培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性第一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日游戲規(guī)則培訓(xùn)是機(jī)會(huì),培訓(xùn)是工作,培訓(xùn)是責(zé)任.開放的心態(tài),主動(dòng)的態(tài)度,積極發(fā)言,全心投入.跟上思路,用心感悟,不鼓勵(lì)記太多筆記隨時(shí)歡迎提出問(wèn)題.不要隨便進(jìn)出走動(dòng).排除干擾，調(diào)整手機(jī)震動(dòng)隨手清潔，保持職業(yè)品質(zhì)第二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日題綱：什么是培訓(xùn)為什么要進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)的意義、作用和重要性如何參加培訓(xùn)獲得知識(shí)第三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日如何參加培訓(xùn)獲得知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)要掌握三點(diǎn):信息點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)新理念第四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日重要的是要做到：用心悟第五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日人來(lái)到世上是做什么來(lái)了------活到老，學(xué)到老；學(xué)無(wú)止境；不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才會(huì)有所發(fā)展；就滿足于做一個(gè)基層管理者嘛？第六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程人生要自信、有目標(biāo)（馬驢）人要有責(zé)任感、責(zé)任心（）要不斷戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，挖掘個(gè)人最大的潛力第七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日什么是培訓(xùn)培訓(xùn)是指公司為提高效率及培育人才的需要，采用各種方式對(duì)員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動(dòng)；第八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)是：培訓(xùn)指的是向員工傳授工作所需的知識(shí)和技能的任何活動(dòng)，是與工作有關(guān)的任何形式的教育。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，集中于識(shí)別、確認(rèn)和發(fā)展員工個(gè)體的能力，使其更加勝任目前的工作。第九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日為什么要進(jìn)行各種培訓(xùn)？提高員工技能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力統(tǒng)一員工的價(jià)值觀促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)篩選優(yōu)秀人才提升企業(yè)文化第十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日案例分析：不培訓(xùn)就會(huì)出事故----如6月1日的事故，有的員工是不知如何做好工作；有的主管不會(huì)管理員工；不懂操作規(guī)程，或是不懂安全操作規(guī)程；活生生的案例，血淋淋的教訓(xùn)-------所以要對(duì)新員工培訓(xùn),提升主管的管理能力第十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日為什么需要培訓(xùn)？有勇無(wú)謀型不該錄用型需要激勵(lì)型積極進(jìn)取型低低高高能力意愿第十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日為什么要進(jìn)行培訓(xùn)（公司方面）培訓(xùn)能提高企業(yè)整體績(jī)效水平；培訓(xùn)能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合力和企業(yè)凝聚力；培訓(xùn)能提高整體素質(zhì)；培訓(xùn)能提升公司形象；培訓(xùn)能提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。軍校例子第十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日為什么要進(jìn)行培訓(xùn)（員工方面）培訓(xùn)是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法培訓(xùn)是給員工充電；培訓(xùn)能讓員工個(gè)人素質(zhì)得到提升；培訓(xùn)是讓員工學(xué)到知識(shí)；培訓(xùn)是員工最大的福利；培訓(xùn)能提升員工個(gè)人價(jià)值；培訓(xùn)是為員工職業(yè)發(fā)展奠定好基礎(chǔ)-------第十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)最基本的目的：傳授技術(shù)技能；傳授工作過(guò)程或程序；傳授專業(yè)和人際交往技能。第十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)目的和作用傳遞公司文化和企業(yè)價(jià)值觀溝通公司新的戰(zhàn)略目標(biāo)在變革期改變員工觀念協(xié)助新項(xiàng)目推廣、解決眼前問(wèn)題提高員工崗位工作技能推廣新的觀念、知識(shí)和技能提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)水平個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展第十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)目的與作用一、長(zhǎng)期目的：滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要二、短期目的：滿足企業(yè)年度計(jì)劃的需要三、職位目的：滿足職位技能標(biāo)準(zhǔn)的需要四、個(gè)人目的：滿足員工職業(yè)發(fā)展的需要第十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)的目標(biāo)：不斷的更新知識(shí)，開拓技能，改進(jìn)員工的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，讓員工適應(yīng)新的要求，更好的勝任本職工作或擔(dān)負(fù)更高級(jí)別的職務(wù)，從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的目的組織面提高生產(chǎn)力，降低成本提升品質(zhì)有效解決問(wèn)題貫徹紀(jì)律，溝通共識(shí)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作效能個(gè)人面增進(jìn)員工適應(yīng)能力與信心使員工發(fā)揮立即作戰(zhàn)能力工作安全增進(jìn)向心力，降低流動(dòng)率與缺勤率培養(yǎng)員工核心專長(zhǎng)30%20%50%創(chuàng)新改善維持第十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我們定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不學(xué)習(xí)會(huì)后退，不進(jìn)則退，不學(xué)習(xí)會(huì)落后于時(shí)代和形勢(shì)，不學(xué)習(xí)沒(méi)有新思維、新觀念；為什么說(shuō)見多識(shí)廣呢？第二十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)的重要性和意義培訓(xùn)能讓你與時(shí)俱進(jìn)，會(huì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，不斷超越自己，把知識(shí)變?yōu)榉治鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的智慧；只有這樣，我們才能真正成為合格的職場(chǎng)人士。第二十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日主管的培訓(xùn)責(zé)任和義務(wù)主管不僅是做好工作更重要的是：抓管理，帶隊(duì)伍你的視野開闊了才能帶出好員工強(qiáng)將手下無(wú)弱兵------你是不是強(qiáng)將！主管還要提升員工的素質(zhì)，學(xué)會(huì)培訓(xùn)員工第二十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)是要提煉出人財(cái)人裁人材人財(cái)人才低高低高實(shí)力潛力第二十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日公司培訓(xùn)管理現(xiàn)狀一、重培訓(xùn)形式，忽視訓(xùn)后應(yīng)用和績(jī)效改善二、重課程選擇，忽視課程體系建設(shè)三、重專業(yè)技能，忽視心態(tài)方面的培訓(xùn)四、重員工個(gè)體技能提高，忽視組織能力提升五、重短期目標(biāo)，忽視長(zhǎng)期目標(biāo)六、重視投入，忽視產(chǎn)出七、培訓(xùn)工作層次低，深入推進(jìn)困難第二十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日

