幼兒園周工作計劃(集錦15篇)（幼兒園班級周工作計劃）

2/2幼兒園周工作計劃(集錦15篇)（幼兒園班級周工作計劃）

本周還存在一些不足的方面，例如：

1、一些同學(xué)在衛(wèi)生間里打鬧，還有些同學(xué)洗完手，不關(guān)緊水龍頭，任水流，這種行為是嚴(yán)峻的鋪張資源，請同學(xué)們留意改正。

2、做操時有些同學(xué)在路隊中打鬧。有一些同學(xué)在樓道里跑步、打鬧，這樣很簡潔撞倒其他同學(xué)，請同學(xué)們留意改正。

3、有個別同學(xué)隨地亂扔紙片、加餐袋，請大家疼惜校內(nèi)衛(wèi)生，請同學(xué)們牢記：錦江學(xué)校是我家，潔凈衛(wèi)生靠大家。

4、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼兒園小伴侶都知道的衛(wèi)生習(xí)慣，可我們始終沒做好，在校內(nèi)中我們始終能發(fā)覺亂扔的紙屑，在走廊上、在教室里，紙屑就在我們的身邊，大部分同學(xué)都視而不見，老師提示他們看看腳下的垃圾，回答是“不是我丟的”，同學(xué)，不是你丟的就不用撿了嗎？假如人人都亂丟垃圾而沒人撿的話，我們豈不是要生活在垃圾堆里了？因此，我們確定要相互監(jiān)督、相互提示、主動撿拾看到的垃圾，這樣才能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，才能使我們的校內(nèi)更干凈。

5、要提高“兩操”質(zhì)量。做眼保健操時，有很多同學(xué)靜下來不夠快，動作很不標(biāo)準(zhǔn)，尤其是低班級小伴侶，睜著眼睛做，東看看西摸摸的很多。眼保健操是一項群眾性的運(yùn)動項目，學(xué)校支配它是為了提高你們的眼保健意識，上完一節(jié)課后調(diào)整一下眼及頭部的血液循環(huán)，調(diào)整肌肉，改善眼的疲乏，預(yù)防近視。假如做眼保健操不正確，不但不能預(yù)防近視，反而會損傷眼睛。所以同學(xué)們做眼保健操確定要按對穴位。建議各位班主任抽點(diǎn)時間利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，強(qiáng)化訓(xùn)練一下，提高班級的眼保健操質(zhì)量。

6、同學(xué)們需要進(jìn)一步增加平安意識。上下樓梯靠右行的習(xí)慣有所松懈，有個別同學(xué)下樓梯時橫沖直撞，存在很大的平安隱患。

以上各點(diǎn)希望能引起大家重視。友情提示：

①這幾天，天氣比較冷，請同學(xué)們穿好衣服，以免感冒。

②希望同學(xué)們做操時把胳膊伸直，把動作做到位。

③同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天亮得比較晚，請同學(xué)們把握好自己的作息時間，不要遲到，做一個有時間觀念的人。

幼兒園周工作方案6

主題實施：

1、實施主題活動《小鳥你好》，觀看小鳥，感知各種鳥的特征和生活習(xí)性，豐富幼兒關(guān)于各種小鳥的學(xué)問和閱歷。

2、平安工作：晨鍛活動時不做危險的玩耍，不去危險的地方。

3、行為習(xí)慣：連續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和急躁傾聽的習(xí)慣。

4、傳染病預(yù)防：提示幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。

環(huán)境與社區(qū)：

1、收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標(biāo)本等。

2、做好春游的各項預(yù)備工作及平安訓(xùn)練。

區(qū)域活動：

1、美工區(qū)：紙工《啄木鳥》。

2、語言區(qū)：自制小書《猜猜我是什么鳥》。

家長工作：

1、請家長帶孩子到動物園、鳥類陳設(shè)館，豐富孩子對動植物與人類之間關(guān)系的熟識。

2、做好春游的各項預(yù)備工作和平安訓(xùn)練。一二三四五日常生活。

來園活動：

1、熱忱接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。

2、了解幼兒的個人衛(wèi)生狀況，提示指甲長的幼兒準(zhǔn)時剪指甲。

3、做早操時，提示幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。

4、訓(xùn)練幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學(xué)會用適當(dāng)?shù)?方法解決。

