關于2023年圖書室工作計劃通用范文3篇

關于2023圖書室工作計劃通用范文3篇

圖書室工作規(guī)劃1

依據學校工作的要求，進一步熟悉新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的熟悉，進一步確立效勞育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書館教育性、效勞性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的治理工作進一步科學化、標準化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的奉獻。

一、仔細學習科學治理

1、加強學習，提高素養(yǎng)。加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。本學期依據學校的要求進一步仔細學習17大報告，認清形勢，端正思想。要仔細學習《中小學圖書館（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。

2、加快建立，提高標準。進一步推動學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高治理效率和使用效率；圖書治理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失；閱覽室要豐富內容，常常開放，為師生效勞。

二標準借閱，仔細效勞。

實行多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推舉工作。要快速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能準時借閱；同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。

三、積極教育，加強指導。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進展文獻學問和圖書館學問的教育；對學生進展課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛(wèi)生學問等方面的指導。要常常宣傳好書、新書，向學生推舉有益于他們身心安康的書刊。充分發(fā)揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。

明確職責，做好考評。依據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結文章的要求。

四、提升圖書館各項業(yè)務工作治理

1、滿意師生需求，熱忱為師生效勞。

2、完善排架，更新導引標識。

3、在圖書館硬環(huán)境建立取得極大改觀根底上加強軟環(huán)境建立。

4、充分借助計算機技術和圖書館治理軟件，提升圖書館各項業(yè)務工作治理。

圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生供應課題討論資料檢索。堅持常常更新圖書館網葉，建立信息效勞臺公布信息。

學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化學問，培育有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的學問寶庫。本學期開頭，圖書館的治理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動效勞的精神做好圖書館工作。

圖書室工作規(guī)劃2

為了使學校的教師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進絢爛的書香人生，依據我辦事處實際，特制定本工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

以教育部《中小學圖書室（室）規(guī)程（修訂）》為依據，以“為孩子將來奠基，為學生進展效勞”的辦學理念為指導。依據學校工作的需要，進一步熟悉新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的熟悉，進一步確立效勞育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值。以學生歡樂成長為宗旨，樹立為師生效勞的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氣氛，從而提高學生的識別力量、活動力量和寫作力量。使圖書室的治理工作進一步科學化、標準化，不斷提升圖書室的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調整藏書構造，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氣氛，促使教師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛惜書、多藏書的意識和習慣。

3、改良圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和效勞效能。

三、工作措施

1、調整藏書構造，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，供應具體的參考書目。只有“敬重并滿意學生學習的需求”，圖書室為學生的學習效勞的效能才能真正地發(fā)揮出來。

（1）選購圖書要圍繞對學生進展思想政治教育及學校教學的需要。圖書應著重于能豐富學生課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；

（2）協作學校有關活動，熟識各學科教學進展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相連接，又是它們內容的延長和輻射，然后是教師進展連續(xù)教育深造的學科專著。

（3）學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。各校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就便利了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正表達了以讀者為本，以學生為本的思想。

3、制度化的學生治理員隊伍。學校圖書治理員除了圖書的采編上架，還要對全體師生借閱，假如沒有一支學生圖書治理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學?？梢詫σ痪植繉W生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生治理員隊伍，建立學生治理員的制度，在這些小治理員的幫助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進展圖書宣傳和推舉圖書。并組織專題講座、爭論會、故事會、演講競賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中協作做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向溝通，或投諸報刊。

5、把握讀者心理，供應優(yōu)質效勞。

（1）不同年齡階段的孩子心理特征不一樣，興趣愛好也不一樣，對圖書的喜好也不一樣。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要治理員的指導與教育。治理員必需扮演好教育工、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

（2）我們的教師擔負著比擬繁重的教學任務，平常，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師連續(xù)教育方面做一些實事，如向教師們推舉一些適合他們閱讀的書，以幫忙廣闊教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培育新時代的學生。

6、充分利用計算機技術和圖書室治理軟件，提升各項業(yè)務工作治理水平。圖書室要利用完備的現代化設施和信息技術手段，做好圖書室治理臺賬，為師生供應圖書檢索名目電子文檔，便利師生借閱。

7、各?？梢岳谜n后輔導的時間開展形式多樣的讀書活動。如“讀書節(jié)活動”、“讀書征文競賽”、“手抄報競賽”、“召開讀書閱歷溝通會”、“教師讀書沙龍”等。

8、各校要完善圖書治理的各項資料。中心學校依據平常檢查和年終檢查相結合的原則評比圖書先進單位。

圖書室工作規(guī)劃3

圖書室內隱藏著的學問資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的效勞。圖書室的狀況，本學期將如下的治理工作：

一、科學治理，為讀者效勞

學校采納任我游治理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動

讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素養(yǎng)，的校園文化，校園的建立本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。

向學生推舉多彩，適合閱讀的書籍。鼓舞低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對比，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的歡樂。

三、學生