3《鴻門宴》（課件）高中語文部編版必修下冊（2022年）

《史記》·司馬遷__________本單元選取了《論語》《孟子》《莊子》中的經(jīng)典篇章，以及《左傳》《史記》的精彩片段。前者側(cè)重讓學(xué)生了解中國儒家、道家思想的淵源和主張；后者則讓我們了解那個時代的重大事件，并學(xué)會在事件中刻畫人物，學(xué)習時要引導(dǎo)學(xué)生體會：這些思想、事件、人物，對于今天的我們，有什么啟發(fā)。單元梳理課堂導(dǎo)入

中國象棋是一項歷史悠久的傳統(tǒng)文化活動，在被“楚河漢界”阻斷的六十四格方寸之地上，你來我往間，有休閑的趣味與悠然，更有人生的智慧與啟迪。宋人錢時夜觀棋局時，曾有詩云“翻雨覆云著一爭，分明死地要求生。如何自有轉(zhuǎn)身路，苦向人間險處行。”或許，他在棋局的廝殺中看見的是千年前鴻門霸上不見硝煙的廝殺。棋場如戰(zhàn)場，戰(zhàn)場亦是棋場，今天，讓我們一起走近楚漢相爭的歷史，領(lǐng)略劉邦和項羽二人在鴻門宴上那場不動聲色卻又驚心動魄的對弈。預(yù)習檢查沛公欲王關(guān)中（wàng）饗（xiǎng）

說（shuì）鯫（zōu）生

卮（zhī）酒

有郤（xì）

玉玦（jué）

瞋（chēn）目

目眥（zì）

跽（jì）曰

參乘（shèng）

彘（zhì）肩

刀俎（zǔ）

道芷欲間行（jiàn）

目錄01課前介紹03重點解析04探究討論02文本疏通contents課前介紹01part司馬遷與《史記》元封三年任太史令，后因替李陵辯解，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。司馬遷字子長,西漢史學(xué)家，文學(xué)家和思想家“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也?！薄坝跃刻烊酥H，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色?！薄抉R遷《報任安書》知人論世史家之絕唱，無韻之離騷?！斞浮妒酚洝犯攀?/p>

《史記》全書一百三十篇，包括十二本紀，三十世家，七十列傳，十表，八書。共五十二萬多字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。

本紀:

敘述歷代帝王的歷史

世家:

敘述貴族王侯的歷史

列傳:

歷代諸侯之外名官名人的事跡

表：

各個歷史時期的簡單大事記

書：

記載典章制度，天文地理課堂互動（如有希沃白板交互系統(tǒng)，可以做成富有趣味的交互游戲）將下列字母按故事情節(jié)順序排列A.范增舉玨B.樊噲力斥C.張良獻計D.張良留謝E.項伯翼蔽G.沛公逃席H.劉邦謝罪I.項王留飲J.無傷告密K.項伯說羽L.樊噲闖營M.項伯夜訪N.范增獻計O.劉項為婚F.誅殺無傷P.項王點兵Q.項莊舞劍答案：J-P-N-M-C-O-K-H-I-A-Q-E-L-B-G-D-F文本疏通02part文本疏通——第1段

沛公軍霸上，未得與項羽相見。

沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！?/p>

項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。

范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！”軍：名詞活用作動詞，駐扎。王：動詞，稱王。為：擔任。旦日：第二天饗：用酒食款待賓客，此處有“犒勞”意。當是時：固定搭配，在這個時候。是：這無所：沒有（...的）。幸：君王寵愛女子。此處譯為“寵幸、寵愛”即可。為：是。急：趕快判斷句交代故事發(fā)生的背景，為下文的情節(jié)做鋪墊。思考：曹無傷的密告為什么讓項羽“大怒”？

①沛公欲王關(guān)中，珍寶盡有之；

“古時候，秦始皇帝很闊氣，劉邦和項羽都看見了；邦說，“嗟乎！大丈夫當如此也！”羽說，“彼可取而代也！”羽要“取”什么呢？便是取邦所說的“如此”。何謂“如此”？說起來話長；簡單地說，便只是純粹獸性方面的欲望的滿足——威福，子女，玉帛——罷了?！薄斞浮峨S感錄五十九》