5、午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

6、評紅花要求：閑逛時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。

7、午睡小故事：《變色龍》、《每天春游》。

體鍛集體玩耍：老鷹抓小雞集體玩耍；大型玩具集體玩耍；接送娃娃集體玩耍；鉆山洞春游

教學(xué)活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》

社會：鳥類大罷工

科學(xué)：貓頭鷹

數(shù)學(xué)：動物運(yùn)動會自由活動；

美術(shù)：紙工《啄木鳥》

音樂：玩?！独销椬叫‰u》

自由活動：玩耍活動上自主玩耍

下體游：《造大橋》角色玩耍：

重點(diǎn)指導(dǎo)：醫(yī)院音游：丟手絹角色玩耍：

重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏一個一個輪番向前跳。材料：羊角球

目標(biāo)：進(jìn)展孩子的手腳協(xié)調(diào)力氣。材料：跨欄

目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。材料：紙棒

目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。

幼兒園周工作方案7

保教工作：

1、周二晚教研會：園長對全體教職工進(jìn)行主題為加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)與提高老師職業(yè)道德的培訓(xùn)。

2、各班依據(jù)各班級組的課程支配制定周方案，突出班級特色。

3、各班做好老師節(jié)幼兒園活動的預(yù)備方案工作。

4、各班連續(xù)做好班級的學(xué)期家訪工作，家長和老師應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真填寫家訪表，確保學(xué)期班級家訪工作能起到效應(yīng)。

5、新生班級幼兒的課間操練習(xí)和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作。

7、各班級幼兒園活動照片、老師觀看筆記（圖文并茂）、課程準(zhǔn)時上傳。

8、已開設(shè)的特色班周方案每周一上午整理上交辦公室準(zhǔn)時上傳幼兒園網(wǎng)站。

行政后勤：

1、保健：

1）做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作；

2）檢查督促好班級保教、消毒等記錄；

3）保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案；

2、幼兒保健方案：本周進(jìn)行新學(xué)期幼兒健康指標(biāo)評估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善（班級通風(fēng)、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄），家長可以隨時監(jiān)督檢閱；

家長工作：

1、幼兒園連續(xù)開頭實行家長戶外接送制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。

2、周五班級反饋幼兒一周生活學(xué)習(xí)狀況，請家長認(rèn)真對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。

時間飛逝，一年已經(jīng)過去。在文藝部工作一年，自己發(fā)覺不少問題，從中也學(xué)到不少閱歷，對各項工作流程也有了更深入到到的了解。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會和部門成員共同努力并組織、參預(yù)各項活動。

面對即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又布滿了激情與信念，同時也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學(xué)期工作的順當(dāng)進(jìn)行，我擬定了如下方案：

一、迎新晚會

1、通過對大一新生的歡迎，并對已留在同學(xué)會同學(xué)的考驗，增加新生對工作的生疏適應(yīng)力氣以及增加新生的分散力和團(tuán)結(jié)力。

2、迎新晚會作為對新生歡迎的晚會，節(jié)目內(nèi)容必需健康主動向上，能夠充分活躍氣氛，節(jié)目形式可以多樣，有締造性和渲染力。節(jié)目選拔也可通過在大一選擇有才藝的同學(xué)一起上臺表演，但確定要保證節(jié)目質(zhì)量。

3、在晚會著手舉辦同時，與組宣一起商討對海報及展板的設(shè)計，使得宣布傳達(dá)力度到位。

二、藝術(shù)團(tuán)納新

1、通過宣布傳達(dá)，調(diào)動大家的主動性，參預(yù)藝術(shù)團(tuán)的選拔活動。

2、藝術(shù)團(tuán)設(shè)有演唱部、舞蹈部和曲藝部三個部門。由本屆藝術(shù)團(tuán)成員對參預(yù)面試同學(xué)的個人才藝呈現(xiàn)，選擇有才藝的同學(xué)留在藝術(shù)團(tuán)，使藝術(shù)團(tuán)進(jìn)展越來越壯大。

三、元旦晚會

1、元旦晚會是下半年的工作重點(diǎn)。節(jié)目質(zhì)量不僅要高，宣布傳達(dá)力度要更高。

2、元旦晚會要經(jīng)過三次的彩排，每次都是對同學(xué)會成員的考驗。自己在以前消逝過的失誤，今年要對成員做特別提示，不能在同一個地方消逝錯誤。

四、依據(jù)實際狀況，部門共同舉辦文藝、消遣性的活動。

以上是我對下半年的工作方案思路，我會依據(jù)方案有條不紊的進(jìn)行，希望在各同學(xué)的協(xié)作下，今年的文藝部能成為同學(xué)會思維最活躍、最共性的部門。并且希望全部成員能夠了解彼此，工作上共同協(xié)商，生活上相互關(guān)懷，使大家的課余生活更加豐富多彩。

