天津市紅橋區(qū)七年級(上)期中生物試卷(含解析版)

20172018年津市橋七級上期生試一單選題每2分，共40分）1分下列現(xiàn)象中不是生物所具有的是（）A．一粒種子萌發(fā)形成幼苗．腦毒感染電腦C．熱時人會出大量的汗D．爛的樹樁上會長出蘑菇2分草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，迅速鉆進附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A．具有遺傳變異的特性

B．有生長和繁殖的特性C．適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D．對外界刺激作出反應(yīng)3小組將調(diào)到的生物按照它們的生活環(huán)境進行歸類歸不準(zhǔn)確的）A．水草、荷花、玫瑰．蝠、蠅、麻雀C．魚、鯨、蟹．季、松、白蠟樹4分園林工人在對行道樹進行修剪時，往要把植物枝條的頂端剪去，使修剪的枝條不能繼續(xù)往上生長．這是因為破壞了枝條中的（）A．輸導(dǎo)組織．生組織C．營養(yǎng)組織D．護組織5分下列敘述正確的是（）A．生物既受環(huán)境的影響，也能影響環(huán)境B．生物因素只有陽光、溫度和水C．物的環(huán)境是指生物的生存地點．同生物之間只存在著捕食系6分下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，視野中細胞數(shù)量最多的是（）顯微鏡序號ABCDA．AB．

目鏡5×10×10×12.5×C．D．

物鏡40×40×4×10×7分以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關(guān)系的是（）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B．豆南山下，草盛豆苗稀C．紅不是無情物，化作春泥更護花．心栽花花不開，無心插柳成蔭8分人們的生產(chǎn)活動有時干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒，其結(jié)果是（）A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．利于保護生態(tài)系統(tǒng)C．低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．利于人類的生存9分如果將如圖所示顯微鏡下的視“甲”變?yōu)橐暋耙遥胁僮骰颥F(xiàn)象描述正確的是（）A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍鏡換成低倍鏡B．更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動C．換物鏡之后，視野光線變亮，所以應(yīng)該換用小光圈．果更換物鏡之后，物像模，可調(diào)節(jié)反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋10分）在野外調(diào)查生物種類時，你認為下列做法正確的是（）A．品嘗異果，嗅賞奇花B．自己喜歡的花草采回家種植C．到自己喜歡的花就采摘．觀察邊記錄11分）打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，你比童年時期長高了許多，其原因是（）A．細胞生長的結(jié)果B．胞分裂的結(jié)果C．胞分裂和生長的結(jié)果．胞中遺傳物質(zhì)不斷增多的果12分如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，其中①﹣④分別代表的成分是（）

A．生產(chǎn)者；消費者；消費者；分解者B．產(chǎn)者；消費者；分解者；消費者C．費者；消費者；分解者；生產(chǎn)者．費者；分解者；消費者；產(chǎn)者13分）人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（）A．人→組細胞系統(tǒng)器B．胞組器官→統(tǒng)人C．→器組織系→人體D．人組器→系細胞14分）下列事實支持細核控制著生物的發(fā)育和遺”的說法的是（）A．克隆羊多莉的相與供核母羊十分相像B．胞中一般只有一個細胞核C．個細胞均具有細胞核．去細胞核后，細胞會死亡15分在用低倍鏡觀察人的黃瓜果肉細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，你認為下列對四位同學(xué)實驗結(jié)果評價正確的是（）A．甲同學(xué)的觀察效果最好B．同學(xué)的實驗沒有分散好細胞C．同學(xué)在實驗中可能使載玻片上有了污點．同學(xué)的實驗使載玻片上有泡16分詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，其中許多詩句蘊含著生物學(xué)道理，落紅不是無情物，化作春泥更護花從態(tài)學(xué)角度分析，在落化“春的程中，主要是指（）

A．生產(chǎn)者的作用B．解者的作用C．費者的作用．境中陽光、水等的作用17分在制作洋蔥表皮細胞裝片時，正確的方法是（）A．應(yīng)選用薄而透明的內(nèi)表皮B．挑取洋蔥的葉肉部分C．用細準(zhǔn)焦螺旋再用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清物像．滴碘液，再放洋蔥表皮18分）如圖為受精卵的進行某過程圖示，下列描述正確的是（）A．該過程表示細胞生長B．過程表示細胞分化C．細胞的細胞核中的遺傳物質(zhì)與的同．細胞中有條染色體，則的一個細胞細胞中有4條染色體19分如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中最容易出現(xiàn)氣的（中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴箭頭代表蓋蓋玻片的方向）A．B．．D．20分在探究實驗時，下列能作為一組對照實驗的是（）A．干燥，濕潤

B．光，潮

C．有光，潮濕

．空氣，無光二識作題共18分21分）如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請據(jù)圖回答

