蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《第一單元第3課時 扇形統(tǒng)計圖練習(xí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

扇形統(tǒng)計圖第3課時統(tǒng)計圖應(yīng)用練習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊1.進一步了解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的不同點，能根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖；能對不同統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)進行分析并提出或解決簡單的實際問題。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體會各類統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的不同方式和反映數(shù)據(jù)的不同角度，提高選擇、應(yīng)用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的能力，進一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念?！局攸c】根據(jù)需要選用合適的統(tǒng)計圖表?！倦y點】采用適當?shù)姆椒ㄊ占?、整理?shù)據(jù)。你能說說條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖各自的特點嗎？

（1）常用的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖。

條形

折線

扇形填一填。

（2）如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計圖表示；如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用()統(tǒng)計圖表示;如果要清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用()統(tǒng)計圖表示。

條形

折線

扇形填一填。1王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜，各種蔬菜的種植面積百分比如右圖。其中黃瓜的種植面積是80平方米，你能把下表填寫完整嗎？

400

80

84

96

1402顧英收集了本班20名女生50米跑的測試成績和自己四年級以來五個學(xué)期50米跑的測試成績，制成如下統(tǒng)計圖。上面的數(shù)據(jù)還可以用什么統(tǒng)計圖表示？算一算，畫一畫。222顧英收集了本班20名女生50米跑的測試成績和自己四年級以來五個學(xué)期50米跑的測試成績，制成如下統(tǒng)計圖。答：扇形統(tǒng)計圖可以表示各種成績占總成績的百分比；條形統(tǒng)計圖則清楚地表示出各成績的人數(shù)多少及差別；右側(cè)的條形統(tǒng)計圖顯示出顧英五個學(xué)期50米跑測試的成績變化，折線統(tǒng)計圖反映了顧英測試成績的變化趨勢。2顧英收集了本班20名女生50米跑的測試成績和自己四年級以來五個學(xué)期50米跑的測試成績，制成如下統(tǒng)計圖。表中同一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖各有什么特點？從中各能獲得哪些信息？3你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準備用什么方法來了解？（1）參考下面的問題，確定一項調(diào)查內(nèi)容，并設(shè)計調(diào)查表?！?jīng)常閱讀課外書籍嗎？※每周大約花多長時間閱讀課外書籍？※每周一般要去圖書室?guī)状?？※本學(xué)期借閱或購買了多少本課外書籍？3你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準備用什么方法來了解？（2）收集、整理數(shù)據(jù)，在第112頁的方格紙上制成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。3你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準備用什么方法來了解？（3）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你怎樣評價自己班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣？3你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準備用什么方法來了解？（4）如果要比較不同班級或不同年級同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣，可以怎樣開展調(diào)查？1.根據(jù)扇形統(tǒng)計圖解決簡單的實際問題，常用數(shù)量關(guān)系式：①總數(shù)量×百分率＝部分量；②部分量÷百分率＝總數(shù)量。2.要根據(jù)數(shù)據(jù)描述的需要和統(tǒng)計圖的特點選擇合適的統(tǒng)計圖。4人一組開展下面的活動，每人做6次，記錄活動數(shù)據(jù)，并在第112頁的方格紙上制成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。比較小組同學(xué)反應(yīng)速度的差異，用哪個數(shù)據(jù)比較合理？4人一組開展下面的活動，每人做6次，記錄活動數(shù)據(jù)，并在第112頁的方格紙上制成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。