幼兒園周工作方案8

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己寵愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增加合作、共享意識。

二、戶外活動

【活動地點(diǎn)】滑滑梯

【活動內(nèi)容】體育活動螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標(biāo)】

1、寵愛參預(yù)體育活動，能快樂的與小伴侶一起活動。

2、學(xué)習(xí)滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

4、進(jìn)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力。

【活動預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進(jìn)行玩耍。

1、引導(dǎo)幼兒生疏新玩耍場地和活動內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看玩耍玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，留意平安。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，老師指導(dǎo)幼兒遵守玩耍規(guī)章。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進(jìn)行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

（3）開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

（4）開展安靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

三、早操

1、能主動參預(yù)“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情快樂的和老師、小伙伴一起參預(yù)玩耍。

四、點(diǎn)心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點(diǎn)心要準(zhǔn)時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

五、集中訓(xùn)練活動

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動——比較物體長短

【活動目標(biāo)】

1、寵愛參預(yù)數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀看、感官辨別力氣和口語表達(dá)力氣。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：（1）紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標(biāo)志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》?！净顒舆^程】

一、觀看紅色長吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管。

師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍(lán)色的短）

二、示范講解比較長短的方法

（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

（1）引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說

師：小伴侶們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。

1、出示并引導(dǎo)幼兒熟識長短排序標(biāo)志圖

師：這張圖是什么意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)志排序。

3、幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)

五、活動結(jié)束。

師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動一

【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽（兒歌）

【活動目標(biāo)】

1、通過念兒歌表達(dá)自己對媽媽的情感。

2、依據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

3、提高傾聽與理解力氣

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：學(xué)過“打電話”的玩耍。

物質(zhì)預(yù)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩玩?！按螂娫挕薄?/p>

二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（關(guān)懷幼兒自主感知理解兒歌）

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，生疏并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰??？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

（1）老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

（2）老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩相互溝通：你聽到了些什么？念給旁邊的小伴侶聽一聽。

三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（關(guān)懷幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的歡快心情）

1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（老師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒生疏兒歌）

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。

四、活動結(jié)束

師：今日小伴侶很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動一

【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

【活動目標(biāo)】

1、通過歌曲來表達(dá)對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中關(guān)懷媽媽做力所能及的事情。

3、進(jìn)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：圖譜。

【活動過程】

一、律動“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）

二、練聲“我愛我的小動物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

（一）介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么？

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀？

3、邊看邊欣賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集體相互溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1、幼兒兩兩相互溝通互動學(xué)習(xí)。

師：誰情愿來說說你聽到什么？看到什么？

2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對唱曲內(nèi)容的理解。

四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時候確定也很棒。

2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。

3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。

五、活動結(jié)束

師：今日大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動一

【活動內(nèi)容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

【活動目標(biāo)】

1、寵愛參預(yù)活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄。

3、提高傾聽語言表達(dá)力氣。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：相應(yīng)的掛圖

【活動過程】

一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）

1、引導(dǎo)幼兒觀看畫面

師：老師要看看哪個小伴侶的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

2、老師講訴故事

師：故事中消逝了誰呢？講了什么事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么？

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步爭辯

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？

3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

三、活動結(jié)束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

【活動內(nèi)容】美術(shù)活動——媽媽的禮物（制作）

【活動目標(biāo)】

1、寵愛參預(yù)活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作力氣并培育愛媽媽的情感。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

一、以談話形式，導(dǎo)入主題

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？

師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀看

幼兒園周工作方案9

新學(xué)期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，并依據(jù)上級訓(xùn)練主管部門及鎮(zhèn)教委的工作看法，圍繞“真訓(xùn)練行動方案”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒訓(xùn)練。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)工作。自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》慢慢重視，本學(xué)期將連續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入到到學(xué)習(xí)貫徹。堅持利用每周例會進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的訓(xùn)練觀，不斷反思，從根本上保證訓(xùn)練教學(xué)力氣的提高，培育好幼兒。

(二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)老師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守進(jìn)行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細(xì)心、急躁對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個老師節(jié)之際，開展師德演講、老師書畫攝影展、羽毛球角逐、幼兒老師卡拉OK角逐等系列活動。

