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第六講復(fù)習(xí)七(下)Module7-8編寫(xiě):干心谷審核:徐麗佳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)本課時(shí)復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生回顧七下Module7,Module8的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),對(duì)這兩個(gè)模塊里出現(xiàn)的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)有更進(jìn)一步的理解和掌握,從而達(dá)到鞏固和提升的目的。2.重點(diǎn)語(yǔ)法:梳理動(dòng)詞類型;復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí);復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)?!局R(shí)梳理】一、核心詞匯1.noticev.noticesb.dosth.注意某人做某事,指注意到某人經(jīng)常做某事或看到某事發(fā)生的全過(guò)程。noticesb.doingsth.表示“注意到某人正在做某事”。練一練:(1)DidyounoticeJack(come)in?你注意到杰克進(jìn)來(lái)了嗎?(2)Inoticedher(cry)intheroom.我注意到她正在屋里哭。2.eitheradv.也(不)either,副詞,表示“也”,用于否定句句末;too,副詞,表示“也”,用于肯定句句末。練一練:(1)Lilylikesapples.Ilikeapples.(2)Lilydoesn'tlikeapples.Idon'tlikeapples,。3.returnv.return=go/comeback,return后面不能加back,固定詞組為:returnto判斷對(duì)錯(cuò):(1)IreturnedtoPinghuyesterday.()(2)IreturnedbacktoPinghuyesterday.()4.enterenter作為動(dòng)詞,意思是“進(jìn)入”。enter=go/comeinto,enter后面不能加into。判斷對(duì)錯(cuò):(1)Ienteredtheclassroomyesterday.()(2)Ienteredintotheclassroomyesterday.()5.[辨析]belike,looklikeWhat+be+sb.+like?詢問(wèn)某人的品質(zhì)、性格等內(nèi)在特征What+助動(dòng)詞+sb.+looklike?詢問(wèn)某人的外貌長(zhǎng)相練一練:(1)—Whatshelike?—Sheisfriendly.(2)—Whatyoursisterlooklike?—Sheistallandthin.6.句型Itis/was+adj.+todosth.表示“做……是……的”。例子:Itwasgreattoplaythere.在那里玩耍真開(kāi)心。練一練:(1)Itwasniceallmyfriendsagain.能又見(jiàn)到我的朋友們,真是太好了!7.withwith是介詞,意思是“具有,含有”with的反義詞是without,意思是“沒(méi)有”練一練:(1)Thereisaroommanybooksinit.有一間房間,里面有很多藏書(shū)。(2)Somestudentsgotoschoolbreakfast有些學(xué)生不吃早餐就去上學(xué)。8.[辨析]bestrictwith與bestrictinbestrictwith+sb.對(duì)某人要求嚴(yán)格bestrictin+sth./doingsth.對(duì)某事/做某事要求嚴(yán)格。練一練:(1)Theywerealwaysverystricttheirchildren.他們對(duì)子女一向十分嚴(yán)格。(2)Weshouldbedoingourwork.我們應(yīng)該對(duì)工作嚴(yán)格要求。[拓展]pickuppickup意為“拾起、撿起;拿起;舉起;學(xué)會(huì)......;駕車去接某人;繼續(xù)講故事、談話等”pickup其后可直接跟名詞作賓語(yǔ);當(dāng)賓語(yǔ)是代詞時(shí),代詞只能放在pick和up之間。(1)Hepickedupthechildandputheronhisshoulders.意為撿起(2)Therewasawalletonthefloor.IpickeditupandgaveittoMissZhou.意為撿起(3)ZhangLingpickedupEnglishwhenshewasinLondon.意為學(xué)會(huì)(4)Pickmeupatthehotelat6:00pm.意為駕車接某人(5)Wecanpickupthestorywherewestoppedyesterday.意為繼續(xù)講故事二、重點(diǎn)語(yǔ)法1.動(dòng)詞動(dòng)詞可以按照其含義及其在句中的功能分成四類:連系動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。(1)連系動(dòng)詞連系動(dòng)詞又叫系動(dòng)詞,它不能直接作謂語(yǔ),后面常跟形容詞(作表語(yǔ))構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)表達(dá)完整的意義。常見(jiàn)的系動(dòng)詞有:①用來(lái)表示主語(yǔ)狀態(tài)的系動(dòng)詞:be動(dòng)詞(am,is,are,was,were)②感官系動(dòng)詞,如:look(看起來(lái)),sound(聽(tīng)起來(lái)),smell(聞起來(lái)),taste(嘗起來(lái)),feel(摸/感覺(jué)起來(lái))③表示變化的系動(dòng)詞,如:become,get,turn,grow,go④用來(lái)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀態(tài)的系動(dòng)詞,如keep,stay,fall(2)實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞又叫行為動(dòng)詞,它表示事物的動(dòng)作或狀態(tài),在句中能獨(dú)立作謂語(yǔ)。實(shí)義動(dòng)詞根據(jù)后面能否直接跟賓語(yǔ),分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。①及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)才能使句子語(yǔ)意完整。如love,find,send等。及物動(dòng)詞常用于以下三種簡(jiǎn)單句句型:Ilovemymother.(主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ))Ifoundthebookveryinteresting.