培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)意識(shí)缺乏培訓(xùn)責(zé)任不清，培訓(xùn)組織建設(shè)滯后缺乏有效的培訓(xùn)資源缺乏有效的培訓(xùn)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的管理制度培訓(xùn)管理問(wèn)題分析第二十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日如何保證和提升培訓(xùn)效果◆從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn)◆將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為“行為學(xué)習(xí)”◆讓員工在培訓(xùn)中增值◆培訓(xùn)效果來(lái)自系統(tǒng)管理第二十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn)第二十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日—

培訓(xùn)不但重要而且必要—

企業(yè)應(yīng)該有一定的培訓(xùn)投入（費(fèi)用）—

領(lǐng)導(dǎo)要帶頭積極參與—

改善管理層的思維方式和管理水平比一般員工更重要—

培訓(xùn)應(yīng)該是“保健”而不是“治病”第二十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日

將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為

“行為學(xué)習(xí)”第二十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日—培訓(xùn)不是“娛樂(lè)”或“休息”—培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合—沒(méi)有實(shí)踐的培訓(xùn)不會(huì)成為有效培訓(xùn)—正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)組織結(jié)合—

自我培訓(xùn)—培訓(xùn)是：傳授-實(shí)踐-反饋-再傳授-再實(shí)踐第三十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日讓員工在培訓(xùn)中增值第三十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日—加強(qiáng)員工的個(gè)人培訓(xùn)管理

員工資料庫(kù)/員工培訓(xùn)記錄卡—真正了解內(nèi)部的需求

部門主管的需求、產(chǎn)品的需求、發(fā)展的需求—讓員工感覺(jué)到自己的企業(yè)是不斷創(chuàng)新的企業(yè)

創(chuàng)新—企業(yè)的核心資質(zhì)—培訓(xùn)應(yīng)該從崗位要求出發(fā)

崗位變遷、運(yùn)作流程改變、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型第三十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日※案例※

有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貿(mào)店買東西，老板見到這個(gè)可愛(ài)的小男孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把。但是小男孩卻遲遲沒(méi)有動(dòng)作。幾次邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一把糖果放進(jìn)小男孩的口袋中。回到家中，媽媽問(wèn)小男孩為什么不親自去抓糖果而是要老板抓。小男孩回答得很妙“因?yàn)槲业氖中。习宓氖执?，所以他拿的一定比我自己拿的多很多！”第三十三?yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日※啟示※——這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限而更重要的是，他也明白別人比自己強(qiáng)?！彩虏恢豢孔约旱牧α浚瑢W(xué)會(huì)適時(shí)的依靠他人是一種謙卑，更是一種聰明。第三十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日常用的培訓(xùn)形式

授課學(xué)徒制討論會(huì)工作輪換錄像

工作模擬案例

局域網(wǎng)