（）細胞中A的能是，的能是．（甲細胞與乙細胞相比在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞沒有①；②③．（）將細胞放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)[]．（）圖可看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認為它們差別是由

決定的．（一地物和動物共有的能量轉(zhuǎn)換器是植具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]．（）西時我們會感到甘甜可口，主要是因為圖[]

內(nèi)含有溶解著的糖分．22分）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（）據(jù)態(tài)統(tǒng)的組成成分劃分，圖中生產(chǎn)者是，食昆蟲屬于

者．圖示中沒有表示出來的生物是．（）出圖中短的一條食物鏈．（如貓頭鷹和蛇都被捕殺長期來看鼠的數(shù)量如何變化？此可說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力．（）果在該態(tài)系統(tǒng)中噴灑殺蟲劑，受害最大的是．（）成生態(tài)統(tǒng)的非生物部分，除陽光外還有

和

等．

三分簡題共22分23分）如圖中①﹣④分別表示植物體內(nèi)的幾種組織，據(jù)圖分析回答問題（）壤中的分被根吸收后，是圖中

組織把水運輸?shù)饺~子上去的．（）子的果屬于圖中（）蔥表皮于圖中

組織．組織．（）有分裂力的是圖中所示的

組織．24分）如圖是細胞、組織、器官、植物體之間的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題（）寫圓圈①﹣③所代表名稱①；；．（）多物生長發(fā)育都是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞的、③．

形成（人體的胃于①﹣③中的

結(jié)構(gòu)層次而胃中的胃腺細胞和壁肌細胞屬于①﹣③中的

結(jié)構(gòu)層次．（）動物相，植物不具有，而動物具有的結(jié)構(gòu)層次是．25分如圖是物質(zhì)出入細胞圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題（）頭1，表示的是細胞、．（）胞內(nèi)沒物質(zhì)，其原因是．（）胞需要無機物有

和．

26分）如圖是動物細胞分裂生、化的大致過程，請根據(jù)圖回答問題（）中表示胞分裂的是，示細胞分化的是．（）、C中具有分裂能力的是．（）過是胞不斷地從環(huán)境中吸收，并且轉(zhuǎn)變成，細胞體積增大的過程．四實與究共20分分回答下與實驗相關(guān)的問題（如果觀察不是紫色的皮細胞了如圖中所列器具外需要

試劑，其作用是．（）果要觀人的口腔上皮細胞，除了圖中所列器具外，還需要的器具有．（）同學(xué)使用的微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（如圖要被觀察的物體放大倍應(yīng)擇的物鏡和目鏡分別為（寫序號視中看到細胞數(shù)目最多應(yīng)選的物鏡和目鏡為（填寫序號

28分下面是于探究“光對黃粉蟲生活的影響的，實驗報告部分內(nèi)容，請你將它補充完整，并回答相關(guān)提出的問題（）驗中探的問題：

影響黃粉蟲的生活嗎？（）據(jù)生活驗，你做出的假設(shè)．（）計方案①材料用具20只粉蟲，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊②實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板側(cè)蓋上紙板，這樣，在盒里就形成了③方法步驟：

和

兩種環(huán)境．第一步黃蟲放入紙盒中中的兩側(cè)放入數(shù)量

的黃粉蟲置2分min）第二步：每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的黃粉蟲數(shù)目，統(tǒng)計10次（）驗記錄不同時間，不同環(huán)境下的黃粉蟲數(shù)目環(huán)境明亮黑暗

2min317

3min218

4min218

5min218

6min218

7min317

8min218

9min218

10min119

11min218（）論：

對黃粉蟲的生活有影響，黃粉蟲喜歡在

的環(huán)境中生活．（）據(jù)實驗答問題：①這個實驗的變量是．②實驗過程中對黃粉蟲的數(shù)目統(tǒng)計10次目的是．③實驗中為什么用20只粉蟲，而不只．

20172018年津市橋七級上期生試參答與題析一單選題每2分，共40分）1分下列現(xiàn)象中不是生物所具有的是（）A．一粒種子萌發(fā)形成幼苗．腦毒感染電腦C．熱時人會出大量的汗D．爛的樹樁上會長出蘑菇【考點：生物的特征．【分析生物具有七大基本特征：①除病毒以外物般都是由細胞構(gòu)成的；②生物能夠進行新陳代謝生能夠生長發(fā)育生能繁殖后代生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．【解答】解：、一粒種子萌發(fā)成幼苗，說明了生物的長現(xiàn)象，不符合題意；B、腦被病毒感染，不具有生命現(xiàn)象，故符合題意；C、熱時人會出大量的汗，說明了生物的排泄現(xiàn)象，屬于生物的新陳代謝，不符合題意；、爛的樹樁上會長出蘑菇，明了生物的繁殖現(xiàn)象．故選：．【點評】此題考查了生物的特征解題的關(guān)鍵是熟記生物的特征．2分草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，迅速鉆進附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A．具有遺傳變異的特性