(三)營造文明向上的書香校內(nèi)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化組織開展《老師要學(xué)陶行知》《做老師真難，真好》《重新發(fā)覺學(xué)校》全員讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推舉、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書相互溝通會、讀書調(diào)查回饋等活動，在老師的指導(dǎo)下培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參預(yù)鎮(zhèn)幼兒講故事角逐。以“家校聯(lián)動”推動前進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過老師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下寵愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評比書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。

(四)鼓舞學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面提升幼兒園老師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二、進(jìn)一步落實保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范進(jìn)展

(一)留意落實一日保教規(guī)范，時刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動、玩耍訓(xùn)練活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、玩耍時間和運(yùn)動時間。準(zhǔn)時有效地實施保教管理，定期深入到到一線觀摩活動，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思索并提出適宜的看法與建議。促進(jìn)幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“?！焙汀皩W(xué)校化的傾向。

(二)重視、體訓(xùn)練，力促幼兒全面素養(yǎng)進(jìn)展

1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學(xué)編操，在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊列練習(xí)及體能煅練;堅持按方案開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，留意幼兒體能進(jìn)展，加強(qiáng)對體育活動指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運(yùn)動周及迎新運(yùn)動會。2.推行“日行一善“訓(xùn)練實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。并利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)訓(xùn)練幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。

3.連續(xù)開展禮儀訓(xùn)練活動，加強(qiáng)宣布傳達(dá)、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期照舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評比活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀訓(xùn)練成為我園的辦園特色之一。

(三)抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好習(xí)慣俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培育是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理力氣的訓(xùn)練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具等。并開展段自理力氣角逐。

(四)規(guī)范文件材料行文格式，依據(jù)實際狀況科學(xué)合理制定各類方案。每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類方案至網(wǎng)上鄰居。以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

(五)加大宣布傳達(dá)園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊伍中的先進(jìn)事跡，身邊訓(xùn)練故事，主動參預(yù)安海鎮(zhèn)的“在線投稿”?？傊?，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實一日保教規(guī)范，留意提高訓(xùn)練教學(xué)力氣，留意幼兒的玩耍教學(xué)。在保教管理中留意量化考核，留意嚴(yán)格公正，切實為保教一線服好務(wù)?？傊變簣@期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實一日保教規(guī)范，留意提高訓(xùn)練教學(xué)力氣，留意幼兒的玩耍教學(xué)。在保教管理中留意量化考核，留意嚴(yán)格公正，切實為保教一線服好務(wù)。

三、重視訓(xùn)練教學(xué)爭論，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

1.重視訓(xùn)練教學(xué)爭論，建立健全教研制度，圍繞實際問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)老師進(jìn)行園本教研。并推舉優(yōu)秀老師參預(yù)鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。

2.扎實推動前進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

3.發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)懷新老師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)玩耍、表演玩耍、體育活動)

4.教研組長要通過引領(lǐng)、相互溝通、爭辯等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培育新的骨干老師，又能通過爭論來提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

5.科學(xué)辦園，防止學(xué)校化傾向。本學(xué)期留意開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)玩耍、表演玩耍、角色玩耍，主動為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)玩耍室、角色玩耍室、區(qū)域環(huán)境、表演玩耍、角色玩耍材料投放，督促按方案開展活動，定期教研，保證玩耍質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。

四、重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)全都訓(xùn)練

1.留意引導(dǎo)家長樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣布傳達(dá)欄中要結(jié)合實例宣布傳達(dá)正確的育兒觀。

2.老師了解幼兒在家狀況的同時要主動宣布傳達(dá)我們所做的一切，可通過家教園地、、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入到到了解我們的工作，達(dá)到家園訓(xùn)練的全都。

3.鼓舞各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、進(jìn)行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步親熱家園聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮家長委員會的作用，關(guān)心協(xié)作開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作狀況，本學(xué)期每班評比2名家委會成員。

5.鼓舞家長參預(yù)其次屆親子才藝角逐的活動，老師要做好溝通、動源、編排、指導(dǎo)工作。

五、具體工作支配

幼兒園周工作方案10

工作重點(diǎn)

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感到饒有興趣，能聽清謎面，猜度揣測謎底，幼兒園小班第十三周工作方案。

2、樂于參預(yù)美工活動，嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，寵愛參預(yù)找一找，猜一猜的玩耍。

生活活動指導(dǎo)要求

1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、連續(xù)培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

