新課標人教版九年級語文上冊期中試卷

九年級語文期中考試試卷一靈靈

一、語言積累與運用（19分）

1、讀下面的詩，完成（1）-（4）題。（6分）

我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

我是你雪被卜,古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦;

我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明

正在噴??；一一祖國??！

（1）詩中加點字“薄"的讀音是。（1分）

（2）第1行詩中"簇新”的意思是。（:L分）

（3）仿照"我是......理想，剛......脫"的句式，給"我是新刷出的雪白的起跑線"，續(xù)寫下句.

（2分）

（4）本節(jié)一系列的生機勃勃的意象，表現(xiàn)了的情形。（2分）

2、名句積累（4分）

（1）.過盡千帆皆不是，。

（2）.《沁園春?雪》中最能表達詩人豪情壯志的主旨句

是，，O

（3）.《江城子?密州出獵》中引用了典故的句子是,

o（任寫一句）

（4）.古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏。寫出一句關(guān)于善待他人的名言。

3、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：（1分）

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：

外號^（1分）

性格特征：（2分）

4、閱讀下列材料，寫出探究結(jié)果。

?家青少年研究所進行一項調(diào)查活動，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進行"受

你尊敬的人物”的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表。（空白處內(nèi)容已刪除）

調(diào)查對象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國13所高中學(xué)生1051人中國22所高

中學(xué)生2201人

日本美國中國

第一名父親父親

第二名母親

第三名母親

第十名母親

第十一名父親

（1）.用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。（2分）

⑴日本：___________________________________________

（2）美國：____________________________________________

（3）中國：___________________________________________

（2）.從這份調(diào)查統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?（1分）

（3）.針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出條建議。（2分）

二、閱讀理解與欣賞（41分）

（-）欣賞下列詩歌，完成5——6題。（4分）

武陵春（李清照）

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟、只恐雙溪解解舟，載不動許多愁。

5、以淚代語述說不幸的詩句是____________________一出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的

句子是______________________」（2分）

6、詞的下片寫出了作者復(fù)雜的情感變化過程，請抓住關(guān)鍵的詞語簡要地分析。（2分）

（二）閱讀下列文言文，完成7——10題。（12分）

［甲］惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰："莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國

中三日三夜。莊子往見之，曰："南方有鳥，其名為鶯雛，子知之乎？夫鶯雛發(fā)于南海，而

飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鵑得腐鼠，鶯雛過之，仰而視之曰：

‘嚇’今子欲以子梁國而嚇我邪？”

［乙］河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土

石何？"北山愚公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有了存焉；

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無空匱也，而山不加增，何苦而不平？"

河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇這神聞之，懼其不己也，告之于帝，帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

7、解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）

（1）惠子相梁（）（2）夫鶯雛發(fā)于南海（）

（3）汝心之固，固不可徹（）

8、翻譯下面的句子。（2分）

（1）今子欲以子之梁國而嚇我邪？

（2）甚矣，汝之不惠!

9、兩文在描寫人物有相同之處，都運用描寫，兩位人物卻有不同的性格，莊子.

,愚公o（3分）

10、請就其中的一個故事，談一點體會。（2分）

11、莊子講青雛的故事用意何在？（2分）

（三）閱讀《生活如椅子》，回答12——15題（10分）

生活如椅子

梭羅說過這樣幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨坐時用一張，交友時用兩張，社交

時用三張。

“人只有一個半朋友”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只

需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的

知識，一張給促膝而談的樂趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個麻

將桌或牌桌；如果是五張，其中?張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進

來，躋身其間，旁若無人地坐下，蹺起二郎腿。對過著純粹的內(nèi)心生活的梭羅來說，這是無

法忍受的。他是一個從社會結(jié)構(gòu)中分離出來的原子，五張椅子會讓他回到他原有的生活狀態(tài)。

三張椅子——梭羅的需要，就那么簡單。

有趣的是，我的目光穿過歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡單的餐桌和兩把簡

樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發(fā)

和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，

他們沒有添置第三把椅子。

居里夫人說：“我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活?！眱蓮堃巫?