B．有生長和繁殖的特性C．適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D．對外界刺激作出反應(yīng)【考點：生物的特征．【分析生物具有七大基本特征：①除病毒以外物般都是由細胞構(gòu)成的；②生物能夠進行新陳代謝生能夠生長發(fā)育生能繁殖后代生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．【解答解生能對外界的刺激做出反應(yīng)物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)（如植物的向光性、向水性、向地性只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)，說明了生物能對外界刺激作出反應(yīng)．

故選：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．3小組將調(diào)到的生物按照它們的生活環(huán)境進行歸類歸不準(zhǔn)確的）A．水草、荷花、玫瑰．蝠、蠅、麻雀C．魚、鯨、蟹．季、松、白蠟樹【考點】：物的多性的內(nèi)涵和價值．【分析】生物有多種分類方法，照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等．【解答】解：、水草、荷花都生活在水中，玫瑰生活陸地上A錯；B、蝠、蠅、麻雀都生活在陸地上B正；C、魚、鯨、蟹都生活在水中，正；、季、松、白蠟樹都是生活陸地上正．故選：．【點評】解決此題的關(guān)鍵是掌握物分類的重要依據(jù)和意義．4分園林工人在對行道樹進行修剪時，往要把植物枝條的頂端剪去，使修剪的枝條不能繼續(xù)往上生長．這是因為破壞了枝條中的（）A．輸導(dǎo)組織．生組織C．營養(yǎng)組織D．護組織【考點7K頂端優(yōu)勢．【分析】植物體的主要組織：分組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機械組織．【解答解：、輸導(dǎo)組織：主要由導(dǎo)管和篩管組成，有輸送物質(zhì)的功能，如根、莖、葉等處有運輸水和無機鹽的導(dǎo)管，也有運輸有機物的篩管．B、生組織：由具有分裂能力的細胞構(gòu)成．其細胞的特點是：細胞小，細胞薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織位葉芽的生長點根尖的分生區(qū)和莖的形成層掐去植物枝條的頂端，這根枝條不能繼續(xù)往上生長，是因為破壞了分生組織．故B正；C、養(yǎng)組織：根、莖、葉、花、果實和種子中都含有大量的營養(yǎng)組織，細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用（例：番茄果肉

、護組織：根、莖、葉表面表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗片葉表面故選：．【點評】解答此題的關(guān)鍵是理解握植物的組織類型、結(jié)構(gòu)、分布和功能．5分下列敘述正確的是（）A．生物既受環(huán)境的影響，也能影響環(huán)境B．生物因素只有陽光、溫度和水C．物的環(huán)境是指生物的生存地點．同生物之間只存在著捕食系【考點：生物對環(huán)境的適應(yīng)42：環(huán)境對生物的影：生物對環(huán)境的影響．【分析】生物對環(huán)境的影響，生能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．【解答解：、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，A正確．B、境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為生物因素和生物因素．非生物因素包括陽光、溫度和水、空氣、土壤等等，所以非生物因素只有陽光、溫度和水的說法是錯誤的錯．C、物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素如生物因素和非生物因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度一定的生存空間等些都屬于環(huán)境因單一說生物的生活地點是指生物的生存地點具有片面性C錯．、種生物的個體之間由于相爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系；不同生物之間只存在著捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等D錯．故選：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．6分下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，視野中細胞數(shù)量最多的是（）顯微鏡序號

目鏡

物鏡

ABCDA．AB．

5×10×10×12.5×C．D．

40×40×4×10×【考點】：微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析顯微鏡放大倍數(shù)等于物的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積大倍數(shù)越小視野中細胞的數(shù)目就越多，解答即可．【解答解：顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細胞數(shù)目的關(guān)系微放大倍數(shù)越大，視野中細胞體積越大數(shù)目越少反，顯微放大倍數(shù)越小野細胞體積越小數(shù)目越多所以顯微鏡視野中細胞數(shù)目最多的放大倍數(shù)最小的選中的顯微鏡的放大倍數(shù)分別是：A5═（×═（倍×═（×（其中放大倍數(shù)最小的是C即倍所以視野中細胞數(shù)量最多．故選：．【點評鏡大倍數(shù)的計算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細胞數(shù)目的關(guān)系都是重要的考點．7分以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關(guān)系的是（）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．豆南山下，草盛豆苗稀C．紅不是無情物，化作春泥更護花．心栽花花不開，無心插柳成蔭【考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析題查的知識點是生與生物之間的關(guān)系答可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．【解答解生物與生物之間的系常見有食關(guān)系競關(guān)系合作關(guān)系寄生關(guān)系等．A、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高千米氣溫下降6左右因山上的溫度比山下低上桃花比山下的開的晚有了人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛”的然現(xiàn)象，不符合題意B、苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系草盛，即草