訓(xùn)練活動內(nèi)容支配

1、語言：太陽公公起得早

2、數(shù)學(xué)：雜技表演、客人來了

3、藝術(shù)：小方紙、小白兔

4、科學(xué)：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、生活區(qū)：學(xué)習(xí)折疊套頭衫、褲子，工作方案《幼兒園小班第十三周工作方案》。供應(yīng)多件套頭衫和褲子。指導(dǎo)幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區(qū)：涂涂畫畫。指導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色來畫。供應(yīng)各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學(xué)會在地毯上爬，匍匐前進(jìn)。

2、引導(dǎo)幼兒玩耍時不搶先、不擁擠，有秩序的玩耍。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，準(zhǔn)時了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后能和孩子一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

幼兒園周工作方案11

第一周

1、各班老師把室內(nèi)外的環(huán)境布置及區(qū)域角進(jìn)行完善整理及新晨間操的學(xué)習(xí)

2、迎接新生，穩(wěn)定幼兒心情

3、培育幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練

4、各班按時按方案開展一日訓(xùn)練教學(xué)工作

5、準(zhǔn)時與將來園的幼兒家長打電話并做記錄

6、隨堂進(jìn)班聽課

7、全體老師召開全員會議

8、周四組織老師集體備課及“幼兒園一日常規(guī)”的培訓(xùn)

9、周五各班老師上交備課本進(jìn)行檢查

10、各班老師在幼兒園上上傳下周學(xué)習(xí)內(nèi)容（伙食表、周方案表等內(nèi)容）

11、各班做好家長會的預(yù)備

幼兒園周工作方案12

班級：中一班時間：20xx.9.5-20xx.9.9

項目活動

1、與新老師、新同伴建立良好關(guān)系，形成信任感，九月其次周幼兒園工作方案。

2、有良好的盥洗習(xí)慣和自理力氣。

1、以玩耍《我會發(fā)泄》合理的宣泄自己的心情，能保持快樂的心情。

2、生活活動：《關(guān)懷小白兔》。

1、引導(dǎo)幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)分。

2、幼兒輪番做值日生，關(guān)懷老師小伴侶做力所能及的事情。

活動區(qū)

圖書區(qū)：1、能清楚地說出自己想說的事情。

2、寵愛聽故事、看圖書，有初步的前閱讀力氣。

美工區(qū)：1、能夠感受并寵愛生活和環(huán)境中德美，發(fā)覺事物美的特征，工作方案《九月其次周幼兒園工作方案》。

2、熟識美術(shù)作品所表現(xiàn)得內(nèi)容，感受作品美感特點(diǎn)，初步了解作品表現(xiàn)得方法。

表演區(qū)：用自己寵愛的方式表達(dá)對音樂的感受

1、能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

2、寵愛欣賞不同體裁的文學(xué)作品。

3、美術(shù)活動《我的新班級》，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的愿望和對美的理解設(shè)計班級活動區(qū)環(huán)境，繪制出設(shè)計的內(nèi)容。

4、情愿參預(yù)音樂和表演活動，能夠從中獲得愉悅的心情和美感。

1、為幼兒供應(yīng)寬松的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

2、圖書區(qū)投放不同體裁的文學(xué)作品。

3、鼓舞幼兒收集一些帶有藝術(shù)特點(diǎn)的生活用品和自然物，豐富活動區(qū)的美術(shù)創(chuàng)作材料。

4、美工區(qū)供應(yīng)民間美術(shù)撕紙作品。

5、供應(yīng)各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由探究操作方法。

教學(xué)活動

周一

活動名稱：能干的小手

目標(biāo)：自己做一些力所能及的事情。

活動名稱：我升中班了

目標(biāo)：知道自己長大了，升入中班。

周二

活動名稱：蔬菜從哪兒來

目標(biāo)：了解熟識蔬菜，培育不挑食不鋪張的好習(xí)慣。

活動名稱：數(shù)花瓣

目標(biāo)：在“數(shù)花瓣”玩耍中，感知、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

周三

活動名稱：疼愛我們的人

目標(biāo)：熟識及敬重為幼兒服務(wù)的人。

活動名稱：我是小小值日生

目標(biāo)：學(xué)習(xí)做值日生，知道值日生的工作內(nèi)容。

周四

活動名稱：豌豆公主的故事

目標(biāo)：寵愛聽故事，理解故事的內(nèi)容。

活動名稱：各種各樣的紙

目標(biāo)：通過觀看試驗熟識紙的種類和特性。

周五

活動名稱：中秋節(jié)