讓他們有了事業(yè)上攜手共進的伴侶；沒有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲

染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。

梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無可企及的。他們都沒有多余的

椅子。

淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，我們要學(xué)會簡化，比如減掉多余的椅子，不讓“身

外之物”有落座的機會。椅子以舒適為標準，過于豪華，就變成一種裝潢了，結(jié)果不是人坐

椅子，而是椅子成為盤踞你生活的一種累贅了。

生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富

深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處坐落;

坐上自私和冷酷,愛心和熱情就無法容納……有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調(diào)的華麗房

子，想到許多人苦心鉆營的位子，想到那輕飄飄而乂沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心

情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。

泰戈爾說，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠的。同樣，有了多余的椅子，你不但

不能飛翔，連靜坐沉思的樂趣也消失了。

有時候我們的生活簡單得只需一把椅子，供心靈坐坐。

12、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（2分）

A、作者在本文中闡述的觀點是：“生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活

就簡樸、簡潔、筒練，而且豐富深邃了”。

B、文章開頭即表明作者的觀點，然后引用名人事例進行闡述。

C、文章中所提到的椅子都是指實物。

D、全文共選了梭羅、居里夫人和泰戈爾三位名人的事例來證明作者的觀點。

13、你認為文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）

答：_____________________________________________________________________

14、文中所說的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里？請從文中找出相關(guān)

句子或用自己的語言來概括。（3分）

答：___________________________________________________________________________

15、你是否同意作者的觀點？試聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答2_____________________________________________________________________________

（四）、閱讀下文，回答16——21題。（15分）

我們常聽人說：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。”但現(xiàn)代人忙碌

得如陀螺打轉(zhuǎn)，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢？我們腦里裝的盡是排得密

密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，

我們兒乎忘了身旁還有他人存在。

最糟糕的是，我也是屬于這類庸庸碌碌、對生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街

道上開車時。然而前一陣子我在街上目睹了一件事，霎時讓我了解，在我這封閉的世界外,

原來有這么廣闊的一片天地。

那天我開車趕赴一個會議，一路上我一直在構(gòu)思發(fā)言的內(nèi)容。當我開到一個交通繁忙

的十字路口時，紅燈突然轉(zhuǎn)亮。我心想：“沒關(guān)系，待會兒速度沖快點，就不會再碰到紅

燈?！?/p>

就在我心浮氣躁地加足馬力，準備綠燈一亮就沖出去時，路旁一幅景象突然吸引了我

的視線。一對雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準備穿越這個車輛川流不息的路口。先生手

上還牽了個小男孩，少婦胸前則背了個嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼

地往前進。

初見這一幕我十分感動。在所有的殘疾中，我總覺得失明是最不幸的，失明真是一大

慘事，我不禁為自己慶幸著。就在此時，我見到這家人走離了人行道，往路口中心的方向

移動，對面的來車隨時會將他們撞倒，但他們對自己所處的危險情況卻渾然不知。我坐在

車上替他們捏了一把冷汗，萬一哪個司機閃避不及……

就當這一幕在我眼前發(fā)生時（我有全場最佳的視野），我見到一件令人不敢置信的事:

從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來。沒有人鳴按喇叭表示不耐，也沒有人

火冒三丈地大叫：“滾開，別擋路！”在這一刻，。

我睜大眼睛，轉(zhuǎn)頭望望身旁的車輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。

突然我右邊的駕駛員將頭探出車外，對著他們大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他

的感染，也都跟著叫：“往右，往右！”

