醫(yī)院見習(xí)個人總結(jié)范文通用

醫(yī)院見習(xí)個人總結(jié)范文通用

每次工作的時候我們要踴躍全心投入，嚴格我們的工作時間和公司里面的全部規(guī)定制度。那么關(guān)于相關(guān)的總結(jié)該怎么寫呢，下面是我為大家整理的醫(yī)院見習(xí)個人總結(jié)范文三篇，供大家參考。醫(yī)院見習(xí)個人總結(jié)1

經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的時機。兩個多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感受較深的來談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與溝通

堅信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都明白在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都僅有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢就我自我個人經(jīng)歷來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能進取的就本科的某種常見病闡述你自我的相識和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確;又假如你能剛好而正確地答復(fù)出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的學(xué)生，老師通常會比擬情愿給這種學(xué)生講課。這一點我有著切身體會。

我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個探究生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛起先的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。時機來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確答復(fù)了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。

上一個方法或許不好駕馭，它除了要求要有扎實而廣泛的學(xué)問作為根底外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法那么是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。

之后才了解到原先在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實習(xí)，但成天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，必需要用一周的時間變更老師對我們的看法。所以每一天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的全部打算工作都做好，老師一到診室就能夠開工。

老師忙的時候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診局部病人，這在必需程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)變更了他對我們看法，那天他開心的說我們一點都不比實習(xí)生差，之后遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。

當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀(jì)律，酷愛學(xué)習(xí)。

二、自我把握時機，進取主動學(xué)習(xí)

這是非常重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、探究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都許多，假設(shè)你自我不進取主動地爭取時機，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。

首先你能夠主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比擬有空，能夠有時間給你開小課;假設(shè)遇到有病人須要搶救的時候，你還能夠看老師在緊急情景下采納何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是珍貴的學(xué)習(xí)時機。當(dāng)然，值夜班還有很多好處，這就須要你們自我去漸漸開掘了。

其次，假如你的帶教老師實在忙可是來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、探究生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個探究生“老師”，他們的根底學(xué)問都很扎實，動手本領(lǐng)也很強，更重要的是，他們有時間、有耐性、也情愿給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)資料的把握

在病房見習(xí)時究竟要學(xué)些什么呢堅信此刻還有許多人都不清晰。我自我當(dāng)時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手本領(lǐng)有所提高外，這方面駕馭確實實不多。

還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，謹慎復(fù)習(xí)，就能學(xué)到學(xué)問。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就駕馭了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比較的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學(xué)問，到處都有學(xué)習(xí)的時機。

醫(yī)院見習(xí)個人總結(jié)2

我是在校的醫(yī)學(xué)生，眾所周知，專業(yè)學(xué)問積累到必需程度與厚度才能更好的在實踐中穩(wěn)固，尤其是醫(yī)學(xué)學(xué)問。

這個寒假，我來到了我們家鄉(xiāng)人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學(xué)、科研為一體的三乙規(guī)模的非營利性綜合醫(yī)院。其綜合實力在同級醫(yī)院名列前茅。這次我選擇了內(nèi)一科：心血管科，之所以選擇這個科室，主要是內(nèi)科更多與課本上的學(xué)問聯(lián)系，另外我也對心血管疾病感愛好。

在見習(xí)的這一個月里，我了解到了心血管科常見的疾?。汗谛牟　⒏哐獕?、心律失常、房顫、心衰、心肌炎、風(fēng)心病、心肌梗死、心肌缺血、房間隔缺損，等等?？墒俏覀円裁靼祝瑢τ谠S多心內(nèi)科科室的病人來說，經(jīng)常合并有多種疾病，這時我真正意識到書到用時方恨少，不僅僅要學(xué)習(xí)書上的學(xué)問，還要經(jīng)?？纯蒲形墨I資料才能提高自我的水平。

見習(xí)的第一天，我主要熟識了科室的常規(guī)工作，包括接收新病人，做心電圖，開檢查單，在老師的指導(dǎo)下寫病歷，處理病人及家屬提出的問題。接下來，每一天早上和老師一齊查房，一般主治醫(yī)師是每日一次，包括住院醫(yī)師、進修醫(yī)生，實習(xí)醫(yī)生參與。在查房過程中，須要給病人量血壓，隨時監(jiān)測病人的血壓情景，同時老師假如遇到有特別病例的時候，都會給我分析，強調(diào)臨床

上的處理方法和治療方法，在這段時間里我學(xué)習(xí)到了如何聽診，包括心音，呼吸音中的干濕羅音的區(qū)分，等等。在臨床上，能夠把課本上的抽象的東西時間到臨床上，比方心律失常是怎樣樣的，心力衰竭是心音的變更，以及風(fēng)心病的臨床病癥和心音變更。在做心電圖的時候我也要看心電圖的改變，不懂的就問老師，同時我發(fā)此刻臨床上我對于醫(yī)學(xué)的學(xué)問更有愛好了，增加了我的求知欲，當(dāng)遇到不懂的時候，我下了班之后就會看書，解決懷疑。每周星期五是主任查房，查一次放下來也許都是兩個多小時，在查房是過程中，他給我們講了許多關(guān)于如何做好一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并且確定疾病的根本過程，以及依據(jù)病人的病情，提出了相應(yīng)的問題，例如心力衰竭的誘因有哪些，這些在上課的時候只是了解而已，可是到了臨床都是診斷一個疾病的重要標(biāo)準(zhǔn)。另外在臨床上，有許多特別的病人，例如最近我們老師收了一個右位心，肝脾轉(zhuǎn)位的病人，這是我第一次望見，覺得很驚訝，所以我隨時都留意她。此外，查房之后，我也有時幫助老師開醫(yī)囑，寫病歷，了解了很多的用藥原那么和藥性。