目標(biāo)：了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動名稱：早起歌

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，知道自己的事情自己做。

家園共育

1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。

2、多帶幼兒到戶外走走，引導(dǎo)幼兒大膽地與生人相互溝通。

幼兒園周工作方案13

周主題目標(biāo)：

在這個主題下，孩子們可以快樂地歡迎新伴侶，開頭為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做預(yù)備，這樣每個人都更明智。這個主題的目的是讓孩子充分體會到成長的喜悅，在成長的同時學(xué)會關(guān)懷和疼惜比自己小的人，成為中小班級孩子艷羨的哥哥姐姐，成為老師和家長眼中優(yōu)秀的成年人。

每周目標(biāo)：

語言：了解愚蠢從怯懦到勇敢的成長過程。感受故事人物的心理變化，學(xué)會量力而行。

科學(xué)：學(xué)會用繩子和羊毛來測量人的身高、胖瘦，學(xué)會簡潔的比較和記錄方法。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序號、倒數(shù)、序號、倒數(shù)。

藝術(shù)：

1.用自然的聲音唱歌，并正確地唱歌曲中的其余部分和虛線音符。借助玩耍捉迷藏，反復(fù)練習(xí)歌曲，把握歌曲中的難點(diǎn)，唱高音，唱自然。

2.協(xié)作繪畫呈現(xiàn)幼兒園建筑、運(yùn)動器材、花草樹木。依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和風(fēng)景位置，學(xué)會合理支配畫面。留意屏幕整體布局和人物比例。

社會：知道長大后要學(xué)會關(guān)懷弟弟妹妹。帶著熱忱大方的小主人態(tài)度，我會帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，簡潔介紹一下。

健康：感受自己的成長和變化，了解自己的事業(yè)，自己做。

周總經(jīng)理要求能圍繞暑假生活、新教室、新老師，主動與同伴或老師用全都的語言相互溝通，情愿表達(dá)自己的真實感受。

1.讓孩子準(zhǔn)時以快樂的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過渡；

2.用完整的文字訴說暑假的興奮，學(xué)會靜靜地傾聽別人；

3.知道自己長大了，是幼兒園大班孩子，有兄妹之榮耀；

4.生疏新教室的環(huán)境，了解各個區(qū)域的位置(談?wù)勑陆淌液鸵郧敖淌业漠愅?，和新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感；

5.具有良好的儀容潔凈習(xí)慣和自理力氣，養(yǎng)成一絲不茍、有條理的工作習(xí)慣，準(zhǔn)時適應(yīng)幼兒園常規(guī)；

6.生疏班上的標(biāo)志。腳小的地方不能亂跑，要遵守規(guī)章制度；

7、能清楚地口述10以內(nèi)的挨次，知道挨次和倒數(shù)。

二、集體活動

會話活動：歡快暑假語言活動：我們新的課堂社交活動：值日同學(xué)分工音樂活動：值日同學(xué)唱歌數(shù)學(xué)活動(動：倒數(shù)計時)

英語活動：復(fù)習(xí)簡潔的問候語

戶外活動：復(fù)習(xí)排隊，對基本密碼做出準(zhǔn)時反應(yīng)(立正，稍息，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn))

玩?；顒樱阂黄鹜嬉郧暗耐嫠?，學(xué)習(xí)新玩耍，穩(wěn)定孩子心情，引導(dǎo)孩子加入活動(以舊帶新)；漢語拼音：單元音A

平安工作：帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園的每個角落，談?wù)摀?dān)憂全的地方，這些地方我們不能用手觸摸；

第三，其他工作

1.環(huán)境布局：布置新的教室環(huán)境

2.日常生活：帶領(lǐng)孩子生疏自己的茶杯和新布置的床和座位。

3.正規(guī)訓(xùn)練：連續(xù)對孩子進(jìn)行“三輕”訓(xùn)練，即走路、說話、輕放東西。

4.父母的工作：

(1)為孩子預(yù)備日常用品。比如換衣服和毛巾

(2)為孩子預(yù)備學(xué)習(xí)用品。比如水彩筆，課外書，繪本，筆記本等。

(3)進(jìn)入大班，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通，堅持送孩子去公園

幼兒園周工作方案14

主題實施：主題實施：開展主題活動《我上中班了》，知道自己是中班小伴侶了，能體驗做中班小伴侶的愉悅心情，會做自己能做的事。

行為習(xí)慣：強(qiáng)化一日活動常規(guī)，區(qū)域活動保持安靜。

疾病預(yù)防：準(zhǔn)時提示幼兒勤洗手，多喝水。

平安工作：在日常活動中滲透平安訓(xùn)練，增加幼兒自我愛惜意識。環(huán)境與