固體壓強典型例題含復(fù)習(xí)資料

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦固體壓強典型例題含復(fù)習(xí)資料一：壓力壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力。

壓力的基本特征：

壓力是發(fā)生在相互接觸的兩個物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分離的兩個物體之間不會產(chǎn)生壓

力。壓力是與物體的形變相關(guān)聯(lián)的一種彈力，是由于物體之間相互擠壓，彼此引起形變而產(chǎn)生的，從力的性質(zhì)

看，壓力屬于彈性力。壓力的方向總是與物體的接觸面相垂直，且指向被作用的物體。

壓力與重力的區(qū)不

從力的性質(zhì)看，壓力屬于彈性力，重力屬于引力性質(zhì)，是由于地球的吸引而使物體受到的力。從施力物體看，壓力的施力物體是相互擠壓的物體，重力的施力物體是地球。

從力的作用看，壓力作用在相互發(fā)生擠壓的兩個物體的接觸面上，重力的作用點是物體的重心。從力的方向看，壓力的方向與接觸面垂直，重力的方向總是豎直向下，與水平方向垂直，指向地心。

從力的大小看，壓力的大小決定于相互擠壓、發(fā)生形變的事情，別一定與重力有關(guān)；重力的大小決定于物

體質(zhì)量的大小。壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)：壓力大小、受力面積的大小。二：壓強壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力。FP?SFP壓強的公式：：受力面積（平方米）；：壓強（帕）；：壓力（牛）SPa）壓強的單位：帕斯卡，簡稱帕（固體壓強F?P計算公式：傳遞特點：只能大小別變的沿原來方向傳遞壓力。S妨礙因素：壓力的大小、受力面積的大小。改變壓強的辦法：改變壓力的大小、改變受力面積的大小。

基礎(chǔ)知識明白咨詢題

例1、下列對于壓力和壓強的講法正確的是

A．單位面積上受到的壓力越大，壓強越大B．受力面積越大，壓強越小

C．重力越大，壓力越大D．壓力越小，壓強越小

例2、在結(jié)冰的河面上玩耍時，若發(fā)覺足下的冰即將破碎，應(yīng)馬上采取的措施是

A．迅速跑開B．單足站立C．雙足站立D．趴在冰面上挪開

例3、下面措施中，屬于減小壓強的是()

A．菜刀刀刃磨得非常薄B．紙盒包裝飲料常配有一根一端非常尖的塑料吸管

C．縫衣針的針尖做得非常尖D．房屋的地基比墻寬

例4、如圖，小紅和小強背著背帶寬度別同的書包上學(xué)。對這兩只書包，從科學(xué)角度看()A．背帶窄些的書包較好，它能減小對肩部的壓強B．背帶寬些的書包較好，它能減小對肩部的壓強

C．背帶寬些的書包較好，它能減小對肩部的壓力D．背帶窄些的書包較好，它能減小對肩部的壓力

例5、對于壓力和壓強，下列講法中正確的是()

A．物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力一定越大

B．壓力越大，對受力面的壓強越大

C．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強一定越大

D．壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強一定越大

例6、某同學(xué)在水平公路上騎自行車，當(dāng)車胎發(fā)生緩慢漏氣時，車胎對地面的壓力和壓強

A．壓力和壓強別變B．壓力和壓強都變大

C．壓力別變，壓強變小D．壓力變小，壓強變大

比例、倍數(shù)咨詢題

例1、如圖7，質(zhì)地均勻粗細相同的實心圓柱體A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比ρ:ρ，對地面=1:2BA

）:P=1:3.則（的壓強之比PBA=3:4:h=2:3B、它們的高度之比hA、它們的高度之比h:hBBAA=1:3

:mD、它們的質(zhì)量之比mC、它們的質(zhì)量之比m:m=2:3BAAB，列式計h=P/，則ρg【解題思路】由于是實心圓柱體且粗細均勻，放在水平地面上，因此壓強公式可用P=ρgh。S相同，因此質(zhì)量比與壓強比相同。:h=2:3；又由公式P=F/S，F(xiàn)=mg算可得hBA【點評】此題的關(guān)鍵點是靈便掌握公式及變形公式，明白它們的應(yīng)用條件，以達到最佳的解題方案。關(guān)于粗細均ρgh。難度中等。F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=勻的實心圓柱體且放在水平地面上：由。若把乙疊放、pp例2、如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個立方體放在水平地面上，它們對地面的壓強分不為21）、p和p的關(guān)系式中正確的是（到甲上面，則甲對水平地面的壓強為p。下列對于壓強p21。p+p）/2p=pC、+p；D、p=（；A、p=2pB、p=2p；

