問(wèn)句表達(dá)出否定的意思。再如“森林·樹林·氣候”就是用間隔號(hào),揭示了類比事物之間所蘊(yùn)含的道理。

三、補(bǔ)題應(yīng)遵循的幾個(gè)原則1.熟悉性原則:指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的,平時(shí)積累的素材比較多的。如“珍惜所擁有的

”一題,可從家庭考慮,選擇“親情、母愛、孝順”等;從學(xué)?？紤],可選擇“朋友、師愛”等;從社會(huì)考慮,可選擇“愛心、寬容”等;從自身考慮,可選擇“自信、堅(jiān)強(qiáng)”等。還如“我關(guān)注

”,可補(bǔ)題為“我關(guān)注媽媽的白發(fā)”,有人對(duì)人工智能、詩(shī)詞大會(huì)等了解較多,就可補(bǔ)題為“我關(guān)注人工智能”“我關(guān)注詩(shī)詞大會(huì)”等。

2.貼切性原則:即標(biāo)題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā),不要太寬泛。這就要求有時(shí)將大題化小。如“善待小鳥”“善待孤獨(dú)的老人”“我關(guān)注媽媽的白發(fā)”等,就做到了這一點(diǎn)。3.新穎性原則:指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容、角度應(yīng)是新鮮的。如“我學(xué)會(huì)了

”,一般學(xué)生會(huì)補(bǔ)上“炒菜、做飯、打乒乓球”等這一類較普通的素材;而若補(bǔ)上“擺渡自己”“正視自己的弱點(diǎn)”“堅(jiān)強(qiáng)”“自信”等,則要新穎得多。再如“我真想

”,可以補(bǔ)題為“我真想對(duì)考試說(shuō)再見”“我真想去迪士尼樂(lè)園”“我真想任性一回”等較新鮮的標(biāo)題,從而收到新穎別致的效果。

4.正確、深刻性原則:指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確、深刻的主題。如“幸福原來(lái)是

”,補(bǔ)上“吃喝玩樂(lè)”“擁有很多金錢”“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”“時(shí)時(shí)有人幫助我”等,這些題目盡管通順,但主題品味并不高;若補(bǔ)上“一種樂(lè)觀的態(tài)度”“讓別人感到快樂(lè)”“能得到別人的理解”等,就要好得多。

總之,只要我們平時(shí)多積累知識(shí),并且掌握一定的擬題技巧,就一定能擬出讓讀者“怦然心動(dòng)”“一見鐘情”的好標(biāo)題。寫作訓(xùn)練1.(2021·北京)“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō):“人就像一粒種子?！痹∑揭约八倪@句話引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)將“做一粒

的種子”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。

2.(2021·四川自貢)“此時(shí),960多萬(wàn)平方公里的土地上,生機(jī)翻涌。我聽見出發(fā)的聲音。我們出發(fā),為了不曾改變的信仰,為了追逐夢(mèng)想的渴望。把每一場(chǎng)勝利的終點(diǎn),作為新征程的起點(diǎn)。從春天出發(fā),帶著穿越寒冬獲得的力量;從平凡出發(fā),我們終會(huì)鑄就新的偉大。準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)?！薄幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》2021勵(lì)志大片《中國(guó)再出發(fā)》讀完以上文字,請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,以“

再出發(fā)”為題寫一篇文章。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,文體自選(詩(shī)歌除外),立意自定;②突出自己的體驗(yàn)和感悟,不得套作,不得抄襲;③文中人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔,字跡清楚;⑤不少于600字,最多寫滿格。3.(2021·山西)微笑是一種喜歡,一種豁達(dá),一種擔(dān)當(dāng);微笑著前行,日子更明媚,風(fēng)雨成風(fēng)景,逆行即前行。像什么一樣生活,是一種向往,一種嘗試,一種使命;像雄鷹一樣自由翱翔,像彼得·潘一樣永葆童真,像祁發(fā)寶一