遠(yuǎn)程教育自學(xué)第三十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日強(qiáng)企報(bào)國(guó)，造福員工-----企業(yè)精神安全第一愛(ài)國(guó)、愛(ài)企、愛(ài)崗------這是其碼的表現(xiàn)。永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗永思進(jìn)取，不斷進(jìn)步永求新知，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)永續(xù)發(fā)展，造福人類高效、創(chuàng)新、發(fā)展、服務(wù)第三十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)展人才獲取人才激勵(lì)人才使用人才

輸出第三十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日

四、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。外部培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合；培訓(xùn)形式與方法創(chuàng)新不斷創(chuàng)新；現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)新趨勢(shì)；主管的素質(zhì)必須與時(shí)俱進(jìn)第三十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日

傳統(tǒng)企業(yè)教育與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異寄希望一次培訓(xùn)解決所有問(wèn)題包括以后可能遇到的問(wèn)題，通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練提高某項(xiàng)能力找到解決問(wèn)題的答案教學(xué)的效能依靠學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師在課堂內(nèi)面授強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)攝取知識(shí)，發(fā)揮導(dǎo)師在理論與實(shí)踐中的輔導(dǎo)作用教學(xué)的方法為跟上社會(huì)發(fā)展被動(dòng)地進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)成為企業(yè)的一種發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)待培訓(xùn)的意識(shí)傳統(tǒng)企業(yè)教育特征現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)特征類別比較項(xiàng)目第三十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日

傳統(tǒng)企業(yè)教育與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異運(yùn)作隨意性大（無(wú)培訓(xùn)過(guò)程控制)程序化、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范程度講究系統(tǒng)性、條理性，修訂時(shí)間長(zhǎng)而困難活頁(yè)、實(shí)用、求新、調(diào)整速度快教材教培部門直接用人部門培訓(xùn)計(jì)劃編制責(zé)任者傳統(tǒng)企業(yè)教育特征現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)特征類別比較項(xiàng)目第四十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日

傳統(tǒng)企業(yè)職教與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異比較項(xiàng)目類別傳統(tǒng)企業(yè)教育特征

現(xiàn)代

企業(yè)培訓(xùn)特征以技術(shù)、業(yè)務(wù)為主（思想教育、職業(yè)道德教育是以完成任務(wù)式的政治輪訓(xùn)來(lái)應(yīng)付）綜合性全方位（除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注意發(fā)揮人的潛能，所以很注重企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、心理學(xué)、創(chuàng)新培訓(xùn)）培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)可追朔性不強(qiáng)，培訓(xùn)像搞運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)就是一切，效果講不清。培訓(xùn)目的性強(qiáng)，重培訓(xùn)效果的有效性，柔性管理效果明顯。培訓(xùn)目標(biāo)追求培訓(xùn)理論高度，以理論為重點(diǎn)，內(nèi)容求全，往往重疊分散。注意培訓(xùn)深度，注重實(shí)踐性，以單科為主，要求明確。組織方法第四十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)新趨勢(shì)（1）以國(guó)際化培訓(xùn)應(yīng)對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)的白熱化；（2）以信息化技術(shù)帶動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)代化；（3）以市場(chǎng)化推進(jìn)委托培訓(xùn)的節(jié)儉化；（4）以制度化管理促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)范化；（5）以模塊化培訓(xùn)引領(lǐng)企業(yè)培訓(xùn)的多元化。第四十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日現(xiàn)代培訓(xùn)新趨勢(shì)（6）以職業(yè)化要求實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化；（7）以教練化促進(jìn)培訓(xùn)的理論與實(shí)踐一體化；（8）以協(xié)作化推動(dòng)同行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)的深入化；（9）以最優(yōu)化獲取培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈特有的效能化；（10）以人本化培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)建卓越的企業(yè)文化。第四十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日培訓(xùn)什么？最經(jīng)常使用的培訓(xùn)新員工培訓(xùn)（92%）績(jī)效評(píng)估（79%）計(jì)算機(jī)培訓(xùn)（78%）團(tuán)隊(duì)（75%）領(lǐng)導(dǎo)（74%）員工甄選（71%）培訓(xùn)培訓(xùn)者（71%）第四十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日成人學(xué)習(xí)成人是通過(guò)干而學(xué)的；采用真實(shí)的例子；成人是通過(guò)與原有知識(shí)的聯(lián)系，比較來(lái)學(xué)習(xí)的；在非正式的環(huán)境氛圍中進(jìn)行培訓(xùn)；消除恐懼心理；要有熱情。第四十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段了解學(xué)習(xí)引入課程資源建設(shè)精細(xì)發(fā)展第四十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第一階段：了解學(xué)習(xí)階段企業(yè)管理