212112

，若磚平放2：1例3、如圖所示，徹底相同的兩塊磚分不平放和立放在水平地面上，已知磚的長：寬：高為4：）p，則p：p等于（；時對地面的壓強為p，立放時對地面的壓強為21218：：4D．l．．A8：lB．4：1C1

探索咨詢題、小敏利用海綿、桌子和砝碼舉行了如圖探索實驗。下列對整個探索活動的分析別正確的是（）例1

B．探索的辦法：操縱變量法A．探索的咨詢題：壓力的作用效果與啥因素有關(guān)．探索過程分析：經(jīng)過觀看海綿凹陷面積大小推斷受力效果C．探索的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的

大小和受力面積大小有關(guān)D乙兩圖得出壓力的作用效果與【解題思路】此題要緊經(jīng)過操縱變量法探索出妨礙壓力作用效果的因素。經(jīng)過甲、壓力的大小有關(guān)，乙、丙兩圖講明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。故答案為C?？疾榱藢W(xué)生實驗探索能力和分析咨詢題得出實驗結(jié)此題經(jīng)過操縱變量法探索出妨礙壓力作用效果的因素，【點評】論的能力。解答時懂轉(zhuǎn)換法和操縱變量法的應(yīng)用。是一道基礎(chǔ)的實驗探索題。、為了探索壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來舉行研究。例2)

所用每塊磚重力和型號大小都相同(一塊磚平放在海綿上A.B.兩塊磚疊放在海綿上C．一塊磚豎放在海綿上

來比較壓力作用效果的。小勇是經(jīng)過觀看(1)．

的事情可知，壓力的作、的事情可知，壓力的作用效果與AA、BC有關(guān)；比較圖(2)觀看比較圖有關(guān)。用效果與

法。以上這種研究辦法在科學(xué)探索中屬于(3)例3、小紅同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探索“壓力的作用效果與啥因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小紅是經(jīng)過觀看來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可以得到的結(jié)論是。

（3）若要探索“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)經(jīng)過比較圖所示實驗。

（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小別同的兩塊，如圖所示。他發(fā)覺

它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你以為他在探索過程中存在的咨詢題是。

比較大小咨詢題

例1、如圖3所示，甲、乙兩個均勻的實心正方體放在水平地面上，它們各自對地面的壓強相等。若分不在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，則剩余部分的（）A甲的體積也許等于乙的體積。B甲的質(zhì)量也許小于乙的質(zhì)量。甲乙對地面壓力一定大于乙對地面的壓甲甲對地面壓強一定等于乙對地面的壓強。DC

3圖力。

、例3、一只圓柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如圖所示，口朝上正放時(圖甲)，對桌面的壓力和壓強分不是F1()

；口朝下倒放時(，則有、P圖乙)，對桌面的壓力和壓強分不是FP22lPDF＝FFP，F(xiàn)A．________m、m乙甲“”）．

乙甲乙甲=

乙甲．

切割咨詢題、如圖所示，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上時對水平地面的壓強相等，若分不在兩物體上沿豎1例pp），正確的是：比較直方向截去質(zhì)量相同的部分并分不放在剩余物體的上方，此刻壓強（、乙甲

pppp；A、、＞＝；B乙乙甲甲pp；DC、、視截去部分的質(zhì)量大小才干確定。＜乙甲

2、一塊長方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸2－3，如圖所示。它對例

面積是1×10mab“變大”若沿（填方向豎直向下切去一塊，桌面的壓強是則剩余部分對桌面的壓強Pa。）、橡皮的密度（填“變大”或“變小”或“別變”）。或“變小”或“別變”

事情變化咨詢題對桌面的F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置.在此過程中，A例1、如圖2所示，物體A在水平推力）變”或“變小”壓力將____________，A對桌面

的壓強將__（填“變大”、“別

2

圖

計算咨詢題害。任意超載，給路面及交通安生帶來極大的危11、在凱里市的一些建造工程中，一些司機為了落低營運成本，例

的前后共0Pa以內(nèi)。有一輛自重為3t按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對地面的壓510