(主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ))Isentherabook.(主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ))②不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞本身有完整的意思,不能直接跟賓語(yǔ)。如arrive,rise等。Whendidyouarrive?你什么時(shí)候到的?若不及物動(dòng)詞需要帶賓語(yǔ),其后須加適當(dāng)?shù)慕樵~。Mysisterarrivedattheairportjustnow.有的動(dòng)詞既可用作及物動(dòng)詞,也可用作不及物動(dòng)詞,如:close,open,start,drive,play,speak,sing,stop,cook等;Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物動(dòng)詞)ShesingsanEnglishsongeveryday.他每天唱一首英文歌。(sing是及物動(dòng)詞)(3)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞有一定的詞義,但不能獨(dú)立作謂語(yǔ),須與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ),表示說(shuō)話人的情緒、態(tài)度和語(yǔ)氣。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)的變化(haveto除外)。常見(jiàn)的有:can,may,must,need,could,shall,should,would,haveto等。2.兩種時(shí)態(tài)(1)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作;表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài);表示普遍真理,自然現(xiàn)象或諺語(yǔ),俚語(yǔ)。①一般現(xiàn)在時(shí)句式構(gòu)成肯定的構(gòu)成:主語(yǔ)+be(am/is/are)/實(shí)義動(dòng)詞(原形/三單)+其他。否定的構(gòu)成:be+not;謂語(yǔ)動(dòng)詞若為實(shí)義動(dòng)詞,則在其前加don’t/doesn’t。一般疑問(wèn)的構(gòu)成:am/is/are或者助動(dòng)詞do/does提前,動(dòng)詞變?cè)?。特殊疑?wèn)的構(gòu)成:疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句的構(gòu)成。②三單謂語(yǔ)動(dòng)詞“s”的變化規(guī)則一般情況下,直接加-s。如runs,closes,looks以s.x.sh.ch.o結(jié)尾,加-es,如:washes,watches,goes以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:study-studies,cry-cries,fly—flies③三單動(dòng)詞的發(fā)音規(guī)則在以清輔音結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s”讀作/s/works在以濁輔音或元音結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s/es”讀作/z/lives,goes在以/t/結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s”讀作/ts/visits在以/d/結(jié)尾的動(dòng)詞后加“s”讀作/dz/reads在以s.x.sh.ch.se.結(jié)尾的動(dòng)詞后加“es”,讀作/?z/(2)一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。①實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去式的變化形式詞尾直接+ed不發(fā)音的e結(jié)尾,直接+d“元音+輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié),雙寫(xiě)詞尾字母+ed輔音字母加y結(jié)尾,y變i+ed②規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式-ed的發(fā)音在以清輔音結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞后,-ed讀作/t/,worked在以濁輔音或元音結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞后,-ed讀作/d/,lived在以/t/或/d/結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞后,-ed讀作/?d/,visited【鞏固練習(xí)】一.根據(jù)提示并用適當(dāng)?shù)男问教羁铡?.Didyouseethe(notice)onthewall?2.Wedecided(walk)uptheGreatWall.3.Bettyisa(friend)girlinourclass,sowealllikeherverymuch.4.She(push)thedooranditopened.5.Bettywaslookingforwardto(see)you.6.Thechild(cry)becausetherewasnothinginhisbag.二.用方框中所給詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。withoutanswerhurryshoutcomfortableeither1.—Icalledyouthismorning,butnoone.—Oh,sorry.Wewereinthepark.2.Thehouseisbigand,andIlikeitverymuch.3.Jackisn'tfromtheUS.I'mnotfromtheUS.4.Don’tatJack!Heisjustachild!5.Whenthecatsawme,itoutofmybedroom.6.Lindagotuplatethismorning.Shewenttoschoolhavingbreakfast.三.用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的正確形式填空。1.We(go)toschoolathalfpastsixeverymorning.2.you(win)thegame?--No,Ididn't.3.Thisboy(play)chesswithhisfatheronweekends.4.Heoften(have)aneggandabanana

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