2018云南省學(xué)初中業(yè)水平考試研討會語文課件

2018云南省學(xué)初中業(yè)水平考試研討會語文課件第一頁，共28頁?，F(xiàn)代文復(fù)習(xí)建議2018年云南省學(xué)業(yè)水平考試語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)第二頁，共28頁。

現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)方法一、看題目，抓考點二、同類項，找規(guī)律三、理知識，實備考四、勤鞏固，巧提升第三頁，共28頁?？搭}目，抓考點——說明文（2014年云南省題）15.簡要說明第①段在文中的作用。（3分）16.第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么？（2分）17.設(shè)計者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）18.蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（2分）第四頁，共28頁。（2015年云南省說明文題）16.請結(jié)合①②段內(nèi)容給“鯨落”下定義。（2分）17.第⑤段中加點的“這一切”具體指什么？（2分）18.第⑦段中加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）19.結(jié)合選文內(nèi)容及你所了解的知識，說說人類應(yīng)該怎樣防止“鯨落”的消失。（3分）第五頁，共28頁。（2016年曲靖說明文題）16.請說說題目的作用。（3分）

17.第④段中畫線句子使用了哪些說明方法？并分析其作用。（3分）19.假如你成了數(shù)據(jù)科學(xué)家擁有了神奇的魔力，你會運用數(shù)據(jù)分析解決哪些難題？（至少列出三種，文中例子除外）（3分）第六頁，共28頁。

說明文考點分析必考點：說明方法及作用高頻考點：說明對象的特征、說明文的語言、內(nèi)容的概括、拓展延伸冷僻考點：文段的作用、說明的順序、說明文的結(jié)構(gòu)第七頁，共28頁。

同類項，找規(guī)律——說明方法類（2014

·云南16）第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么？

作比較。突出蘇州園林不講究對稱或追求自然之趣的特點。（2015·云南16）請結(jié)合①②段內(nèi)容給“鯨落”下定義。

鯨落是落入深海海底形成新的生態(tài)系統(tǒng)的鯨的龐大尸體。（或：鯨的龐大尸體落入深海海底后所形成的新的生態(tài)系統(tǒng)）（2016·曲靖17）第④段中畫線句子使用了哪些說明方法？并分析其作用。舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。具體準(zhǔn)確地突出人們利用數(shù)據(jù)做事這一重要的特征。（或：具體準(zhǔn)確地突出數(shù)據(jù)能夠讓超市及時補充貨源，令銷售量大增的特點。）第八頁，共28頁。

理知識，實備考——說明文復(fù)習(xí)建議

說明方法及作用列數(shù)據(jù)：從數(shù)量上說明事物的特征，使說明更準(zhǔn)確、具體。作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物做比較，突出被說明事物的特征。舉例子：舉典型例子，使要說明的事物具體、形象，便于理解。打比方：運用比喻的方法，增強說明對象的形象性、生動性。下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。分類別：把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分為若干類，再依照類別進(jìn)行說明，使說明對象的形狀、性質(zhì)、成因和功用等條理清楚。引資料：引用資料、名言、俗語、諺語等說明事物的特征，使說明的內(nèi)容更充實。作詮釋：用通俗的語言來解說事物的性質(zhì)和特征，使要說明的事物概念清楚。摹狀貌：對說明對象的外部特征進(jìn)行描摹，使要說明的事物更具體、形象。第九頁，共28頁?？搭}目，抓考點——議論文

（2017年云南省題）《給“理想”建個朋友圈》18.文章以“給‘理想’建個朋友圈”為標(biāo)題有何好處？請簡要分析。（2分）19.第③段中畫線句子用了什么論證方法？在文中有何作用？（2分）20.第⑤段作者只談了“務(wù)實”，而未談“合作”，請你在橫線上為其補充一個論述“合作”重要性的句子。（2分）21.請結(jié)合自身實際，簡要談?wù)勎闹心囊晃弧昂糜选睂δ銓崿F(xiàn)理想最重要。（3分）第十頁，共28頁。（2016年云南省題）《你要學(xué)著自己強大》17.本文的觀點是什么？（2分）18.第①段在文中有何作用？（2分）19.第⑩段畫線句子有何含義？結(jié)合上下文簡要談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

受傷不是羞辱，而是勛章。20.結(jié)合選文思考并回答：一個人怎樣才能學(xué)著強大？（3分）第十一頁，共28頁。（2016年昆明市題）《道是缺憾卻完美》18.選文的中心論點是什么？請用文中的語句回答。（2分）19.如果用下面的名言作為選文的道理論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請簡述理由。（2分）