多了草吸收的水機鹽就多還擠占豆苗的生存空間擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長緩慢，因此才有“草豆苗”景象．符合題意、解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌．不符合題意、有栽花花不開，無心插柳柳”，柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，因此詩中敘述的應(yīng)該是用扦插繁殖柳樹．不符合題意故選：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵理生物之間的相互關(guān)系．8分人們的生產(chǎn)活動有時干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒，其結(jié)果是（）A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．利于保護生態(tài)系統(tǒng)C．低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．利于人類的生存【考點：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．【分析生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自調(diào)節(jié)能力這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞【解答解生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，因此人們的生產(chǎn)活動有時干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒，其結(jié)果是降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．故選：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．9分如果將如圖所示顯微鏡下的視“甲”變?yōu)橐暋耙?，列操作或現(xiàn)象描述正確的是（）A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍鏡換成低倍鏡B．更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動

C．換物鏡之后，視野光線變亮，所以應(yīng)該換用小光圈．果更換物鏡之后，物像模，可調(diào)節(jié)反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋【考點】：微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析在視野中的物像是實物倒像微鏡的放大倍數(shù)變大時在顯微鏡下看到的細胞體積變大、數(shù)目變少、視野變暗．【解答解由在顯微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像以們移動玻片標(biāo)本時標(biāo)移動的方向正好物像移動的方向相反我們向右移動玻片標(biāo)本而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的野中的物像位于左下方了物像能出現(xiàn)在視野的中央應(yīng)玻片標(biāo)本向左下方移玻片標(biāo)本像才向右上方移動到視野的中央微的放大倍數(shù)越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，看到的細胞數(shù)目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進入的光線越多，視野越亮，看到的細胞數(shù)目越多，細胞的體積越?。灰虼?，上圖所示顯微鏡下的視甲變?yōu)橐曇耙?，明顯的是向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡．A、操作的第一步便是向左下方移動裝片再換用高倍物鏡．故A錯誤．B、更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動，然后在更換高倍物鏡．故正．C、換物鏡之后，視野光線變暗，所以應(yīng)該換用大光圈．故錯誤．、果更換物鏡之后，物像模，可調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使得物像清晰．故D錯．故選：【點評解題的關(guān)鍵是知道視野物像的特點視野中的物像是實物的倒像及顯微鏡的放大倍數(shù)發(fā)生變化時，在顯微鏡下看到的細胞體積、數(shù)目以及視野亮度的變化．10分）在野外調(diào)查生物種類時，你認為下列做法正確的是（）A．品嘗異果，嗅賞奇花B．自己喜歡的花草采回家種植C．到自己喜歡的花就采摘．觀察邊記錄【考點】：調(diào)查的基本方法．【分析調(diào)的一般步驟：明確調(diào)查目的和對→制定合理的調(diào)查方進調(diào)查、如實做好記錄對查結(jié)果進行整理和分析．【解答解調(diào)查記錄．沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物

和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，因此選項D的法正確．調(diào)查注意事項，不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是注意安全．選項A、的做法均不正確．尤其是選項品嘗異果不僅損傷植物，也有可能果實有毒，出現(xiàn)中毒事故．故選：【點評調(diào)查時沿著事先設(shè)計好路線邊調(diào)查邊記錄意記錄不同的植物動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．11分）打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，你比童年時期長高了許多，其原因是（）A．細胞生長的結(jié)果B．胞分裂的結(jié)果C．胞分裂和生長的結(jié)果．胞中遺傳物質(zhì)不斷增多的果【考點：細胞的分裂；：細胞分化形成組織；：細胞的生長．【分析生物體是通過細胞的生長裂長大的細胞的生長使細胞的體積增大細胞分裂使細胞數(shù)目增多．【解答解生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂不開的．構(gòu)成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)會由小變大就是細胞的生長是細胞不能無限制的長大一部分細胞長到一定的大小會進行分裂細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．如果是動物細胞胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞是植物細胞則原來的細胞中央形成新的細胞膜和新細胞壁．于是細胞就分裂成為兩個細胞細的生長使細胞的積增大胞分裂使細胞數(shù)目增多因而生物體也由小長大．故選：【點評題關(guān)鍵是理解掌握細胞的生長使細胞的體積增大分裂使細胞數(shù)目增多．12分如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，其中①﹣④分別代表的成分是（）