這家人開始一步一步地調(diào)整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平

安無事地到達路口的另一邊。這時，他們?nèi)允蔷o緊地手攜著手，這一點帶給我莫名的悸動。

我注意這對夫妻臉上并無驚魂未定的表情，可見他們并不知道剛才的情況有多危急，

然而目睹到這?幕的駕駛員們，都如釋重負般地松了一口氣。

最先見義勇為的那位先生轉(zhuǎn)過頭，隔著車窗對我說，”剛才好險呀！”而我左邊車道的

女士則說了一句：”真是不可思議?！憋@然所有的人都被這個偶發(fā)事件所感動。

這對失明夫妻的目標只是想穿過路口，而他們身旁卻有八線川流不息的車道。但在毫

無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達了對街。

其實在我們的人生道路上，同樣有相當多的艱險困難；我們?nèi)裟苄湃巫约旱闹庇X，并

接受"明眼人''的指導(dǎo)，自然能穩(wěn)當?shù)刈叩侥康牡亍?/p>

當我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認識，對周遭的人更多一分關(guān)懷。

我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認為看得到是理所當然。試想整日活在黑暗中

是何種滋味？閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼？我們常忘記自己在生活中擁有許

多看似平常，卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并

盡力幫助其他不幸的人。

我后來?；叵肫疬@件事，同時也從中領(lǐng)悟了許多。

走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧！停下匆忙的腳步，花點時間，仔細觀察你四

周發(fā)生的事物。也許你會得到不少驚喜。

16、細讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個合適的標題。（2分）

17、請從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。（2分）

18、選文第二段在文中起到怎樣的作用，請結(jié)合段意及上下文意進行簡要的分析。（2分）

19、請結(jié)合文意在文中畫線處加入對當時環(huán)境的描寫，要求能渲染出當時的氣氛。（3分）

在這一刻，__________________________________________________________________

20、文中作者說道“我后來常回想起這件事，同時也從中領(lǐng)悟了許多”，你認為作者領(lǐng)悟

到哪些，請根據(jù)其中一點，結(jié)合自己的生活體驗談?wù)J識。（3分）

21、文中提到“我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常，卻十分珍貴的天賦”，你對

這句話如何認識，請簡要地論述。（3分）

三、綜合性學(xué)習(xí)與探究：（10分）

22、“十?一”黃金周到來前夕，學(xué)校舉辦“愛我黃岡宣傳活動周”，同學(xué)們都積極參與這

項活動。

（1）、請你擬寫一條宣傳家鄉(xiāng)黃岡的廣告詞，（不超過20字）（2分）

（2）、在這宣傳活動周中，如果你是策劃人，你打算怎樣進行，請寫出三項具體的措

施來？（3分）

①____________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

（3）、黃岡歷史文化名人輩出，我最喜歡的一位是誰？理由是什么？（3分）

人名：理由：_______________________________________________

（4）、在黃岡的某個旅游景點，有這樣一條警示語“嚴禁掐花折枝，隨地亂扔垃圾”。

游客看了很不自在，你認為怎樣寫，游客看了才比較易接收。（2分）

四、作文練筆與展示。（50分）

23、從下面兩個題目中，任選一題作文。

文題一：善待（生命、親人、自己、友情）

文題二：遼寧一馬姓男子拒絕贍養(yǎng)母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門外，老人一氣

之下服毒自殺。馬氏夫妻此時不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護自己的名聲，說

什么："我們已經(jīng)借了4000多元錢辦喪事。老太太活著沒有享著福，死了該讓她風(fēng)光風(fēng)光，

否則村里人該笑話我們不孝順了。"

請以"孝順”為話題，自擬題目作文。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）如選題請在提示的四個選項中選擇一個詞

語補全題目。（3）不少600字。（4）書寫工整，規(guī)范。（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校

名、人名。

參考答案：

1、（1）bo（2）極新（3）略（4）祖國擺脫束縛，蒸蒸日上的情形。

2.（1）斜暈脈脈水悠悠（2）、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（3）、含"親射虎""遣馮唐""射

天狼”。（4）、扣住“善待他人"即可。如"宰相肚里能撐船"

3、（1）故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧K云

浦、血濺鴛鴦樓等

（2）如鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜；行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義,

有仇必復(fù)，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財，有組織和指揮能力；有濃厚忠君

思想

4.（1）日本：父親第一母親第二；（2）美國：父親第一母親第三；（3）中國：母親第

十父親第H—

（2）.中國學(xué)生對父母的尊敬程度遠遠不如日本和美國。

（3）.如：全社會都應(yīng)該對學(xué)生加強愛父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法;

