學校園欺凌預防和處理制度

學校園欺凌預防和處理制度為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全,特制定此預防及處理制度。一、加強預防，防患與未然加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后）、重要場所（操場、教室、樓道）的巡邏和查看，并做好相關值班記錄。督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的督查。檢查學校各個部位的監(jiān)控攝像頭，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報德育處。督促班主任的班級管理和巡視，提高巡視頻率；通過和學生訪談，發(fā)現(xiàn)校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與家長和學校中層的溝通。要求班主任利用電話、微信等手段加強家校溝通和聯(lián)系，經(jīng)常性地對家長進行指導與教育。向學生公布學?！靶@欺凌”救助電話（）。利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。一旦發(fā)生校園欺凌事件，要及時做好對被欺凌學生及家長的撫慰、心理疏導干預，同時做好對被欺凌學生情況的保密工作。二、及時處理，教育懲戒對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展中心應及時調查處置，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安報案并配合立案查處。班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。對已發(fā)生的校園欺凌事件，被欺凌學生生活特別困難的，學校應當及時啟動資助程序，嚴防衍生極端事件。學校教科研制度為促進教師專業(yè)成長，根據(jù)我校的實際情況，特制定如下規(guī)定：一、教研活動。實行校級領導包教研組、備課組制度，級部主任靠上抓，備課組長具體負責，確保每次活動安排具體，內容充實，分工明確，扎實有效，抓細抓實。1、定計劃。提前計劃，安排到位。要求級部或備課組長提前安排，明確任務，責任到人，增強實效性。備課組從內容、主講人、形式、地點等方面做出具體要求，做到教學目標、教學進度、教學重難點、作業(yè)與測試等統(tǒng)一，避免形式化。2、定目標，定措施。實行備課組長負責制。備課組長總體部署，主持活動，填好集備表，安排聽評課，制定本學期教學目標，并討論采取的措施，認真實施。3、校級領導包備課組，督促實施。4、思想重視。要求每個備課組長認真組織，成員積極參與，提前安排好任務，確實抓好教研，真正為教學服務。5、考勤。教研處檢查教研活動，每次必查，校領導跟組教研，各中層、級部主任參與教研。老師們有事提前請假，寫好假條。6、及時統(tǒng)計。教研處及時收齊集備表、考勤表、評課表，把集備表繳納情況、聽評課安排情況、考勤情況及時統(tǒng)計、公示，周總月結，并把統(tǒng)計結果發(fā)給學校領導和各級部主任，以便學校和級部及時掌握各備課組、各級部的活動情況，給予指導和改進。對集備表上交不及時、聽評課沒有安排的備課組直接通知到包級校長和級部主任。及時統(tǒng)計反饋,周總月結。7、各組固定地點，教研處嚴格考勤，督促集備落實。8、實行備課組長負責制。學期初制定備課組長職責并發(fā)送到各備課組，強調備課組長的作用，明確備課組長的職責、待遇。每次活動，備課組長負責提前制定好計劃，召集本組人員，安排主講人，具體執(zhí)行任務，填好集備表，安排聽評課。二、抓好聽評課活動。聽評課，在學校的總體部署下，和級部結合，由備課組安排具體的主講人、課題、時間、地點，學校領導、中層和老師們積極主動到班聽課。教研處把聽評課安排表及時發(fā)放給各校級領導、級部主任和相關科室主任，按時檢查督促老師們的聽評課活動，互聽互評互相提高，使這項活動確實起到促進課堂教學和提高教師自身素質的作用。三、課題：抓好課題的申報與結題。1、做好原有課題的督促、結題工作。要求課題組成員明確分工，注重平時材料的積累和總結，積極參與撰寫論文，進行研究，按照結題要求，高質量的完成結題報告，按時結題。2、開展新課題的研究創(chuàng)設。從生活中找課題，從教育教學的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于思考和總結，問題即課題，對這些問題的思考、解決的過程就是教學研究，就是我們進行課題立項、研究的過程和結題的依據(jù)。教研處提供課題研究的各項服務，并幫助進行課題申報。四、教師培訓和繼續(xù)教育。（一）開展青年教師過關課活動。為不斷提高我校教育教學水平，提高青年教師課堂授課效率，為老師們提供一個相互研究和借鑒的機會，每學期組織新分配教師過關課活動，要求校級領導班子、同年級備課組長、同學科老師參與聽課，課堂反饋意見及時發(fā)給授課老師。（二）堅持做好本年度教師繼續(xù)教育工作。繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報名、教材征訂、發(fā)放、考試等工作，教研處及時給老師們做好服務指導，發(fā)布相關信息，確保老師們順利通過考試，全部過關。（三）暑期研修。暑期遠程研修報名、制定方案、選課、研究等，按步驟進行。教研處及時發(fā)布相關信息，督促學員按時按要求進行參與和選課，隨時指導研修過程中出現(xiàn)的問題。（四）根據(jù)上級要求，積極開展一師一優(yōu)課活動。（五）校本培訓重督促。采用集中和分散相結合的方式，教研處提前安排培訓主題，認真整理每期的集訓材料，及時發(fā)放給老師們。同時建立校本培訓個人檔案。定期檢查校本筆記，鼓勵老師進行校本研究，舉行座談會和講座。（六）充分做好學分登記管理工作。五、發(fā)揮備課組長和優(yōu)秀教師的輻射帶動作用。備課組長是備課組的核心，在集備、編排試題、組織閱卷等方面起著帶領、協(xié)調、組織等重要的作用，繼續(xù)落實好備課組長的各項待遇，教研處做好全面服務。優(yōu)秀教師、名師要發(fā)揮好帶動作用，通過互動交流、匯報觀摩等形式及時展示優(yōu)秀教師在課堂教學、課題研究、教師個人成長方面的心得感悟以及教學成果，帶動教師共同成長。六、幫助和鼓勵教師撰寫教育教學論文，向各級各類報刊雜志投稿。七、根據(jù)學校職稱評定辦法，各項活動以證書為依據(jù)按照國家級、省級、市級、縣級、校級分等次記分。第一小學學作業(yè)量管理制度為貫徹落實上級“減負”精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，結合我校實際，特制定本一、嚴格按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時。二、全體教師必須轉變教育思想，更新教育觀念，改革課堂教學方法，提高四十分鐘的教學效率。三、嚴禁利用節(jié)假日和寒署假組織學生補課。四、改革考試制度，學校取消中考。考試采用試、筆試相結合，演算、操作相結保，全面衡量學生能力。學生成績不排隊。五、嚴格控制比賽次數(shù)。學校不參加非門組織的各項比賽。嚴格控制各級、各科組織競賽活動。六、加強資料管理。學校嚴格控制各種資料的征訂，非門規(guī)定訂購的資料，學校一律不準征訂。七、嚴格控制學生的課外作業(yè)量。一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時以內。八、班主任負責協(xié)調各學科作業(yè)，堅持日統(tǒng)計。九、要針對學生研究水平，作業(yè)分必作和選做兩種，嚴禁懲罰性