道德與法治七年級下冊教學(xué)課件第1課時 青春的情緒

揭開情緒的面紗第四課道德與法治七年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練做情緒情感的主人第二單元

第1課時青春的情緒導(dǎo)入新課一反傳統(tǒng)兒童電影非黑即白的套路，讓孩子看著看著笑了，讓大人看著看著哭了。影片講述的是一位名叫萊莉的11歲女孩搬家后如何努力適應(yīng)陌生環(huán)境的故事。不過電影的主角卻是五個情緒小人：樂樂、憂憂、怒怒、怕怕和厭厭。它們住在萊莉的大腦里，每天為她出謀劃策。作為一部兒童電影，《頭腦特工隊(duì)》巧妙地闡釋了我們復(fù)雜的心理活動。它向觀眾展示了萊莉的夢境、潛意識、想象和遺忘過程。不過在傳統(tǒng)的冒險為主線的電影外表下，它所傳遞的哲思適用于孩子，也讓成年人深思。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

情緒面面觀請點(diǎn)擊圖片播放思考：萊莉由哪些情緒控制著呢？1.頭腦特工隊(duì)：人的情緒因何調(diào)動，是因?yàn)樗麄冊?，這化學(xué)反應(yīng)真奇妙新課探究基本情緒喜害羞怒哀懼焦慮厭惡內(nèi)疚復(fù)雜情緒新課探究笑容滿面步履輕盈精力充沛，對新鮮事物充滿好奇口干出汗血壓升高心跳加快沮喪、泄氣無精打采

想哭心跳加快呼吸急促肌肉緊張情緒是一種復(fù)合心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)新課探究請點(diǎn)圖片擊播放思考：萊莉此時的情緒受什么影響？2.頭腦特工隊(duì)（片段）記憶出問題萊莉來到舊金山新學(xué)校不適應(yīng)新課探究思考：萊莉此時的情緒受什么影響？請點(diǎn)擊圖片播放3.頭腦特工隊(duì)：萊莉到了新家，十分的失望，看來多了些不開心的記憶新課探究隨著周圍情況變化，我們的情緒也經(jīng)常變化個人生理周期某件事的預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境等影響因素思考并分享：你今天的心情受哪些因素影響呢？新課探究思考：情緒對萊莉產(chǎn)生了什么影響？請點(diǎn)擊圖片播放4.頭腦特工隊(duì)在成長終喜怒哀樂都不可缺少新課探究可能激勵我們克服困難，努力向上可能讓我們因?yàn)樾⌒〉拇鞌≈共讲磺扒榫w的作用非常神奇，影響觀念和行動情緒是把雙刃劍新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

情緒的青春色調(diào)思考：進(jìn)入青春期，我們的情緒發(fā)生了怎樣的變化？新課探究進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。新課探究情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒的細(xì)膩性情緒的波動與固執(zhí)情緒的特點(diǎn)情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性新課探究快樂等情緒是好的，焦慮等情緒是不好的，你怎么看？新課探究（1）根據(jù)我國史書記載，伍子胥過韶關(guān)，陷入進(jìn)退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。

（2）《岳飛傳》牛皋，大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后，激動地狂笑不止，高興過度而死，“樂極生悲”。

（3）《儒林外史》范進(jìn)多年考不中舉人，直到50歲時，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。

（4）《三國演義》周瑜，才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。

情緒不同，結(jié)果不同新課探究樂樂和憂憂在經(jīng)歷了一番神奇的冒險旅程后，樂樂終于抓住機(jī)會回到控制塔，她卻在關(guān)鍵時刻把憂憂拋棄了。在樂樂的信仰里，憂憂是個不受人歡迎的倒霉蛋?？墒菍掖位乜刂扑男袆邮≈?，樂樂忽然領(lǐng)悟到，其實(shí)在危機(jī)時刻使得萊莉得到幫助的不是樂樂自己，而是憂憂。當(dāng)萊莉表現(xiàn)出憂傷的時候，才是父母能夠向她表達(dá)關(guān)愛的時候。悲傷是一種不好的情緒，但卻忽略了很重要的一點(diǎn)，悲傷是一種讓我們明白生命中什么對我們重要的情緒。新課探究《頭腦特工隊(duì)》啟示：學(xué)會表達(dá)悲傷悲傷是一個對于普通人來說并不容易被接受的情緒，不管是被自己接受還是被他人接受。但每種情緒都塑造著我們。接納它們，才能真正地接納自己。悲傷是我們的一部分，適度的悲傷可以使我們獲得幫助?？墒沁x擇合適的對象和機(jī)會表達(dá)悲傷是非常重要的，如果遇到不接受你悲傷的人，還請移步他人。新課探究正確對待青春期的情緒善于激發(fā)正面情緒感受學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒喜不可得意忘形

怒不可暴跳如雷

哀不可悲痛欲絕

懼不可驚慌失措喜怒有常喜怒有度要做到盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)。課堂小結(jié)18-11.古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒？（）A．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、怒、懼隨堂訓(xùn)練B18-12.

科學(xué)家做過一個實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