小學(xué)二年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)73331

本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來，我在培差的內(nèi)容使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。我所教的班級學(xué)生58

人。19吳家秀

代先志、馬凱、金碩、李新宇

這

9

名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。2．優(yōu)等生：何佳佳、李佳笑、任月鑫、潘赟、任月鑫等。L．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。51）利用下課時(shí)間與他們談話，消除他們的敬畏心理，拉近他們與老師的距離。給予學(xué)習(xí)方法，正確引導(dǎo)

我從加強(qiáng)閱讀量入手。(2)

對于后進(jìn)生少批評，多表揚(yáng)。以激即使批評，也要做到適時(shí)，適度。

4、優(yōu)先批改作業(yè)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6好成績的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并獎(jiǎng)給本子或鉛筆，以激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。并為優(yōu)等生找競爭對象。這樣，在你追我趕中，他們的學(xué)習(xí)勁頭就更高了。7.

采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9．必要時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。1．百字競賽。2．反義詞對子積累。3．成語諺語收集與積累。4．背誦古詩比賽。5.講故事比賽驗(yàn)，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，更新進(jìn)取，爭取更好的成績。有先進(jìn)的教學(xué)理念，活潑的教學(xué)風(fēng)格、靈活的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓し蚨?，但收效不算很大。在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好們服務(wù)，成為真正的火車頭。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我要具體問題具體析，區(qū)別指導(dǎo)。多動(dòng)腦筋，多想辦法，下大