A．生產(chǎn)者；消費者；消費者；分解者B．產(chǎn)者；消費者；分解者；消費者C．費者；消費者；分解者；生產(chǎn)者．費者；分解者；消費者；產(chǎn)者【考點】：態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分生物部分包括陽氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（）中①﹣分別代表生產(chǎn)者、消費者、消費者、分解者．【解答解：①綠色植物是能進行光合作用制造有機物其生物提供有機物和能量，因此是生產(chǎn)者，②蟲、③鳥都是動物，必須直接或間接吃植物，因此都是消費者，④細菌、真菌主要靠分解動植物殘體中的有機物生活此是分解者以①﹣④分別代表的成分是生產(chǎn)者、消費者、消費者、分解者．故選：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能．13分）人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（）A．人→組細胞系統(tǒng)器B．胞組器官→統(tǒng)人C．→器組織系→人體D．人組器→系細胞【考點：動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【分析人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀是：細→組織→器→系人體．人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞細分形成不同的組織要有上皮組織肉組織締組織、神經(jīng)組織4種織同組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成，此外心臟、肝臟、唾液腺、肺、眼、耳和皮膚等等都是器官；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)道胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食

物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)．有八大系：統(tǒng)運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機整體．【解答】解：人體的結(jié)構(gòu)層次，微觀到宏觀是：細→組器系統(tǒng)→人．故選：【點評】植物人體動物體的結(jié)構(gòu)次即可解答．14分）下列事實支持細核控制著生物的發(fā)育和遺”的說法的是（）A．克隆羊多莉的相與供核母羊十分相像B．胞中一般只有一個細胞核C．個細胞均具有細胞核．去細胞核后，細胞會死亡【考點：細胞核在生物遺傳中的重要功能．【分析】細核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．【解答解：克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)．在克隆羊多莉的培育過程中，一只母羊是提供了細胞膜和細胞質(zhì)一母羊提了細胞核三只母羊提供了胚胎的發(fā)育場子宮羊多莉雖然是由第三只母羊分娩出來的長卻一點也不象第三只母羊因是因為小羊多莉的細胞核不是由第三只羊提供的是自于供核母羊遺傳信息主要位于細胞核內(nèi)．培育出的小羊多莉的長相與供核母羊十分相像，說明細胞核是控制中心．故選：．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握克隆羊的過程以及遺傳物質(zhì)位于細胞核中．15分在用低倍鏡觀察人的黃瓜果肉細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，你認為下列對四位同學(xué)實驗結(jié)果評價正確的是（）A．甲同學(xué)的觀察效果最好

B．同學(xué)的實驗沒有分散好細胞C．同學(xué)在實驗中可能使載玻片上有了污點．同學(xué)的實驗使載玻片上有泡【考點1A：制作臨時裝片觀察植物胞．【分析觀察圖象可知甲中現(xiàn)氣泡，氣泡周圍是黑色的圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部沒有細胞結(jié)構(gòu)出此現(xiàn)象的原是蓋蓋玻片是操作不規(guī)范所致圖中細胞清晰分布也十分均勻，利于觀察，丙圖中有食物殘渣，原因是刮取口腔上皮細胞前沒有用涼開水漱口，去掉食物殘渣丁現(xiàn)多數(shù)的細重疊圖象不清晰，原因是展時操作不規(guī)范，沒有將口腔上皮細胞在生理鹽水滴中均勻涂抹．【解答】解：、甲圖出現(xiàn)了氣泡，影響觀察，效果不好，“甲學(xué)的觀察效果最好”不符合題意．B、圖中沒有出現(xiàn)氣泡，也無食物殘渣的干擾，細胞分布也十分均勻，利于察，效果很好，故乙學(xué)的實驗沒有分散好細”不合題意．C、圖中在視野左上方出現(xiàn)了污點，還有大塊的食物殘渣的干擾，影響觀察，學(xué)實驗中可能使載玻片上有了污”符題意．、圖中細胞分布不均勻，有多重疊，圖象不清晰，效果不好，學(xué)實驗使載玻片上有氣泡不合題意．故選：【點評題要考查了臨時裝的規(guī)范操作與實驗觀察握了臨時裝片制作的基礎(chǔ)知識即可解題．16分詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，其中許多詩句蘊含著生物學(xué)道理，落紅不是無情物，化作春泥更護花從態(tài)學(xué)角度分析，在落化“春的程中，主要是指（）A．生產(chǎn)者的作用B．解者的作用C．費者的作用．境中陽光、水等的作用【考點】：態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分生部分包括陽氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（）解指是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有有機物