在這一個月里，我收獲了很多，相識的時間出真知，體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，在多的理論也只是紙上談兵。這段時間里與醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員建立了良好的"感情，讓我離開真有點戀戀不舍的感

覺。并且我體會到在學(xué)校真的要把專業(yè)學(xué)問學(xué)好，這樣才能把理論聯(lián)系到實踐。同時我更堅決了自我要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的信念。

醫(yī)院見習(xí)個人總結(jié)3

20xx年的冬天，為了讓自己的醫(yī)學(xué)學(xué)問豐富，我選擇了到醫(yī)院實踐。

對于我這個只有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)驗的學(xué)生來說，來到醫(yī)院，我對于一切都感到別致和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂走進病房的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)患幻想的期前打算。2月初，我來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌尿系統(tǒng)，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導(dǎo)教師為人很好，醫(yī)術(shù)也很精湛，很多病人都很喜愛找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里面見習(xí)，許多方面的東西都不明白，特殊是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。許多東西我都幫不上忙，我此時此刻只有大二的水平，還有許多的專業(yè)學(xué)問都還沒有學(xué)，不過，得從最根底的東西學(xué)起，因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救援病人是我們的職責(zé)。我們的每一個動作都會隨時危及病人的生命平安。所以我們要認謹慎真地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。每天早上我都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由當(dāng)晚值班的護士具體地說明一下當(dāng)晚病人的狀況，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的狀況。接著，醫(yī)生們就起先巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面，可以剛好地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向開展。緊接著醫(yī)生就開醫(yī)囑，寫病歷，看病等等。下午一般沒什么事，我就借教師的書看，多了解外科狀況盡快進入工作狀態(tài)。跟隨指導(dǎo)教師一起巡查病房多了，自然接觸病人的時機也多了。我漸漸了解到：泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結(jié)石，而且骨折的患者相對會比擬多一些。在這些病人當(dāng)中，來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。此時此刻政策好了，人們看病難，看病貴的問題根本得到了解決。

時間消逝，一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會實踐里，我看到了很多，也感受到了很多。這一個月讓我感受最深的就是：臨床是理論學(xué)問的穩(wěn)固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重此時此刻校那枯燥又固執(zhí)的學(xué)問時提出的種種問題。例如：每天面對教師勞碌的身影，我的心里只有怨嘆，怨自己無法將理論運用于實踐。我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料。書本上所述的那些疾病的病癥只是聽說，可是來到醫(yī)院，可以走進病房，親眼望見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有特殊細致的視察實力，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個病案，你只有通過對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結(jié)的體征，才能對這種病有深刻的體會和了解。其次個病案，患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過，只開了化驗單，沒循醫(yī)囑做化驗就干脆看別的醫(yī)生。其實，在醫(yī)院里這種狀況并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下，許多患者都對醫(yī)生抱著警覺的心態(tài)，在病人與醫(yī)生沒有足夠的溝通溝通之下，雙方建立信任關(guān)系比擬難。這種狀況下，作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐性溝通，解除病人的擔(dān)憂，說明疾病狀況，做檢查時跟病人說明檢查的必要性，這樣就可以削減上述狀況的出現(xiàn)。另一方面，有的病人患有內(nèi)科病，但出現(xiàn)的外科病癥比擬明顯和緊要而來外科就診，此時要擅長辨證，看清本質(zhì)。帶教教師提示我們，學(xué)醫(yī)打好根底非常重要，應(yīng)當(dāng)在根底扎實前提下再從事?？铺骄颗c突破，否那么你只會懂專科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面那么缺乏相識。

這一個月當(dāng)中，主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著主任去查房，他都會提問我，對于我不會的內(nèi)容都會耐性的給我講解，盡量讓我多學(xué)些學(xué)問。當(dāng)提問時我好驚慌，十幾個人看著我一個人，聽我一個人講，答復(fù)時聲音都在抖，生怕會出錯，我就邊想邊答復(fù)。這時我才發(fā)覺自己的膽識還是挺小的。回到辦公室教師說挺棒的，沒關(guān)系以后不用驚慌，我們剛起先也是這樣的，熬煉的多了就好了。時間雖短，但收獲卻很大。見習(xí)期間我學(xué)會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還屢次進入手術(shù)室及參與遠程會診，還知道了一些簡潔的藥品運用，跟著帶教教師值班我學(xué)會了問診，會開化驗單，寫住院病歷，出院總結(jié)……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的相識。使我相識到學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和打好扎實根底的重要性。眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的難過看作自己的難過，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你剛好伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獲得一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信念。病人的確定是醫(yī)生最大的成就；病人的贊揚是醫(yī)生最大的榮耀；病人的痛惜是醫(yī)生最暖和的寬慰；病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……

在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認謹慎真做事，提高自己與病人的溝通實力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，理論聯(lián)系實際