正視疾病，勇于承受的人，將變得更堅強、壯大。20.選文④⑤⑥段除了舉例論證外，還主要運用了哪種論證方法？請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（4分）21.請在選文第⑦段的橫線上補充一個承上啟下的句子，使上下文表述連貫。（3分）22.有人認(rèn)為選文的最后一段是多余的，可以刪除。你同意嗎？為什么？（3分）第十二頁，共28頁。

議論文考點分析必考點：論點、論證方法高頻考點：內(nèi)容理解、文段作

用、句子含義、論據(jù)、拓展延伸冷僻考點：結(jié)構(gòu)、詞語的含義第十三頁，共28頁。

同類項，找規(guī)律——文段作用類（2016

·云南18題）

第①段在文中有何作用？

以杜詩開頭，引出話題；吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2016·昆明

22題）有人認(rèn)為選文的最后一段是多余的，可以刪除。你同意嗎？為什么？

不同意。最后一段是補充論證，它補充論述了追求完美也要有度，不是所有的缺憾都能轉(zhuǎn)變?yōu)橥昝赖模灰M力了，人生就不會有遺憾。這樣的論述使文章分析更透徹，論證更嚴(yán)密。第十四頁，共28頁。

文段的作用開頭段

結(jié)構(gòu)上：開門見山，提出中心論點。

內(nèi)容上：針對什么現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出論點或論題；引用（什么）故事、（哪句）名言等提出論點或論題；運用生動的比喻或故事引起閱讀興趣，引出論點。

結(jié)尾段

結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，得出（或強調(diào)）中心論點。

內(nèi)容上：深化中心，得出……結(jié)論；發(fā)出……號召或希望人們（做什么）；補充論證……使論證更嚴(yán)密；提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人們思考什么等。第十五頁，共28頁。理知識，實備考——議論文復(fù)習(xí)建議

論點類，教會學(xué)生到文中尋找、確定論點（位置、特征）（1）落筆明旨，標(biāo)題即中心論點。（2）開篇亮明中心論點。開門見山是議論文常用的寫法，《敬業(yè)與樂業(yè)》首節(jié)末尾用“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，使人類生活的不二法門。”揭示出中心論點。（3）承前啟后，中間部分顯示中心論點?！稇岩膳c學(xué)問》中間部分承上啟下，提出中心論點：“懷疑不僅是……,也是……”《想和做》同樣在中間部分揭示出中心論點。（4）篇末現(xiàn)中心論點。有些議論文，先擺事實，講道理，最后水到渠成，篇末歸納中心論點。《傷仲永》在敘事基礎(chǔ)上議論，表明作者看法。富蘭克林的《哨子》結(jié)尾推出中心論點。第十六頁，共28頁?？搭}目，抓考點——記敘文（2017年云南省題）《寒不凍心跳，風(fēng)不散笑容》22.結(jié)合語境，理解下列句中加點詞語的含義。（4分）（1）看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。（2）每想起祖父的答案，我心里就會濡濕，仿佛一種美好在涌動著，就要拔節(jié)開花。23.請對第⑤段中畫線句子作簡要賞析。（3分）24.第④段和第⑦段都寫到了“笑”，這兩種“笑”的含意有何不同？（2分）25.最后一段主要運用了哪兩種表達(dá)方式？該段在文中有何作用？（3分）26.本文給了你怎樣的啟示？請簡要談?wù)?。?分）第十七頁，共28頁。（2016年云南省題）《我的第一場戲》21.請對第①段畫線句子作簡要賞析。（3分）

記憶中總有一些讓我們心動落淚的東西，在歲月的蕩滌中，它們都變成晶瑩璀璨的琥珀。22.結(jié)合語境，理解下列句子中加點的詞語的含義。（4分）（1）“不，媽媽，我懂得珍惜。”我接過話茬，聲音開始哽咽。

（2）母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。23.第⑧段中“這件往事”具體指什么？請簡要概括。（3分）24.文章哪些地方用了伏筆，暗示這是一場“戲”？請簡要回答。（3分）25.“觀看”了作者演繹的第一場戲，你有何感想？請簡要談?wù)?。?分）第十八頁，共28頁。（2015年云南省題）《別樣山茶紅》20.結(jié)合文章內(nèi)容簡要談?wù)勀銓?biāo)題“別樣山茶紅”的理解。（2分）21.第①段描寫寒流來時昆明冬天的景象，有什么作用？（2分）22.第④段寫到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（3分）23.請從修辭的角度簡要賞析第⑩段中的畫線句。（3分）