-創(chuàng)業(yè)期或整和初期-管理不規(guī)范-以生存為重點(diǎn)培訓(xùn)特點(diǎn)

-業(yè)務(wù)和銷售培訓(xùn)為重點(diǎn)-內(nèi)部培訓(xùn)為主-負(fù)責(zé)人以兼職為主存在問(wèn)題-憑領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)做決定-無(wú)明確的經(jīng)費(fèi)預(yù)算-效果無(wú)法評(píng)估了解學(xué)習(xí)期第四十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第二階段：引入課程階段企業(yè)管理

-整和期或規(guī)范初期-初步開始規(guī)范管理-規(guī)模快速擴(kuò)張培訓(xùn)特點(diǎn)

-管理和全員培訓(xùn)為重點(diǎn)-外部培訓(xùn)為主-有專職培訓(xùn)負(fù)責(zé)人存在問(wèn)題-以補(bǔ)課和應(yīng)急為主-培訓(xùn)評(píng)估難以推行-專業(yè)水平較低了解學(xué)習(xí)期第四十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第三階段：資源建設(shè)階段企業(yè)管理

-整和后期或規(guī)范期-管理基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范化-持續(xù)穩(wěn)定成長(zhǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)特點(diǎn)

-培訓(xùn)體系建立為重點(diǎn)-內(nèi)部為主、外部為輔-管理機(jī)構(gòu)完整-計(jì)劃性強(qiáng)存在問(wèn)題-重點(diǎn)不明確-沒(méi)有有效推動(dòng)組織變革-其他干部缺乏有效配合了解學(xué)習(xí)期第四十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四階段：精細(xì)發(fā)展階段企業(yè)管理

-規(guī)范后期和精細(xì)期-管理體系完善-提高核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)特點(diǎn)

-培訓(xùn)體系完善-整體協(xié)調(diào)，效果明顯-專業(yè)化分工存在問(wèn)題-增加創(chuàng)造性-人員綜合能力需提高了解學(xué)習(xí)期第五十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日建議：了解學(xué)習(xí)階段體系建設(shè)：明確培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、加強(qiáng)培訓(xùn)計(jì)劃性培訓(xùn)重點(diǎn)：市場(chǎng)、銷售、專業(yè)知識(shí)發(fā)展方向：管理人員基礎(chǔ)管理能力培養(yǎng)組織變革思想的引入培訓(xùn)管理干部專業(yè)能力培養(yǎng)

第五十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日建議：引入課程階段體系建設(shè)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、課程目錄體系建設(shè)培訓(xùn)重點(diǎn)：管理、全員（入司、上崗）發(fā)展方向：培訓(xùn)協(xié)調(diào)員隊(duì)伍建立推進(jìn)管理變革培訓(xùn)的應(yīng)用和評(píng)估第五十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日建議：資源建設(shè)階段體系建設(shè)：技能管理體系建設(shè)、課程內(nèi)容體系建設(shè)、講師隊(duì)伍培養(yǎng)、培訓(xùn)重點(diǎn)：中高層管理者、推進(jìn)管理改善、內(nèi)部講師發(fā)展方向：開展與戰(zhàn)略配合的項(xiàng)目，開展渠道和客戶培訓(xùn)，建立以項(xiàng)目管理為核心的培訓(xùn)管理方式第五十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日建議：精細(xì)發(fā)展階段體系建設(shè)：綜合、全面、專業(yè)、均衡發(fā)展培訓(xùn)重點(diǎn)：為業(yè)務(wù)發(fā)展、技能發(fā)展提供支持發(fā)展方向：網(wǎng)絡(luò)教育、課程創(chuàng)新、供應(yīng)商培訓(xùn)

第五十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日重點(diǎn)課程項(xiàng)目：新員工入司培訓(xùn)一、內(nèi)容：

1、成為公司人

2、成為崗位人

3、基本職業(yè)技能

4、核心職業(yè)技能

5、做一個(gè)優(yōu)秀員工與職業(yè)生涯規(guī)劃二、培訓(xùn)方式與講師選擇第五十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日全員培訓(xùn)-成為公司人1、企業(yè)發(fā)展史與公司概況2、企業(yè)文化與核心價(jià)值觀3、員工守則與規(guī)章制度4、產(chǎn)品與市場(chǎng)介紹5、企業(yè)參觀6、老員工交流等第五十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日全員