學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等。

5、物是人非事事休，欲語淚先流。只恐雙溪推解舟，載不動許多愁。

6、抓住“聞?wù)f”“也擬”“只恐”分析即可。

7、（1）做宰相（2）從（3）通8、略9、對話；莊子機智、幽默；愚公堅毅，有堅持

不懈的決心。10、只要談得合理，即可給分。11、表明自己無意“代相”，淡泊名利，潔

身自好，并委婉批評惠子的淺陋鄙薄。

12、A13、答："多余的椅子"是指安逸的生活和世俗的名利。

評分標準：提到兩方面內(nèi)容的給2分，答得不完滿的酌情扣分。

14、答：梭羅的純粹表現(xiàn)在喜歡簡單生活，厭惡追名逐利。居里夫人的高尚表現(xiàn)在"遠離

了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰"。

評分標準：能抓住要點回答的，每點1。5分，共3分。答得不完滿的酌情扣分。

15、開放題。例一。同意。我們中學(xué)生有著遠大的理想，要實現(xiàn)理想，必須要專注于學(xué)習(xí)，

如果過早地考慮名利等身外之物，有了這些“多余的椅子"，勢比就如泰戈爾說的"是飛不高

遠的"。所以，作為中學(xué)生來說，也應(yīng)去掉"多余的椅子"。

例二：不同意。人們追求正當?shù)拿屠麩o可厚非，如果滿足現(xiàn)狀，無所追求，就會喪失前

進的動力，所以生活中各種“椅子”可以激勵人們不斷追求更高的生活質(zhì)量。

評分標準：有觀點，有材料，材料能支撐觀點的給3分，材料不能證明觀點的，語言不通

順的酌情扣分。

16、（2分）暫停你的腳步（能答出在忙碌的工作之余關(guān)注別人，關(guān)心別人的意思即可酌情

給分）

17、（2分）既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。

（能揭示本文的主旨即可酌情給分。）

18、（2分）此段為過渡段，作用是承上啟下，1分。如能結(jié)合段意進行分析給1分。

19、（2分）答案示例：在這一刻，似乎一切都為這家人而靜止。

20、（3分）此題為開放題，能結(jié)合文意談自己的認識即可酌情給分。

答案示例

示例1："放慢腳步，關(guān)懷四周"。多抽點時間，仔細地瞧瞧身旁的人、事、物，也許你從

某些細節(jié)里所得到的體會，能讓你的人生全部改觀。示例2：不管眼前有多大的阻礙，只要

我們堅定信心，信任正確的引導(dǎo)，就能達到預(yù)定的目標。

21、（3分）能寫出自己在日常生活中的真實體驗即可酌情給分。（字數(shù)按要求寫1分，生活

體驗1分，語句通順流暢1分）

22、(1)示例：紅色黃岡，物華天寶，人杰地靈。(2)、略

(3)、人物如：李四光，聞一多；畢昇，萬密齋等等，理由略

(4)、示例：除了你的記憶是什么也別帶走除了你的腳印什么也別留下。

23、略

人教版九年級（上）語文期中考試題

（全卷共四個大題滿分：1四分,考試時間：120分鐘）

班級姓名分數(shù)

一、語言積累與運用（40分）:

1、下列加點字注音正確的一項（）（3分）

A、涉（zhi）留如（Chen）寂汲取（XI）靜燧（mi）

B、繁簡（ydn）尊（yii）詞扶球（ye）藜（xie）瀆

C、詩難（jig）怫然（fu）哪進（pidn）獨僮（yi）

D、本（xudn）虛沙（miao）茫iE(kudng)騙狡事(xi6)