分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．【解答解“落紅中有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形“春泥”，以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花作．此落不是無情物，化作春泥更護花從態(tài)學(xué)角度分析，“落紅化作春”的過程中，主要是指分解者的作用．故選：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程．17分在制作洋蔥表皮細胞裝片時，正確的方法是（）A．應(yīng)選用薄而透明的內(nèi)表皮B．挑取洋蔥的葉肉部分C．用細準(zhǔn)焦螺旋再用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清物像．滴碘液，再放洋蔥表皮【考點1A：制作臨時裝片觀察植物胞．【分析題要考查了用顯微觀察的材料的選擇應(yīng)該是薄而透明的結(jié)合顯微鏡的使用進行解答．【解答解：、顯微鏡對被觀察的實驗材料的要求必是薄而透明的，厚而不透明的材料在顯微鏡下不能被觀察到，因為光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛．所以，用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明，使光線能夠透過被觀察的物體正．B、蔥的葉肉部分不容易制成薄而透明的標(biāo)本，一般不選取葉肉部分B錯誤．C、使用顯微鏡觀察時要先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，若物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰C錯．、時裝片染色時使用碘液，該是放好洋蔥表皮、蓋好蓋玻片，然后再滴加碘液進行染色的操作，錯．故選：【點評】明確洋蔥鱗片葉臨時裝的制作過程是解題的關(guān)鍵．18分）如圖為受精卵的進行某過程圖示，下列描述正確的是（）

A．該過程表示細胞生長B．過程表示細胞分化C．細胞的細胞核中的遺傳物質(zhì)與的同．細胞中有條染色體，則的一個細胞細胞中有4條染色體【考點：細胞的分裂．【分析生體是通過細胞的生長、分裂長大的．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（）個胞裂成兩個，使細胞數(shù)目增多．染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)復(fù)加倍，在細胞分裂過程中染體分成態(tài)和數(shù)目相同的兩份別進入兩個新細胞中新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．【解答】解：、細胞由一個變成兩個，是細胞的分裂錯誤；B、胞的形態(tài)沒有發(fā)生改變，不是分化B錯；C、細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞B和原細胞所有的遺傳物質(zhì)是一樣的，正；、細胞和原細胞所含有的染體的數(shù)目是一樣的，所以若A細胞中有8條色體，則C的一個細胞細胞中有8條染色體錯；故選：【點評】解此題的關(guān)鍵是理解細的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．19分如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中最容易出現(xiàn)氣的（中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴箭頭代表蓋蓋玻片的方向）A．B．．D．【考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片．

【分析】此題考查的知識點是制臨時裝”的方法步驟中蓋片的方法和目的，分析解答．【解答解蓋片時，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．因此選項的蓋蓋玻片的方法，最不容易出現(xiàn)氣泡．故選：．【點評】養(yǎng)成良好的科學(xué)的操作慣是解答此類題目的關(guān)鍵．20分在探究實驗時，下列能作為一組對照實驗的是（）A．干燥，濕潤

B．光，潮

C．有光，潮濕

．空氣，無光【考點】：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【分析設(shè)探究實驗時，擬定探究計劃、列出所需要的材料與用具、選出控制變量、設(shè)計對照實驗．實驗設(shè)計的兩個基本原則“對照原則和惟變量原．【解答解：對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時行除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．此題四個選項中，選項變量不唯一，不能作為一組對照實驗A干，濕潤變量惟一，能作為組對照實驗．故選：【點評設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟诔裏o關(guān)變量對實驗對象的影響加可信度和說服力探究實驗一定要設(shè)置對照組．二識作題共18分21分）如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請據(jù)圖回答（）細胞中A的功能是保作用和控制物質(zhì)進出細胞，的功能是細遺傳和代謝的控制中心．（）細與細胞相比在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞沒有①細壁；液③葉綠體．

（）將細胞放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)[

b]細膜．（）圖可看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認為它們差別是由細核決的．（）般，物和動物共有的能量轉(zhuǎn)換器是線體；物具有而動物不有的能量轉(zhuǎn)換器是c]葉體．（吃瓜時我會感到甘甜可口主是因為圖中[e]液泡內(nèi)有溶解著的糖分．【考點1F動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【分析植細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．細胞壁：支撐細胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護細胞；細胞膜：跟動物的細胞膜具有相似的功能，是半透膜，具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能綠體光合作用的主要場所，能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能線體：和物的一樣有氧呼吸的主要場所能儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來液保細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)內(nèi)有水糖等酸甜苦辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中；細胞質(zhì)：為細胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所；細胞核：遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心．（）物細胞動物細胞的相同點和不同點：細胞類型植物細胞動物細胞

相同點都有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．

不同點有：細胞壁、葉綠體、液泡．無：細胞壁、葉綠體、液泡．（）中甲是物細胞，乙是植物細胞，其中細胞膜B細胞核C細胞質(zhì)，細胞壁、b細胞膜c葉體d胞核e液泡、細質(zhì)【解答解甲細胞中A細膜的功能是保護作用和控制物質(zhì)進出細胞B細胞核的功能是細胞遺傳和代謝的控制中心．（）細有胞膜、細胞核、細胞質(zhì)，乙細胞有細胞壁、細胞膜、細胞核、細質(zhì)、液泡綠此細胞與乙細相比在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞沒有①細胞壁泡③葉綠體．（）細膜薄又緊貼細胞壁，因此若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容看到的結(jié)構(gòu)是]細胞膜．

