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六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)范文
六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)范文(一)
迎著6月明媚的陽光,聽著響亮的歌聲,我園全體師生懷著開心的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,拂曉幼兒園正在進行盛大的“安全在我心中”慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時間?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、親子嬉戲其樂融融
這次的六一活動,設計了七組親子嬉戲,在嬉戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏,布滿了整個幼兒園。同時,游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們心情高漲,家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、表彰活動儀式盛大
今年的六一表彰活動,共表彰了三十多個安康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品,心里特別驕傲。家長臉上洋溢著傲慢的笑容。?;ňW(wǎng)同時這些有益的成績,也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新熟悉了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、文藝演出展現(xiàn)風采
今年的”六一文藝節(jié)目都是圍圍著“安全在我心中”為主題編排的,教師們各盡所長如:芽芽班的“大蘋果”展現(xiàn)幼兒安康的身體、蘋果般臉色;苗苗班的音樂情境劇“聰慧的兔子”呈現(xiàn)了幼兒英勇、不怕壞人的好品質(zhì);蕾蕾班的“有事就找110”歌表演,形象地教育幼兒在危險狀況下?lián)艽?10的安全學問。全體教師們編排了“特別電話真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導和家長的好評。文藝節(jié)目在朵朵班的“歡樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕,在全體演職人員課件下載的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中完畢。最終領(lǐng)導紛紛上臺與教師們親切握手,表示慶賀,向小朋友們表示節(jié)日的慶賀,并頒發(fā)節(jié)日禮品。
節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,幾乎每個參加的孩子都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在開心的氣氛下完畢了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個幼兒園好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)范文(二)
在這次六一兒童節(jié)活動中,我校嚴格根據(jù)教育局的指示,并結(jié)合學校的實際狀況,一絲不茍地制定活動方案,爭取將每一項工作落實到位,讓每一件事情都有所預備,形成人人參加的局面。我校尤其在利用黑板報宣傳欄等方式進展大力宣傳,盼望能夠營造良好的活動氣氛。
為了能夠做出本校的特色,學校特地組織了軍樂隊,增加了一局部低年級的隊員,在音樂教師的輔導下,利用課外時間努力訓練,盼望能夠在活動中出彩。
本校美術(shù)教師還組織學生以以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報,學校選取了一局部有代表性的畫作張貼到宣傳欄上,讓許多同學有時機展現(xiàn)自己的繪畫力量,培育了一大批有繪畫興趣的同學。
本次六一活動的重頭戲是各班的文藝節(jié)目,學校發(fā)動各班教室發(fā)揮自己的聰慧才智,把節(jié)目組織得形式多樣,博得了多方好評,總結(jié)起來本次節(jié)目有如下特點:
1、形式新。今年的六一節(jié),各節(jié)目的輔導教師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象杜華全教師輔導的單口幽默《說了了》就緊緊抓住了兒童特點,真正讓節(jié)目內(nèi)容走進孩子們的心中,而四年級胡麗華教師排演的課本劇《三個兒子》,在道具上舊做新用,別具一格,令人耳目一新。六年級的三句半《文明之花到處開》設計新奇,起到了很好的教育效果;幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯》原來是一項健身運動,能搬上舞臺應當也是一種創(chuàng)新。
2、呈現(xiàn)學生的共性特征。五年級的雙人舞蹈活力四射,根本功扎實,充分展現(xiàn)了學生的共性特征。六年級的電子琴演奏展現(xiàn)了學生深厚的演奏技巧。一年級的古詩文朗讀《三字經(jīng)》則滲透了我校新教育實踐成果的呈現(xiàn)。總之。正是有這么多新奇的設計活動,才保證了我們六一活動的質(zhì)量。
六一節(jié)大會上,我們學校拿出一千多元購置了局部獎品,對本次活動中表現(xiàn)突出的局部優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀演員進展了嘉獎。同時還購置了一套三句半樂器、購置了兩塊大會主席臺上用的臺布。
顧我們這次六一節(jié)活動,我們還是存在一些欠缺。比方:六一節(jié)的司儀選拔不是很抱負,全校210名學生不能選拔出兩名優(yōu)秀的司儀,局部班級的節(jié)目不夠精彩,甚至是去年的節(jié)目的翻新,真正能夠拿出來呈現(xiàn)我們學校素養(yǎng)教育成果的大型節(jié)目太少,甚至說沒有。我們學生的組織紀律需要加強,學生的文明意識還有待提高,現(xiàn)場秩序還不夠抱負,學生參加率偏低,我們教
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