2、下列詞語沒有錯字的一組（）（3分）

A、辨?zhèn)稳ネ畹酃棠爻梢?guī)腐草為螢

B、廓然無累重蹈復(fù)轍涕泗橫流氣吞斗牛

C、恪盡職守鍥而不舍味同嚼蠟怒不可遏

D、喏喏連聲腦羞成怒恃才放獷強聒不舍

3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）

A、這份試卷中第一小題他花了10分鐘的時間才完成，真是小題大做。

B、籃球比賽輸了，不要啰不無人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。

C、經(jīng)過大家的努力，我們終于拿崢淮做，在山頂欣賞到了美好的景色。

D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

4、根據(jù)你對家鄉(xiāng)重慶的了解，請將下面文段補充完整。（2分）

重慶既是山城，又是江城。她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇

秀麗、千姿百態(tài)，她的水、,她的

她笑迎八面未風(fēng)，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色.

5.下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。（4分）

一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，⑴想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)

束后，父親問：（2）“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一

個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；（3）我們的花園里僅有幾盞燈，

可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那大!”兒

子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

（1）

（2）

（3）

（4）

6、請為下面這則新聞擬一個標題。（20字以內(nèi)）（3分）

本報訊母親節(jié)前夕，一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中，火辣的歌詞

著實讓陳女士溫暖了一回。

昨日下午，陳女士向記者展示了這封獨特的祝福信：色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁

白紙，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語：“今生因你癡狂，此愛天下無雙!”“我愛

你，愛著你，就像老鼠愛大米!”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的愛人，是我的牽掛!”

信紙的一角，機靈的女兒也沒忘了“順便”檢討一下半期考試成績不理想的問題.

女兒稱，勞動節(jié)和母親節(jié)連著到來，她便想出這種特別的方式來感謝母親。她還拿出自

己一直舍不得用的壓歲錢，為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。

7、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？（3分）

飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對

不起，請問您是不是皮埃爾先生？”

“不，我不是J那人回答。

“啊,”皮埃爾舒了一口氣，““

二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

8、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。（3分）

（1）今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績，還對考生進行了嚴格的面

試，然后才決定是否錄取。

（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平

外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。

（3）5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星

皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。

（4）首屆中國科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”,

因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國的留學(xué)生涯。

你得到的主要信息：________________________________________________________

9、根據(jù)要求作題。（7分）

桅子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文

氣息.學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動.

（1）請你為這一活動擬一條標語。（2分）

（2）按下面要求策劃一個班級活動方案。（3分）

活動主題

活動目的（緊扣班級活動主題）：

活動方式

（3）學(xué)校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話

對他作介紹。（不能只引用名人的原話）（2分）

孔子屈原李白蘇軾曹雪芹安徒生高爾基

人物：__________________

介紹

10.古詩文積累。（共10分，1一6題各1分，7題、8題各2分）

（1）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）,欲語淚先流。（李清照《武陵春》）

（3）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

⑷海內(nèi)存知已，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）會挽雕弓如滿月，,。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（6）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的

”,J兩句意思一致。

（7）《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：?句表達自己胸懷大志的：“

”;一句寫男兒當自強的:““

（8）贈人玫瑰，手有余香。人們在奉獻的同時，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古

詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻精神的詩句，請你寫出其中的兩組句子。

①,。

②,。

二、文言文閱讀（15分）

閱讀下面選文，完成11—15題。

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會

天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死,

等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶

蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項

燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾從詐自稱公子扶蘇、

項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者「吳廣以為然。

11.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.扶蘇以數(shù)諫故

誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

B.陳勝、吳廣乃謀曰

當立者乃公子扶蘇

C.項燕為楚將

賢能為之用

D.楚人憐之

二世殺z

12.解釋卜列句中加點的詞。(4分)

(1)發(fā)回專謫成漁陽閭左:

(2)摩已失期度：.