（）胞核是胞遺傳和代謝的控制中心，因從中可以看出，甲、乙兩種細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，們的差別是由細胞核決定的．（）般，物和動物共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體；植物具有而動物不具有的量轉(zhuǎn)換器是[]葉綠體．（）物細胞營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在e液中，因“吃西瓜時，我們會感到甘甜可，主要是因為圖中[]液泡內(nèi)含有溶解著的糖分．故答案為）護作用和控制物質(zhì)進出細胞；細胞遺傳和代謝的控制中心（）胞壁；泡；葉綠體（）；細胞膜（）胞核（）粒體；；綠體（）；泡【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和異同點以及正確識圖22分）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（）據(jù)態(tài)統(tǒng)的組成成分劃分，圖中生產(chǎn)者是草，食昆蟲屬于消者．圖示中沒有表示出來的生物是分者．（）出圖中短的一條食物鏈草鼠貓鷹．（）果頭和蛇都被捕殺，則長期來看鼠的數(shù)量如何變化？先加或減．此例可說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自調(diào)節(jié)能力．（）果在該態(tài)系統(tǒng)中噴灑殺蟲劑，受害最大的是貓鷹．（）成生態(tài)統(tǒng)的非生物部分，除陽光外還有空和水等【考點54：態(tài)系統(tǒng)中的物鏈和食物網(wǎng)：態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用：些有害物質(zhì)沿食物鏈積累58生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．

【分析完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分生物部分包括陽氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（）物反的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)→初級消費者級消費…注意起始點是生產(chǎn)者．（）生系中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．（）態(tài)統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解答生系統(tǒng)的組成成分劃分是色植物能進行光合作用制有機物，因此圖中生產(chǎn)者是草草食昆蟲須吃草因此屬于消費者圖示中沒有表示出來的生物是分解者．（）養(yǎng)級越食物鏈越短，圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)筘堹棧ǎ╊^和都吃鼠，因此如果貓頭鷹和蛇都被捕殺，則鼠的數(shù)量增加，當(dāng)鼠到一定數(shù)量時又因食物不足而減少此長期來看鼠的數(shù)量是先增加后減少例可說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．（）毒質(zhì)食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)最高的是貓頭鷹，因此如果在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑殺蟲劑，受害最大的是貓頭鷹．（）成生態(tài)統(tǒng)的非生物部分，除陽光外，還有空氣和水、溫度、土壤等．故答案為）；消費；分解者（）草→鼠貓鷹（）增加后少；自動調(diào)節(jié)（）頭鷹（）氣；水或溫度、土壤等）【點評解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成物鏈的概念生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．三分簡題共22分23分）如圖中①﹣④分別表示植物體內(nèi)的幾種組織，據(jù)圖分析回答問題

（）壤中的分被根吸收后，是圖中②組把水運輸?shù)饺~子上去的．（）子的果屬于圖中③組織．（）蔥表皮于圖中①

組織．（）有分裂力的是圖中所示的④組織．【考點：植物的幾種主要組織及功能．【分析織由眾多形態(tài)相似功能相近的細胞由細胞間質(zhì)組合成的細胞群體物組織有保護組織輸導(dǎo)組織營組織械組織和分生組織等保護組織具有保護功能，分布在葉的表皮；輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，分布在葉脈中．營養(yǎng)組織，具有制造、儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，分布在葉肉中；機械組織，具有支撐、保護功能，分布在莖等處；分生組織，具有分裂、產(chǎn)生新細胞的功能，分布在根尖和莖頂．（）中，①護組織、②輸導(dǎo)組織、③營養(yǎng)組織、④分生組織．【解答導(dǎo)組織中的導(dǎo)管能輸導(dǎo)水分和無機鹽此壤中的水分被根吸收后，是圖中②輸導(dǎo)組織把水運輸?shù)饺~子上去的．（）營養(yǎng)組細胞大，儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，桃子的果肉屬于圖中③營養(yǎng)組織．（）保護組細胞排列緊密有保護作用，洋蔥表皮屬于圖中①保護組織．（）分組細胞小，細胞核大，有分裂能力，因此具有分裂能力的是圖中所的④分生組織．故答案為）（）（）（）【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握植物四種組織的特點和功能．24分）如圖是細胞、組織、器官、植物體之間的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題（）寫圓圈①﹣③所代表名稱①細；器；植體．

