大班數(shù)學(xué)做棒棒糖教案

大班數(shù)學(xué)做棒棒糖教案【課程名稱】：大班數(shù)學(xué)做棒棒糖

【課程內(nèi)容】

1.引導(dǎo)學(xué)生用小珠子、糖果等材料制作棒棒糖

2.教授基本數(shù)學(xué)概念

3.引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)軸游戲

【教學(xué)步驟】

1.介紹棒棒糖制作的原料和流程

2.給學(xué)生分發(fā)小珠子、糖果等材料，讓他們按照步驟制作棒棒糖

3.在制作過程中，教授學(xué)生數(shù)字概念，如1、2、3等，幫助他們認識數(shù)字

4.通過數(shù)軸游戲，讓學(xué)生了解數(shù)軸的概念和使用方法

5.并通過棒棒糖的顏色、形狀、數(shù)量等，鞏固數(shù)字概念

【教學(xué)目標】

1.通過制作棒棒糖，讓學(xué)生了解制作過程，感受手工制作的樂趣

2.通過制作棒棒糖，鞏固數(shù)字概念，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

3.通過數(shù)軸游戲，讓學(xué)生感受數(shù)軸的實際應(yīng)用，提升數(shù)學(xué)思維能力

【教學(xué)方法】

1.情境教學(xué)法：通過制作棒棒糖引出數(shù)字概念，讓學(xué)生感受到數(shù)字在生活中的應(yīng)用

2.游戲教學(xué)法：通過數(shù)軸游戲引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)軸的應(yīng)用方法，讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)習(xí)

【課堂互動】

1.學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，自由制作棒棒糖，讓學(xué)生感受到制作的樂趣

2.在數(shù)軸游戲過程中，教師可以與學(xué)生互動，幫助學(xué)生解決問題

【課后作業(yè)】

自制棒棒糖并拍照。

【教學(xué)總結(jié)】

本節(jié)課通過制作棒棒糖和數(shù)軸游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，同時讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣。教師應(yīng)該在教學(xué)過程中注重互動，幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)計劃】

本節(jié)課主要是通過制作棒棒糖和游戲的方式來講解數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，掌握相關(guān)知識和技能，同時感受數(shù)學(xué)的樂趣。以下是課程具體安排：

第一步，教授制作棒棒糖的原料和流程，讓學(xué)生自由發(fā)揮，制作出自己喜歡的顏色和形狀的棒棒糖。

第二步，利用棒棒糖的顏色和形狀，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字概念，例如讓學(xué)生用指定顏色的糖塊制作數(shù)字1-10，讓學(xué)生快速認識數(shù)字，同時注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

第三步，教授數(shù)軸的概念和用法，幫助學(xué)生了解數(shù)軸的實際應(yīng)用方法和意義，例如利用學(xué)生自制的棒棒糖，在數(shù)軸上安置不同數(shù)量的棒棒糖，讓學(xué)生熟悉數(shù)軸的刻度和標尺，掌握數(shù)軸的使用方式。

第四步，利用數(shù)軸游戲鞏固數(shù)軸的應(yīng)用方法和知識點，例如安排學(xué)生進行加減法運算，讓他們在數(shù)軸上定位并計算出正確答案。

第五步，教師在教學(xué)過程中注重互動，幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第六步，教師引導(dǎo)學(xué)生自制棒棒糖并拍照，并鼓勵學(xué)生分享自己的制作過程和心得體會。

【教學(xué)評價】

本節(jié)課通過情景教學(xué)和游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，同時也讓學(xué)生掌握制作棒棒糖的相關(guān)技能。教學(xué)后，教師可以利用學(xué)生的制作照片和學(xué)習(xí)筆記評價教學(xué)效果，對學(xué)生進行評價和反饋，幫助他們進一步提高學(xué)習(xí)成績。

【結(jié)語】

本節(jié)課以制作棒棒糖和數(shù)軸游戲的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，通過情境教學(xué)和游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識和技能，同時提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教師應(yīng)在教學(xué)中做好互動，幫助學(xué)生解決問題，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和提供反饋，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)內(nèi)容?！就卣箲?yīng)用】

除了制作棒棒糖和游戲教學(xué)法，還可以通過其他方式來拓展數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，例如以下幾種方式：

1.數(shù)學(xué)童話故事

可以選擇一些有趣的數(shù)學(xué)童話故事，讓孩子們閱讀故事并回答問題，提高他們的閱讀理解和數(shù)字概念，例如《三只小豬》中的數(shù)學(xué)問題等。

2.數(shù)學(xué)手工制作

利用手工制作來幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，例如制作數(shù)軸或者數(shù)字卡片等，讓孩子們親手制作并邊制作邊學(xué)習(xí)。

3.數(shù)學(xué)游戲和應(yīng)用軟件

可以選擇一些數(shù)字相關(guān)的游戲和應(yīng)用軟件，讓孩子們在游戲中鍛煉數(shù)字能力和應(yīng)用能力，例如數(shù)獨、2048等數(shù)字游戲。

4.數(shù)學(xué)實驗

可以進行一些有趣的數(shù)學(xué)實驗，例如用糖果制作數(shù)字等，在實驗中讓孩子們體驗數(shù)字的樂趣和應(yīng)用方法。

【教學(xué)反思】

針對本節(jié)課的教學(xué)，可以進行以下反思：

1.增加難度程度

對于年齡較大的學(xué)生，可以適當增加課程難度，讓他們更深入地理解數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

2.增加實踐環(huán)節(jié)

可以在教學(xué)中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手動手、實踐，掌握實際操作和思維游戲的能力，更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

3.多樣化教學(xué)形式

可以在教學(xué)過程中不斷嘗試多種教學(xué)方法和形式，例如講解、互動、展示等，讓學(xué)生在不同的教學(xué)形式下更有效地接受知識和技能。

總之，數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過棒棒糖制作和游戲教學(xué)法的方式，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握這些知識和技能，從根本上提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和效率。本文主要介紹了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何通過棒棒糖制作和游戲教學(xué)法，拓展數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法。作者首先講解了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，以及數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)性作用。然后，作者介紹了利用棒棒糖制作來教授數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法的具體方法，通過不同顏色的棒棒糖來比喻不同的數(shù)字，從而幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字概念。同時，作者介紹了游戲教學(xué)法的使用，例如數(shù)軸上的游戲、挑戰(zhàn)等來幫助學(xué)生習(xí)得數(shù)軸應(yīng)用方法。此外，作者還介紹了一些其他拓展數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法的方式，例如數(shù)學(xué)童話故事、數(shù)學(xué)手工制作、數(shù)學(xué)游戲和應(yīng)用軟件、數(shù)學(xué)實驗等。

在教學(xué)反思中，作者提出了增加難度程度、增加實踐環(huán)節(jié)、多樣化教學(xué)形式等多個方面。這些反思表明，針對不同年齡和能力的學(xué)生，教師需要采用不同的教學(xué)方法和形式來幫助他們更好地掌握數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法。

因此，通過本文的介紹，我們可以得到以下結(jié)論：棒棒糖制作和游戲教學(xué)法是拓展數(shù)字概念和數(shù)軸應(yīng)用方法的有效方式；教