陜西省中小學(xué)教師職稱評審表優(yōu)質(zhì)資料

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陜西省中小學(xué)教師職稱評審表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）陜西省中小學(xué)教師職稱任職資格評審表姓名：xxx工作單位：xxx赤巖鎮(zhèn)中心學(xué)校單位類別：小學(xué)申報學(xué)科：語文現(xiàn)任職稱：二級教師申報職稱：一級教師填表時間：2021年10月31日陜西省人力資源和社會保障廳制填表說明1.本表用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)的在職教師申報職稱任職資格時填寫。2.單位類別根據(jù)本人所在單位性質(zhì)按“高級中學(xué)”、“職業(yè)中學(xué)”、“初級中學(xué)”、“小學(xué)”、“幼兒園”、“教學(xué)研究機(jī)構(gòu)”、“教師進(jìn)修學(xué)?！边x填。3.本表主要由單位組織填寫，基本情況等欄目也可由教師本人填寫。4.填寫時一律用鋼筆或簽字筆填表，內(nèi)容要具體、真實，字跡要工整、清楚。5.如內(nèi)容較多，空格不夠時，可另加附頁。一、基本情況姓名xxx曾用名無性別女出生年月196602照片民族漢籍貫陜西省xxx政治面貌參加工作時間198107教齡34學(xué)段小學(xué)班主任年限28健康狀況健康任教學(xué)科小學(xué)語文累計從事本專業(yè)年限34行政職務(wù)最高學(xué)位及授予時間取得學(xué)歷情況研究生年月畢業(yè)于校(院)專業(yè)(學(xué)制年)大學(xué)本科年月畢業(yè)于校(院)專業(yè)(學(xué)制年)大學(xué)?？?021年07月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)校(院)漢語言文學(xué)專業(yè)(學(xué)制二年)中專年月畢業(yè)于校(院)專業(yè)(學(xué)制年)其他1981年07月畢業(yè)于xxx太山初中。二級教師取得時間200404聘任期限2004年4月至2021年4月小學(xué)語文教師資格證書號碼懂何種外語達(dá)到何種程度全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試合格模塊數(shù)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職務(wù)社會兼職任現(xiàn)職以來獲縣級以上綜合獎勵情況時間項目等級名次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)二、個人簡歷初中以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時間學(xué)校證明人197909-198107200709-202107xxx太山初中中央廣播電視大學(xué)楊厚春葛道凱工作經(jīng)歷起止時間工作單位承擔(dān)主要工作任務(wù)職稱198107-199008199009-199908199909-200009200009至今xxx銅錢關(guān)鄉(xiāng)隆興初小xxx赤巖鄉(xiāng)任教xxx赤巖鎮(zhèn)中心校xxx赤巖鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任小學(xué)語文教學(xué)班主任小學(xué)語文教學(xué)、班主任民辦教師民辦教師民辦教師二級教師進(jìn)修情況起止時間進(jìn)修單位進(jìn)修內(nèi)容及成績20210820-20210825202103—202108202103—202108202103—202109202103—20210120210720—20210728xxx師訓(xùn)中心全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)xxx師訓(xùn)教研中心xxx師訓(xùn)教研中心xxx師訓(xùn)教研中心教育法規(guī)、課票標(biāo)解讀、教師研修、科研方法，成績合格教學(xué)能力提升遠(yuǎn)程成績合格。新課標(biāo)教育教學(xué)能力遠(yuǎn)程成績合格。校本研修成績合格。校本研修成績合格。崗位集中培訓(xùn)成績合格。三、教學(xué)情況1.任現(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況起止時間講授課程名稱以及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時數(shù)備注200404-200408200409-200508200509-200608200609-200708200709-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-至今五年級語文、思品、綜合、班主任六年級語文、思品、綜合、班主任四年級語文、思品、綜合、班主任五年級語文、思品、綜合、班主任三年級語文、思品、綜合、班主任四年級語文、思品、綜合、班主任五年級語文、綜合、美術(shù)、品德六年級語文、綜合、美術(shù)、品德一年級語文、綜合、美術(shù)、品德二年級語文、綜合、美術(shù)、品德三年級語文、綜合、美術(shù)、班主任四年級語文、綜合、美術(shù)、班主任五年級語文、綜合、美術(shù)、班主任4848505049495050504848515118171818171818181718171818720680720720680720720720680720680720720任現(xiàn)職以來年平均課時7072.