它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空曠、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機。24.本文主要采用了哪種寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）第十九頁，共28頁。（2017年昆明市題）《鐘霄的第九年》19.請結(jié)合語境，從修辭運用的角度，對選文第⑦段畫線句進(jìn)行賞析。（3分）看見鐘霄出來，老人暗淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容，猶如點了一盞燈。20.文章第④段寫到，“我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了?！闭堈归_想象，用第一人稱描寫鐘霄當(dāng)時的心理活動。（要求，至少使用一個成語，60字左右）（3分）21.文章第⒀段寫到，“我”看完鐘霄畫的內(nèi)容時，怎么也笑不出來了。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”笑不出來的原因。（3分）22.文章寫的是鐘霄的一段人生經(jīng)歷，作者卻以“我”的口吻來寫，請問“我”在文中的作用是什么？（3分）第二十頁，共28頁。

記敘文考點分析

必考點：標(biāo)題、語言賞析、詞語的含義、拓展延伸

高頻考點：文章線索、文段的作用、景物描寫的作用、人物描寫的作用、人物性格分析、內(nèi)容概括、文章主題、作者情感、補寫（心理、神態(tài)、場景等）

冷僻考點：人稱及作用、行文思路、伏筆照應(yīng)、記敘的順序等第二十一頁，共28頁。

合并歸納同類型考題（同類項），尋找答題思路標(biāo)題類（1）（2014·云南19題）文章以“最初的溫暖”為題，可謂獨具匠心，請簡述這個標(biāo)題的妙處。

強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性；奠定了文章的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章的主題；新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）（2015·云南20題）結(jié)合文章內(nèi)容簡要談?wù)勀銓?biāo)題“別樣山茶紅”的理解。

既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動人心，也是指妻兒早逝的獨身老人對山茶的愛，對美的追求，鼓舞他重構(gòu)自己的人生。（3）（2007·云南25題）聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ念}“尋春”的理解。①尋自然之春；②尋內(nèi)心世界之“春”。

規(guī)律：修辭+內(nèi)容+表層意思、深層意思+情感+作用第二十二頁，共28頁。詞語理解類：（1）（2016·云南22題）結(jié)合語境，理解下列句子中加點的詞語的含義。

①“不，媽媽，我懂得珍惜?！蔽医舆^話茬，聲音開始哽咽。媽媽誤解了我的“戲”，我些許的委屈和對媽媽深深的感激交織，心情激動而說不出話。

②母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。

自己的孩子七歲就那么懂事，自己卻一直錯怪他，知曉真相后，百感交集，說不出話。（哽：聲氣阻塞；咽：阻塞，聲音因阻塞而低沉。哭時不能痛快的出聲）（2）（2017·云南22題）結(jié)合語境，理解下列句中加點詞語的含義。①看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。侵蝕：暗中逐漸改變。文中指寒冷使河水在不知不覺中一點點凍住。（侵蝕：逐漸侵占使變壞；暗中一點一點地侵占。）②每想起祖父的答案，我心里就會濡濕，仿佛一種美好在涌動著，就要拔節(jié)開花。

濡濕：沾濕、變濕。文中指作者被祖父的樂觀精神所感動。（濡濕：用水或其它液體浸透或弄濕。一點一點地沾濕。）規(guī)律：解釋詞語的意思（原意）+語境中的意思（注意文章內(nèi)容、修辭、感情色彩、引申義等）第二十三頁，共28頁。賞析類：（1）（2015年云南23題）請從修辭的角度簡要賞析第⑩段中的畫線句子。它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空曠、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機。運用比喻、擬人的修辭手法，將山茶的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺尾”等詞的使用，賦予山茶人的情態(tài)，生動形象地寫出山茶的勃勃生機，表現(xiàn)了作者愉悅歡暢的心情。（2）（2016年云南21題）請對第①段畫線句子作簡要賞析。

記憶中總有一些讓我們心動落淚的東西，在歲月的蕩滌中，它們都變成晶瑩璀璨的琥珀。示例一：運用比喻手法，把記憶中有些東西比作“晶瑩璀璨的琥珀”，突出了它的珍貴。示例二：這句話中“蕩滌”用得好，“蕩滌”使洗滌、除去的意思，表明“我的第一場戲”使經(jīng)歷了漫長的淘洗后留下的寶貴記憶。第二十四頁，共28頁。（3）（2017