(3)衾天大雨會：—

(4)宜多應(yīng)者宜：

13.翻譯選文中畫線的句子。(4分)

(1)今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

(2)扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。

14.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。(4分)

偶然性：______________________________________________________________________

必然性：______________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面文段，完成15—20題。(22分)

長在巖石下面的小花

馬付才

①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云

霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓

虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好??！

③年少的我由此陷入了深深的憂傷，

④第二天，我座用父親：“你怎么不是城里人呢?”我想，父親如果是城里人該有多好，

那我也就是城里人了。

⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣

十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。

⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起

去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支

起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，

生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思」

可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故

事吧?！?/p>

⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，

父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校

上學(xué).放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找

補貼家用和交學(xué)雜費。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”

⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個

女孩兒就是她。

⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起

碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。

⑩黃春蘋的手指向遠處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花克尊生

長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小

花克茶綻放了.她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的

存在，哪怕是一點點余光」

（11）是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環(huán)境中

一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。

15.本文講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。（不超過50字）（3分）

16、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c詞語的理解，（4分）

（1）第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？”（2分）

⑵一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石卜面……但是小花竟然綻放了。（2分）

17、第⑥段中畫線的句子是景物描寫，請聯(lián)系上下文，分析這個句子的作用。（3分）

18、請談淡你對第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的

存在，哪怕是一點點余光”這句話的理解。（4分）

19、試分析文章標題“長在巖石下面的小花”的作用。（4分）

20、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會感到自己的處境

不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認識，對人生有新的感悟,

請以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段話。（50字左右）（4分）

（二）閱讀下文，完成22-26題（18分）

善讀可醫(yī)愚

關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來

又出現(xiàn)一種的“讀書無用論”，說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”誠然，

互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識，也可以達到實用的目的.但我認為不能全代替讀書。為什

么要讀書？我想起了我國漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚」

我認為，這話切中要害，頗有深意.劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的

弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對讀

書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書的警語是有很深刻意義的。

劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚我認為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講

的是方法?！吧谱x”這點很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如?！毙稳莶⒉贿^分。

人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業(yè)不

是與書打交道的人來說，讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中

吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰

慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”每一類書

籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇

自己借書、購書、讀書的目標。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏

知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實起來。

過去人們常說：“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純

的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不

同影響。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害?！痹谖覀兡壳?/p>

的社會生活中，被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道

路的例子著實還不少。許多人都是因為缺乏知識，特別是抉乏法制方面的知識造成的惡果。

因此，我們的社會各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫助他們善于擇

書，選擇有益的書，充實他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識的“愚

言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！《人民日報》（2006-04-22第07版）

21.本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”的

說法，其目的是（3

分）

22.本文的論點是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗，說說你是怎樣找到這?論點的？（4分）

23.作者將“善讀”與“醫(yī)愚”結(jié)合起來論述，從論述的重點來看，作者主要論述的

是，主要采用的論證方法是?（4分）

24.本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性？還指出該怎樣有選擇地讀書？（4分）

25.依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對書的認識（3分）

書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友?！?/p>

書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙?！?/p>

書是——我說：“

四、作文(55分)

26.以下兩題，選作一題。

(1)閱讀下面短文，根據(jù)你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎?”我一看，

高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是同時栽下的。栽下時，都一

樣高。它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高大，而銃杏卻生得矮

小呢?”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長J

這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄……

''珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會

照亮你人生的方向。

要求：自擬題目，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校

名；

(2)根據(jù)提示作文。

電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫

情……科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了日新月異的變化。

請以“_____改變了我的生活”為題作文。

要求：①將題目補充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)有關(guān)。②文體不限，不少于600字.

③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名。

九年級（上）期中語文試題參考答案及評分意見

一、語言積累與運用（40分）

1.1、C2、C3、B4.（2分）提示:抓住特點，句式整齊。示例：活潑靈動、

激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放5.（4分）⑴詞語誤用。將“認識”改為“見識、了解”（2）

語序不當。''這回"應(yīng)放到句子的前面（3）關(guān)聯(lián)詞搭配不當?！辈拧臑?卻"（4）成分殘

缺。在“感謝”后加上“父親”，/加上“他”、“他們”、“生活”均可）。（只要修改正

確、符合文意就給分）

6,（3分）母親節(jié)一10歲女孩用火辣歌詞表達對母親的愛（意對即可）

7.（3分）示例：那我沒弄錯，我就是他.您錯穿了他的大衣。（得體、幽默、通順各1

分）

8.（3分）現(xiàn)代社會更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹?、“全面發(fā)展”）（意合即可，

