關(guān)于2023年期末動(dòng)員大會(huì)演講稿范文3篇

關(guān)于2023期末動(dòng)員大會(huì)演講稿范文3篇

期末發(fā)動(dòng)大會(huì)演講稿1

同學(xué)們，離期末考試只有短短幾天的時(shí)間。對(duì)于考試的意義，各位教師尤其是班主任教師做過屢次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明;但在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程中，還存在著很多缺乏，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)根本力量學(xué)科的重視程度等方面仍存在著很多問題，需要盡快提高警覺、強(qiáng)化熟悉、落實(shí)于行動(dòng)?，F(xiàn)在，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此盼望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們溝通一下。

一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神

戰(zhàn)斗時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和長(zhǎng)久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面成功。

在此特殊提示同學(xué)們提高警覺、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、重視學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定與實(shí)施

增加規(guī)劃性、學(xué)習(xí)無不勝。學(xué)習(xí)規(guī)劃包括學(xué)期規(guī)劃和階段規(guī)劃，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)規(guī)劃和周學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定肯定要與教師的教學(xué)規(guī)劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周規(guī)劃的實(shí)效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地準(zhǔn)備，尤其重視教師支配以外時(shí)間的安排;每周對(duì)規(guī)劃的完成狀況進(jìn)展簡(jiǎn)潔的檢查分析，不求百分之百完成規(guī)劃，但求通過規(guī)劃的實(shí)施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效

1、回憶學(xué)習(xí)：要留意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)把握根底學(xué)問;要嫻熟把握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必總分值;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)覺疑難薄弱，重點(diǎn)突破。

2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽課，擅長(zhǎng)歸納、歸類，擅長(zhǎng)把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和教師的解題方法指導(dǎo);要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和根本力量學(xué)科學(xué)習(xí)。

3、在平常的復(fù)習(xí)中，應(yīng)留意培育良好的“審題”習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避開考試中的主觀失分。

4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強(qiáng)與任科教師的溝通，尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教教師幫忙解決薄弱學(xué)科學(xué)問或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信;若要?jiǎng)倮?，就要穩(wěn)定自己的心情，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對(duì)考試;要堅(jiān)信“地到天涯我為界、山登絕頂我為峰”。

最終預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

期末發(fā)動(dòng)大會(huì)演講稿2

同學(xué)們，大家好。很快樂有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，在考前和大家說些什么。今日我發(fā)言的題目是“仔細(xì)塌實(shí)，備戰(zhàn)期中?！?/p>

緊隨著迎評(píng)勞碌的腳步，期末考試又降臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多高興幾多憂愁，但無論你的成績(jī)是好是壞，那終究已成過往，現(xiàn)在的你應(yīng)當(dāng)全力以赴，積極備戰(zhàn)此番期中考試。

過去的勝利只能代表過去，我們不行以總是想著自己上次的勝利而“自信滿滿“由于“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！拔覀€(gè)人認(rèn)為這句話不是說某某人退步了，而是由于你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應(yīng)當(dāng)遺忘上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程，總結(jié)閱歷，以積極地態(tài)度努力下去。

向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)奮斗目標(biāo)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

在考試前加緊復(fù)習(xí)，不行松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光?！暗@種“磨槍“是建立在平常的仔細(xì)塌實(shí)學(xué)習(xí)的根底上的。若你報(bào)著“平常不努力，考前補(bǔ)補(bǔ)也能行“的幸運(yùn)心理是不行的，若你以這種幸運(yùn)心態(tài)去迎接考試的話那肯定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰厥鈶K。那些考試“放衛(wèi)星“的人，大多是平常班里悄悄無聞，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是肯定仔細(xì)，所以幸運(yùn)心理是要不得的。

對(duì)于上次考地不抱負(fù)的同學(xué)，也不行以貶低自己，即不能因此對(duì)自己缺乏信念，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果遺忘，充分分析其過程，在其中總結(jié)缺乏，了解差距，并且在平常的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀看分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度，方法和時(shí)間的安排狀況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷克制我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹立一個(gè)可行性強(qiáng)，有針對(duì)性的目標(biāo)，由于只有這樣才可以使我們的規(guī)劃得以實(shí)施和實(shí)現(xiàn)。

臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí)，去仔細(xì)對(duì)待。保證會(huì)的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最終再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避開太多的圓滿，盡力了便問心無愧了。

最終盼望大家在考試中不要太緊急，安靜一些，考出滿足的成績(jī)。

祝大家期末考試發(fā)揮自己的最好，考出好成績(jī)。

期末發(fā)動(dòng)大會(huì)演講稿3

教師、同學(xué)們：

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就快過去了，我們迎來了期末考試時(shí)間了。每逢這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)很緊急，有的卻事不關(guān)懷的樣子。同學(xué)們，為了能在寒假向自己的父母有個(gè)好成績(jī)匯報(bào)，大家必需抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)啦，下面我講講有關(guān)復(fù)習(xí)的一些留意事項(xiàng)：

1、要留意保持良好的心理狀態(tài)。隨著考試時(shí)間的接近，有的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些緊急心理，過度的緊急會(huì)起到反作用。那么你可以試著做深呼吸，也可以和好朋友做做嬉戲，讓自己的心情得到放松。

2、把握好復(fù)習(xí)的方法。一個(gè)學(xué)期過去了，雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后教師都會(huì)幫忙我們把所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)整理，但學(xué)過的學(xué)問還是比擬零碎，甚至有些學(xué)問還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的學(xué)問加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來，仔細(xì)檢查一下，哪些學(xué)問是自己把握得比擬好的，哪些學(xué)問出錯(cuò)比擬多的，錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白，對(duì)自己把握比擬好的局部復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間，對(duì)自己把握得不好或出錯(cuò)較多的局部就要多花時(shí)間解決，但是要選擇適宜的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語記單詞很重要，但方法卻許多。有的同學(xué)愛邊念邊記，有的同學(xué)愛悄悄無聲地記，有的同學(xué)邊看邊記，有的同學(xué)愛屢次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法，只要經(jīng)過嘗試，效果不錯(cuò)，就是相宜于自己的好方法。

3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣，一生受益;壞習(xí)慣，終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒有學(xué)到學(xué)問更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)邊聽教師講課，邊做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不用心;也有的同學(xué)一遇到難題，就依靠家長(zhǎng)、教師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。