部編版一年級語文下冊-20上課古詩二首

課文解讀小學語文一年級下冊古詩二首看動畫嘍一起來欣賞<古詩池上>吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看情境導入白居易：字樂天，自號香山居士，唐代杰出的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，深受廣袤人民的寵愛。主要作品有《長恨歌》《暮江吟》等。情境導入楊萬里：字廷秀，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名詩人，“中興四大詩人”之一。楊萬里將自己的書齋取名“誠齋”，并以此自號。課文解讀首蹤跡浮萍泉流愛柔荷露角采無樹尖shǒuzōngjìfúpíngquánliúàiróuhélùjiǎocǎiwúshùjiān

蹤浮萍流跡泉首愛

荷角采聲露無柔尖多音字角jiǎo（角度）jué

（角色）讀一讀，記一記。泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡蹤跡課文解讀

池上【唐】白居易小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。不解/藏/蹤跡，浮萍/一道/開。課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。【池上】指池塘里，即荷花塘里?！拘⊥蕖啃『??！緭巍坑没h使船前進。【艇】指靈活的小船?！就怠勘持笕恕Ｒ粋€小孩撐著靈活的小船，偷偷采了白蓮急著回來。知識備查白蓮白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有芳香甜潤，微甘而鮮的風味，既可做糕點配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。課文解讀不解藏蹤跡，浮萍一道開?！静唤狻坎恢?，不懂得。解：知道，懂得。【蹤跡】指小艇駛過浮萍留下的痕跡?！靖∑肌恳荒晟荼局参?，浮在水面?！疽坏馈恐父∑急恍〈珠_后一時難以合攏而留下的痕跡。卻不懂得藏好自己的行蹤，船行水面，浮萍蕩開，現(xiàn)出一條清晰的水道，一時難以合攏。浮萍葉子扁平，倒卵狀橢圓形或近圓形，兩面綠色，果實近陀螺狀，種子有深縱脈紋?；ㄆ?-7月。是常見的水面浮生植物。全草可作豬和家禽的飼料。課文解讀“偷采”表現(xiàn)了小孩怎樣的特點？前兩句詩寫了什么？“偷采”在這里是指沒有經(jīng)大人允許偷偷地采摘，表現(xiàn)了小孩的天真調皮，以及童心、童真、童趣。前兩句詩是寫事，寫了一個小孩撐著小船，偷偷采了白蓮急著回來。課文解讀“不解藏蹤跡，浮萍一道開”這兩句詩寫出了什么？這兩句詩用水面蕩開的浮萍，將小孩“偷采白蓮回”的狡黠與“不解藏蹤跡”的天真連在一起，急迫且不欲人知的“偷采”心理和不知如何“藏蹤跡”的行為形成猛烈的反差，從而將池上童趣鮮活地勾畫出來。結構梳理池上天真爛漫淳樸可愛偷采而歸小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開暴露行跡課文解讀這首詩描繪了怎樣的情景？表達了詩人怎樣的情感？這首詩生動地描繪了鄉(xiāng)下小孩偷采白蓮回的好玩情景。表達了詩人對鄉(xiāng)村孩子的寵愛之情，同時也包含著詩人對田園生活的酷愛和憧憬之情。課文解讀

小池【宋】楊萬里泉眼/無聲/惜細流，樹蔭/照水/愛晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。新課導入大家一起來欣賞古詩《小池》全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看課文解讀泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔?！救邸咳某隹??！鞠А空湎??！炯毩鳌考毤毜乃?。【樹蔭】樹木下不見陽光的地方?！緪邸繉檺?。【晴柔】晴天柔軟的風光。泉眼珍惜地讓泉水悄然流出，倒映在水面的濃密的樹蔭寵愛這晴天柔軟的風光。課文解讀小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！拘『伞砍跎暮扇~?！炯饧饨恰砍跎暮扇~剛露出水面，還卷曲著的尖端。【立】站立。這里是說蜻蜓飛落在荷葉上。嫩綠的荷葉才露出一些尖尖的小角，就有蜻蜓停立在上頭了。課文解讀《小池》這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？初夏的早晨，陽光絢麗。一個幽靜的小池里，泉眼正在靜靜地流出泉水，池水特別清澈，倒映著濃密的樹蔭。池塘中已經(jīng)長出了一些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全綻開，只是露出尖尖的小角。這時候，飛來幾只蜻蜓，有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。課文解讀這首詩主要描寫了哪些景物？

這首詩主要描寫了泉眼、樹蔭、小荷和蜻蜓等景物。結構梳理小池生動好玩生氣勃勃池旁泉眼——惜樹蔭——愛小荷——露蜻蜓——立池內聯(lián)想所見總結《池上》描繪了小孩偷采白蓮回的情景，表現(xiàn)了小孩的天真可愛，表達了詩人對鄉(xiāng)村孩子的寵愛之情。《小池》形象地勾畫出一幅初夏荷塘的風景畫，表達了詩人對自然景物的酷愛之情。選一選。

zōngjìnpíngliú蹤跡萍流

zhōngjìpínniú練一練√√√√我會寫字詞學習首shǒushǒu

shì首飾shǒu

xiān首先造句：媽媽新買的首飾特別刺眼奪目。筆順：采cǎi

cǎi

zhāi采摘cǎi

jí采集造句：星期天，我去果園里采摘了一些水果。筆順：無wúwú

biān

wú

jì無邊無際wú

shēnɡ無聲造句：放眼望去，遠處是無窮無盡的沙漠。筆順：樹shùshù

yè樹葉shù

mù樹木造句：老師說得對，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。筆順：愛àiài

bú

shì

shǒu愛不釋手ài

hào愛好造句：小波接過爸爸送的《安徒生童話》，愛不釋手。筆順：尖