如果不能提煉概括，酌情扣分。）9.（7分）（1）示例一：書是人類進步的階梯。示例二：

讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈?？梢妹?，也可以自擬。符合活動主題即可（2分）（2）

示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操活動目的：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文

化品味?；顒臃绞剑孩僬堊骷业桨嗌吓e辦專題講座②舉行“我愛文學(xué)”的主題班會③舉

辦”閱讀名著”的手抄報比賽（3分，主題、目的、方式各1分）（3）提示：能抓住名人特

點，與名人生平事跡吻合，語言簡練即可。（2分，人物不計分，只引用名人的原話不得

分）10、（10分）⑴略（2）略（3）略（4）天涯若比鄰（5）略（6）陟罰臧否,不宜異同（7）

燕雀安知鴻鵠之志哉王侯將相寧有種乎（8）示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花春

蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（1—6題各1分，7題、8題各2分）

二、文言文閱讀（15分）

11.（3分）D12.（4分）（1）指代平民（2）估計、揣測（3）適逢、恰巧遇到（4）應(yīng)當

13.略14.（4分）偶然性：因暴雨斷道而誤期限（2分）必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴，

“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊坏貌晦D(zhuǎn)戈反秦。

（2分）（意思對即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）（20分）15.（3分）“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活.聽了黃春草在逆境中奮

斗的經(jīng)歷后，認識到了只有選擇頑強.才能茁壯成長。（提示：“我”羨慕城里人的生活1

分，黃春草的奮斗經(jīng)歷1分，“我”的認識1分）16、（4分）（1）“質(zhì)問”：表達“我”對

父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。（2分，意合即可）（2）

第一個“竟然”強調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境；第二個“竟然”突出了小花頑強的生命力；（2