②使子嬰為相。

“項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。”——司馬遷《項羽本紀》文本疏通——第2段

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！奔靖福菏甯浮Ｋ兀合騺?，一向。善：友善，交好。夜：名詞作狀語，在晚上。之：動詞，去，往。具告以事：狀語后置，即“以事具告”。具：詳盡。亡：逃跑。為之奈何：拿這件事怎么辦呢？奈何：怎么辦。為：提出。距：同“拒”，據(jù)守。內(nèi)：同“納”，接納。料：猜測，料想。固：本來。安：怎么。故：交情?；睿盒稳菰~的使動用法，使...活，救。幸：幸虧，幸而。文本疏通——第2段

沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！笔肱c：和...相比怎么樣，表疑問語氣，用于比較于：比兄：名詞作狀語，像對待兄長那樣。要：同“邀”，邀請。為壽：向尊長敬酒，祈祝健康長壽。秋毫：秋天鳥獸新長的細毛，比喻微小的事物。籍：動詞，造冊登記。所以（...者）：...的原因。非常：非同尋常（的事），這里指意外的變故。倍：同“背”，背棄，背叛。文本疏通——第2段

項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！?/p>

于是項伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。蚤：同“早”。謝：道歉。諾：答應(yīng)的聲音，表示同意。因：趁機。善：好好地。遇：對待劉邦VS項羽人物軍事實力個人出身自身才能戰(zhàn)績威望劉邦項羽兵四十萬兵十萬貴族出身項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。農(nóng)家出身姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮，好酒及色斬宋義，破巨鹿，敗秦將章邯，于新安擊殺秦軍二十余萬。沛公引兵西，...與俱攻秦軍，戰(zhàn)不利。與...并攻昌邑，昌邑未拔。...已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。（28歲）各路諸侯中的普通一員（52歲）文本疏通——第3段

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此?！表椡跫慈找蛄襞婀c飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。從：使...跟從。勠力：合力。河北、河南：黃河以北、黃河以南。河：黃河。意：料想。郤：同“隙”，隔閡，嫌怨。何以：即“以何”，憑什么。文本疏通——第3段

范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。數(shù)：屢次。目：名詞作動詞，以目示意，使眼色。示：給...看。三：多次。若：你。若屬皆且為所虜：你們這些人都將被（劉邦）俘虜,被動句。若屬：你們這些人；屬：類。且：將要。為...所：表示被動，可譯為被。畢：結(jié)束。請：請允許我。翼：名詞作狀語，像翅膀一樣。蔽：遮擋。鴻門宴上的座次

“項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍?！?/p>

按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對時，則為賓東向，主西向；長幼之間相對時，長者東向，幼者西向。宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴上的座次項羽項伯范增劉邦張良樊噲·思考：從宴會上的座次安排，你讀出了什么信息？①項羽并不把劉邦放在眼里；②劉邦態(tài)度恭順卑謙，因為要表現(xiàn)自己道歉的誠意；③項伯的座次比范增要高，呼應(yīng)了前文相關(guān)內(nèi)容，暗示二者在項羽心中的地位。（主要信息，其它言之成理亦可）文本疏通——第4段

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。何如：怎么樣。迫：急迫，緊迫。同命：同生死。內(nèi)：動詞，使...入內(nèi)。仆：倒。瞋目：瞪大眼睛。目眥：眼眶。與：給。覆：翻轉(zhuǎn)。啖：吃。文本疏通——第4段

項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。安：怎么，哪里。足：值得。舉、勝：盡。細說：小人的讒言。竊：表示個人意見的謙辭。可譯為“私下”。須臾：片刻，形容時間短。如：去，到。思考：

樊噲所說的話與劉邦所說的話大體相同，是否有重復(fù)之嫌？不重復(fù)。原因：劉邦的話是弱勢時理屈的辯解，側(cè)重于強調(diào)自己“不敢倍德”。樊噲的話則理直氣壯地對項羽責之以“義”，將項羽推向“不義”的境地。從策略上看，前者是暫避鋒芒，后者是以攻為守。文本疏通——第5段