（）多物生長發(fā)育都是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞的分裂、

分化形成③．（）體胃于①﹣③中的器官結(jié)構(gòu)層次，而胃中的胃腺細胞和胃壁肌細屬于①﹣③中的細結(jié)層次．（）動物相，植物不具有，而動物具有的結(jié)構(gòu)層次是系．【考點：細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念：胞的分裂31：綠開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【分析動體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細組織器→系統(tǒng)動體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞組織器官植體．【解答解植體的結(jié)構(gòu)層次是：細→組器植體．可見①是細胞，②是器官，③是植物體．（許生物的生長發(fā)育都是從一個細胞﹣﹣受精卵開始的精卵經(jīng)過細胞分化，形成了組織，組織進一步形成器官、系統(tǒng)，最后由系統(tǒng)才能構(gòu)成完整的動物體．（）屬于器，胃腺細胞和胃壁肌細胞是細胞．（）物體的構(gòu)層次由小到大依次是細胞組→器系動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細→組→器官→植體．可見動體具有而植物沒有的是系統(tǒng)．故答案為）胞；器官；植物體（）裂；分；（）官；細；（）統(tǒng)；【點評只要熟練掌握了人體的構(gòu)層次及構(gòu)成解遺傳物質(zhì)在細胞分裂時的變化合題意，即可解答．25分如圖是物質(zhì)出入細胞圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題（）頭1，表示的是細胞吸需要的物質(zhì)、

排出無用或有害的物質(zhì)．

（）胞內(nèi)沒物質(zhì)，其原因是物質(zhì)a對胞無用或有害．（）胞需要無機物有水和無機鹽．【考點：細胞膜控制物質(zhì)的進出．【分析胞的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量．細胞膜將細胞的內(nèi)部與外界分隔來細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境是它并沒有將細胞封閉起來胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)能讓細胞生活需要的物進入細胞把有些物質(zhì)擋在細胞外面細胞在生活過程中產(chǎn)生一些不需要的有害的物質(zhì)些物質(zhì)也要通過細胞膜排出可見細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞．它具有選擇性．（）中箭頭1表示細胞吸收有用的物質(zhì)，箭頭表細胞排出無用或有害的物質(zhì)a表示細胞不需要的無用或有害的物質(zhì)b表示細胞需要的有用物質(zhì)．【解答解胞控制物質(zhì)進出的作用具有選擇性細胞內(nèi)的無用或有害物質(zhì)可以排出細胞有的物質(zhì)不能排出胞需要的物質(zhì)可以進入細胞有用或有害的物質(zhì)不能進入細胞．因此箭頭1，表示的是細胞吸收需要的物質(zhì)、排出無用或害的物質(zhì)．（）胞內(nèi)沒物質(zhì)，其原因是物質(zhì)a對胞無用或有害．（）胞需要無機物有水和無機鹽等．故答案為）收需要的物質(zhì)；排出無用或有害的物質(zhì)（）質(zhì)對胞無用或有害（）；無機【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握細胞膜的作用以及細胞的生活需要物質(zhì)和能量．26分）如圖是動物細胞分裂生、化的大致過程，請根據(jù)圖回答題

（）中表示胞分裂的是a、、，示細胞分化的是ef、．（）、C中具有分裂能力的是．（）過是胞不斷地從環(huán)境中吸收營物質(zhì)，且轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)，使細胞體積增大的過程．【考點：細胞的分裂；：細胞分化形成組織．【分析細分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（）胞化指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，胞分化形成了不同的組織動物的肌肉組織皮組織經(jīng)組織和結(jié)締組織物保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．（）分產(chǎn)的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長不能無限制的生長細長到一定的大小就會進行分裂．（）、、過表示細胞分裂，過表示細胞生長e、、過表示細胞分化A保護組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．【解答解中c過中只有細胞數(shù)目的增加胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此表示細胞分裂的是、、；過中細胞數(shù)目不變，細胞體由小變大，因此表示細胞生長的是；、、g過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，此表示細胞分化的是、、．（）、、形的組織A、、中，與形成的細胞群相似具有分裂能力、的態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，失去了分裂能力．因此仍具有分裂能力的B，失去分裂能力的是、．（）過是胞不斷地從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)，使細胞積增大的過程．故答案為）、、；；、、；（）；（）養(yǎng)物質(zhì)自身物質(zhì)；【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是解掌握細胞分裂、細胞分化和細胞生長的特點．四實與究共20分分回答下與實驗相關(guān)的問題

（）果察蔥（不是紫色的）表皮細胞，除了如圖中所列器具外，還需要碘試劑，其作用是染．（）果觀人的口腔上皮細胞，除了圖中所列器具外，還需要的器具有顯鏡、消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液、吸水紙、紗布、試劑瓶等．（）同學(xué)使用的微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（如圖要被觀察的物體放大倍，應(yīng)選擇的物鏡和目鏡分別為②（填寫序號在視野中看到細胞數(shù)目最多應(yīng)選的物鏡和目鏡為①（寫號【考點1A：制作臨時裝片觀察植物胞1D：作時裝片觀察人的口腔上皮細胞．【分析制洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