分，各1分）17、（3分）烘托了“我”對黃春草的美好生活的羨慕之情（或“向往之情”）。

18、（4分）“陽光”暗喻了美好生活（”陽光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好

生活，但“小花心里已感受到了陽光的存在”是指看到了美好生活的存在）（2分）這句話

告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢想，就要去追求奮斗。（2分）19、（4分）形象點

明了文章的工旨（2分.如果不寫“形象”扣1分）暗喻了在逆境中頑強奮斗的人（或者“黃

春草”）（2分）

20、（4分）提示：緊扣原文.結(jié)合實際，語言流暢（如不結(jié)合實際扣1分）

（二）（18分）21.引出論點（3分）22.論點是：善讀可醫(yī)愚（2分）；閱讀議論文找論點

首先要關(guān)注標題（2分）后一問若答"是從題目中看出的"，或"本文題目就揭示了中心論點”等，

也正確。

23.善讀（2分）道理論證（2分）24."善讀"的必要性有兩點：①書籍太多，人生有限，所

以必須有選擇地讀書（I分）②書籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書（1分）。還指出：①

人們應(yīng)根據(jù)各自需要有選擇地讀書（1分）；②人們應(yīng)選擇好書去讀（1分）25（3分）示

例1：書是良師，每看一本好書就如結(jié)識了一位良師。示例2：書是航船，每一本好書都是

把我們送進知識海洋的航船。

四、作文（略）

九年級語文上學(xué)期期中試卷人教版

【模擬試題】

下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共18分，每小題2分）

1.加點字讀音有誤的是（）

A.屬粉（zhi）拘口（qiil）哮來之食（jie）

B.恩定（chbng）祈禱（qi）辨?zhèn)稳グl(fā)（wang）

C.吸金（ji）,厚耀（xuGn）根深簟畝（di）

D.W虛（xuan）強騙（kuang）偃旗息鼓（yan）

2.加點字解釋有誤的是（）

A.誣蔑摩：輕視鍥而不舍鍥：雕刻

B.流逝應(yīng)：消逝腐草為螢i：微弱的燈光

c.省悟餐明白、覺悟運籌全局籌劃、想辦法

不言而喻危：明白

D.創(chuàng)意富：見解或意境

3.詞語書寫全部正確的是（）

A.一番風(fēng)順生性惡劣正通人和

B.滔滔不絕無瑕顧及前赴后繼

C.迎刃而解投機取巧自欺欺人

D.慷概無私勞而無功輕而易舉

4.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）

A,為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不可一較個人的榮辱得失。

計較：計算、比較。

B.據(jù)說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來，可見作者十分講究等族語言。

錘煉：反復(fù)推敲、加以提煉。

C.一切學(xué)問家，不但對海俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度。

流俗：流言俗語。

D.孔子能夠成為萬世量伸的圣人，難道真是天生的？

景仰：佩服、尊最.

5.依次填入句子中橫線處的詞語恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

①文物占跡是人類文明的—，是祖先遺留下來的人類共同的財富。

②圓明園的每一寸土地，每一塊陳磚破瓦，都一出一個民族的輝煌與滄桑。

③孔子喜歡唱歌，尤其善于—音樂，他曾陶醉于優(yōu)美的音樂之中，“三月不知肉味”。

④品味文學(xué)名著中的藝術(shù)形象，有益于—學(xué)生形象性思維的形成，提高審美感受力。

A.標志折射鑒賞促進B.標致折射鑒賞促使

C.標志映射鑒別促進D.標致映射鑒別促使

6.文學(xué)常識表達有誤的一項是（）

A.《談骨氣》是一篇議論文，作者是我國著名的歷史學(xué)家吳啥。

B.《中國人失掉自信力了嗎》、《從百草園到三味書屋》，前者是雜文，后者是散文，作

者都是魯迅。

C.“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”出自唐代詩人孟浩然的《漁家傲》。

D.“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》。

7.選填關(guān)聯(lián)詞語恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

（）是需要用藥物來補充營養(yǎng)，（）一定要按照醫(yī)生的指導(dǎo)，（）要嚴格掌握因

缺而補，缺什么補什么的原則，不能盲目，不能濫補。

A.因為所以因此B.如果就所以

C.即使也并且D.只要就但是

8.下面語序排列最正確的一項是

①在一定的時間內(nèi)要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。

②要想擁有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧！

③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。

④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

⑤閱讀與自己的專業(yè)聯(lián)系不大但又有?定幫助的書，可用泛讀法。

A.⑤①③④②B.③④②①⑤C.⑤①④②③D.③①@④②

9.句中只有一組反義詞的是（）

A.他的眼睛模糊了，遠處的樹，近處的草，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的。

B.他咬著手，趟著水，不管高低深淺地跑起來。

C.真、善、美的東西總是同假、惡、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。

D.我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非、

默寫。（共6分，每小題1分）

10.居廟堂之高則憂其民，,，退亦憂。（《岳陽樓

記》）

11.人恒過，然后能改；,,而后作。（《生于憂患，死于安樂》）

12.安得廣廈千萬間，!（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

13.，忽復(fù)乘舟夢日邊。（《行路難》）

14.,在乎山水之間也，山水之樂，。（《醉翁亭記》）

15.僵臥孤村不自哀，?（《十一月四日風(fēng)雨大作》）

三.閱讀下面的文言文，完成文后的問題。（本題共8分）

若夫露雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘

傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也,

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

16.加點字的意思相同的一項是（）（2分）

A.去國懷鄉(xiāng)精忠報國B.春和里明風(fēng)填優(yōu)美

C.寵。彳我忘白頭僧玄D.郁郵青青郵施寡歡

17.用現(xiàn)代,漢語翻譯沙鷗翔藁，,錦鱗游金這句話。（2分）

18.作者登上岳陽樓的兩種不同的情緒分別是和o（請用原文回答，2

分）

19.請你從藝術(shù)技巧的角度談?wù)勀阕x這兩段文字的感受，從某一個角度即可。（2分）

四.閱讀《最后一碗熱湯面》，完成20—24題。（本題共16分）

最后一碗熱湯面

一個月前突然接到父親的電話，電話那頭，他