強應(yīng)操縱在7×1

30t，每個車輪與地面的接觸面積為2。求：個XXX的貨車，已知該車在某次實際營運中裝砂石

0.03m

?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1）這輛貨車對路面的壓強是多少?（（設(shè)車輪與地面的接觸面積別變，?）假如要求該車運行時別超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛貨車最多裝多少噸砂石（2／kg）g計算中取10N月10日，寧夏普落大雪。例2、2011年21）在沙湖滑雪場，同樣體重的步行者腿足深陷雪中，而滑雪者卻如履平地，為啥？（厘米，求雪對操場的壓強有多大？14cm2）據(jù)網(wǎng)絡(luò)報道，永寧縣某中學(xué)操場積雪深達（a

33??0.2?10kg/mg?10N/kg）（取（要有必要的文字講明和公式推導(dǎo)）b

雪（3）雪后落溫、路面結(jié)冰對交通安全會造成較大的妨礙。請依照所學(xué)物理知識，提出2條雪天預(yù)防道路交通事故的可行措施（只提措施，別做解釋）。

一、中考熱點題型：柱形固體的壓強

涉及的物理量：柱形固體的高度、面積、密度、壓力、壓強及其變化量等。

解題思路：公式結(jié)合推理，1、依照已知條件先推斷涉及的物理量的大小關(guān)系，2、代入公式或表達式舉行分析推斷。

常用公式：p=F/s、p=ρgh（此式盡管是液體內(nèi)部壓強公式，但關(guān)于實心柱體對支撐面的壓強也成立）

基本類型大致能夠分成以下四類事情：

1、●豎切

關(guān)于實心均勻柱形固體，依照p=ρgh知，由于豎切前后高度別變，因此豎切后剩余部分的壓強與未切割前的壓強相等，再依照切割后的底面積關(guān)系便能夠得出對水平面的壓力關(guān)系。．【例1】如圖所示，甲乙兩個實心均勻正方體分不放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若將兩個正方體沿豎直方向分不截去相同的體積，則剩余部分對水平地面的壓強關(guān)系

正確的是（C）

A．P＞PB．Ph>h。于是得S>S甲乙丙丙甲乙丙乙甲甲>S，再依照F=ps可得F>F>F，又因為F=G，因此G>G>G'表示出來：P。然后把剩余部分的壓強丙乙甲丙乙甲丙乙．

P'=F'/s=(G-G')/s=G/s-G'/s=P-G'/s。原來壓強相等，G'/s是小于關(guān)系，相減可得剩余部分的壓強P'是大于關(guān)系。

【例2】如圖所示，甲乙兩實心正方體分不放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等。若在兩正方體上方沿

水平方向分不截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強關(guān)系是（C）

A．Ph，得ρρ甲>ρ，若分不在三個正方體上表面中央施加一具豎直向上的拉力F、F、F，使三個正方體對水平面的壓強丙乙甲丙乙仍然相同，則三個力的大小關(guān)系（B）

A．F=F=FB．FF>FD．無法推斷丙甲丙甲乙甲乙乙丙

【例2】甲乙丙三個實心正方體分不放在水平桌面上，它們對水平地面的壓強相等，已知物體密度關(guān)系為ρ>ρ>ρ，若分不在三個正方體上表面中央施加一具豎直向上的拉力F、甲丙乙甲F、F，F(xiàn)=F=F，則三個正方體對水平面的壓強的大小關(guān)系（B）

．P=P=PB．PP>PD．無法推斷丙乙甲乙乙丙甲丙甲

丙甲丙乙乙A

【例3】甲乙丙三個實心正方體分不放在水平桌面上，它們對水平地面的壓強相等，已知物體密度關(guān)系為ρ>ρ甲>ρ，若分不在三個正方體上表面中央施加一具豎直向下的壓力F、F、F，使三個正方體對水平面的壓強丙甲丙乙乙仍然相同，則三個力的大小關(guān)系（B）

A．F=F=FB．FF>FD．無法推斷丙甲甲乙丙甲乙丙乙

【例4】甲乙丙三個實心正方體分不放在水平桌面上，它們對水平地面的壓強相等，已知物體密度關(guān)系為ρ>ρ>ρ，若分不在三個正方體丙乙甲．

上表面中央施加一具豎直向下的壓力F、F、F，