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾?！鳖櫍侯櫦?。讓：責備。方：正（是）。俎：砧板。為：是。大王來何操：賓語前置句式，及“大王來操何”，疑問句中代詞賓語前置。會：恰逢。文本疏通——第5段

當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”去：距離置：放棄，丟下。道：動詞，取道。間：秘密的。度：揣測，推測。文本疏通——第6、7段

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。勝：承受。杯杓：酒器，借指飲酒。再拜：拜兩次。沛公安在：賓語前置句式，即“沛公在安”，疑問句中代詞賓語前置。安：哪里。督過：責備，責罰。豎子：罵人的話，相當于“小子”。脈絡(luò)層次

以時間順序安排情節(jié)重點解析03part人物形象分析——初評劉邦項羽1、請結(jié)合文本，分別分析項羽和劉邦的形象項羽：優(yōu)柔寡斷、婦人之仁、剛愎自用、直率粗獷、任人唯親、不聽善言、缺乏遠見...項羽：善于用人、能屈能伸、冷靜果斷、機智狡詐...思考：鴻門宴上，項羽沒有殺死劉邦，楚漢相爭中，項羽最終敗于劉邦之手，落得烏江自刎的結(jié)局。有人說，這表現(xiàn)了他“缺乏長遠眼光”的形象，你怎么看待這種說法？明確：不認可，這是典型的以結(jié)果論過程、脫離時代背景來看歷史人物，懷著這樣的立場，我們對歷史人物的評價很容易流于偏頗和苛刻。如何評價歷史人物將歷史人物放到其生存的歷史背景當中進行分析，不能“以今責古”，更不能“惟結(jié)果論英雄”。結(jié)合自身時代背景，分析歷史人物的現(xiàn)代意義和對個人的啟發(fā)。“入乎其內(nèi)”“出乎其外”知人常懷“溫情與敬意”鑒今善于“觀照和審視”“以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興替”人物形象分析——再評劉邦項羽1、在當時的情境下，項羽殺劉邦是不得不為的必要選擇嗎？明確：不是。2、在當時的情境下，殺死劉邦，對項羽有什么好處和壞處？利：少了一個原本微不足道的對手。弊：①抗秦大業(yè)尚未徹底完成，二人還是作戰(zhàn)盟友；②劉邦無任何錯處，且態(tài)度卑謙，不該無故殺之；③懷王與諸將有約在先；劉邦先入關(guān)中之事已成定局；項羽為諸侯之首，此時殺死劉邦容易讓眾將離心；④以陰謀詭計殺死遠弱于自己的對手，失之于磊落。不仁不義不武不智人物形象分析——再評劉邦項羽3、在戰(zhàn)場上，項羽有沒有戰(zhàn)勝劉邦的實力？明確：有，無論是個人能力還是軍事實力，項羽遠勝于劉邦，他有強大的自信可以在戰(zhàn)場上光明正大地戰(zhàn)勝劉邦。所以在鴻門宴上，他才會多次放棄殺死劉邦的機會?！胺遣荒芤?，實不為也”綜上：鴻門宴上暗殺劉邦，于項羽而言，一無必要，二無好處，又不合項羽的性情。人物形象分析——再評劉邦項羽討論交流：《鴻門宴》中項羽劉邦二人的主要性格點撥：項羽（主）：真率重義、自信磊落

劉邦（主）：能屈能伸、利己為先探究討論04part思考：作者是怎樣塑造栩栩如生的人物的？課后作業(yè)1、請結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容，擬一則對聯(lián)或一首詩。（對聯(lián)總字數(shù)不得少于14字）2、結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實，從本文中任選一個人物，寫一個200字左右的文段，談一談你對他的看法以及你得到的啟示。（兩個任務(wù)任選其一即可）文言文知識歸納補充（布置學(xué)生自己完成即可）通假字距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(距通拒，把守，內(nèi)通納，接納)要項伯(要通邀，邀請)秋豪