《當一次主持人》教案_第1頁
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文檔簡介

《當一次主持人》教課設計教課目的：、認識主持人的有關知識、技巧。、學會寫開場白，學會寫串連詞。、培育學生在當主持人時見機而作的能力。教課重、難點：環(huán)繞主題寫開場白，依據(jù)節(jié)目寫串連詞，實地當好主持人。課前準備：學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串連詞，國慶聯(lián)歡會的節(jié)目單。教師：央視有名主持人的片段，多媒體協(xié)助教課手段。教課課時：時教課過程：一，創(chuàng)建情境，導入新課生活到處是舞臺，一臺出色紛呈的春節(jié)晚會，不單需要身懷絕活的演員，更需要口齒機靈的主持人；一場別出心裁的演講會，需要主持人的靈巧串場；就連一次班會活動課，也離不了主持人。同學們想成為一名優(yōu)異的主持人嗎？那好，這節(jié)課我們就來實現(xiàn)你的心愿?。ò鍟n題）二、走近主持人觀看董卿、朱軍、李詠等主持人的出色片段，并聯(lián)合課本上的文字，你能從中概括出幾條“一個優(yōu)異主持人應具備的素質(zhì)”嗎？學生回答后，教師概括、小結(jié)：、需要有好的“口才”、激烈的自信心；、臨場聰慧機智，擅長調(diào)控場面；、擁有廣博的知識，有服務意識，有親和力。三、教師示范帶路，就本堂課的實質(zhì)狀況，教師設計一段開場白。敬愛的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！金秋九月，伴著高興的旋律，學校老師走進了我們八（3）班的講堂，他們是獲勝教育界的精英。老師們的到來，使我們的講堂充滿智氣，也更有人氣，他們來關注和幫助我們更好地學習語文。我希望同學們搶抓機遇，在講堂的大舞臺上顯現(xiàn)出你們最可愛、最智慧的形象，誰將擁有擂臺上的王者風采，我們刮目相待！四、學生參加活動，顯英豪本色。、班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白和結(jié)束語。（提示：能夠4人一組合作溝通，兩人設計開場白，二人設計結(jié)束語。）、國慶將至，學校要舉行“頌祖國”聯(lián)歡晚會，依據(jù)班上實質(zhì)狀況編出一個節(jié)目單，設計幾段生動風趣的串連詞。（說明：為節(jié)儉時間，增添參加面，部署學生課前列好節(jié)目單。）五、課外拓展，任選一題。、請你主持召開下周的主題班會活動，想好主題和議程。、小組展開一次“吟古詩，話語文”活動，由你擔當此次活

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