任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲獎情況時間批準(zhǔn)機(jī)關(guān)項目等級位次202108202108xxx赤巖鎮(zhèn)人民政府xxx赤巖鎮(zhèn)人民政府優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任3.任現(xiàn)職以來公開教學(xué)情況（示范課，觀摩課，講座等）時間示范（觀摩、講座）課內(nèi)容范圍評議意見年級科目課年級三年級四年級文語語文語文《酸的和甜的》《爭吵》《古詩.四時田園雜興》赤巖鎮(zhèn)中心學(xué)校赤巖鎮(zhèn)中心學(xué)校赤巖鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀四、教學(xué)能力、水平、效果等教學(xué)評價任現(xiàn)職以來各學(xué)年度評議及考核結(jié)果學(xué)年度200720212021202120212021202120212021教師評議優(yōu)秀率99%99%99%99%99%99%100%99%99%學(xué)生評議優(yōu)秀率99%99%99%99%99%99%99%99%99%考核結(jié)果合格合格合格合格合格合格優(yōu)秀合格合格所在年級組或教研室（組）意見xxx老師的課堂快樂高效，精心準(zhǔn)備的課程資源，常常以生動語言，嫻熟的教學(xué)技巧，富有個性的肢體語言充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分展示了高效課堂教學(xué)的魅力；班主任工作細(xì)心扎實，教育手段靈活多樣，深得學(xué)生的擁護(hù)。部門負(fù)責(zé)人簽字：年月日學(xué)校教務(wù)部門意見xxx同志努力于教學(xué)研究，在新課程中善于轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極推進(jìn)新課程改革，將傳統(tǒng)教學(xué)中的一些好方法和課改倡導(dǎo)的新教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，形成了一套信息技術(shù)教育下高效課堂的新技巧；同時善于總結(jié)提高自己在教學(xué)研究中的經(jīng)驗，常撰寫論文，在校、縣、市等論文評選活動中取得了較好的成績。部門負(fù)責(zé)人簽字：年月日五、任現(xiàn)職以來完成教育工作情況學(xué)年及學(xué)期班主任及其它教育工作成績效果200404-200408200409-200508200509-200608200609-200708200709-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-202108202109-至今五年級語文教學(xué)、思品、綜合、班主任等六年級語文教學(xué)、思品、綜合、班主任等四年級語文教學(xué)、思品、綜合、班主任等五年級語文教學(xué)、思品、綜合、班主任等三年級語文教學(xué)、思品、綜合、班主任等四年級語文教學(xué)、思品、綜合、班主任等五年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、品德六年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、品德一年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、品德二年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、品德三年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、班主任四年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、班主任五年級語文教學(xué)、綜合、美術(shù)、班主任優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好六、教科研情況1.任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況時間題目總字?jǐn)?shù)本人撰寫部分及字?jǐn)?shù)報刊或出版社級別位次備注注：論文或著作被其他報刊轉(zhuǎn)載、摘錄的，請在備注欄內(nèi)注明。2.任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況（包括校本課程、教材開發(fā)、教學(xué)方法、手段、教具制作等），教改成果通過那一級鑒定，在何范圍內(nèi)交流推廣。2021小學(xué)四年級語文上冊第五單元課程資源整合在全鎮(zhèn)推廣運(yùn)用。2021年小學(xué)四年級語文下冊第三單元課程資源整合在全鎮(zhèn)推廣運(yùn)用。2021年小學(xué)小五年級語文下冊第六單元課程資源整合在全鎮(zhèn)推廣運(yùn)用。3.任現(xiàn)職以來完成教科研項目情況時間項目本人承擔(dān)任務(wù)完成任務(wù)情況202109-202108校本研修《農(nóng)村小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)》第一完成人裝訂成冊審核結(jié)果合格4.任現(xiàn)職以來教科研獲獎情況時間項目等級位次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)202106202108論文《高年級課外閱讀能力評價方法初探》論文《關(guān)注學(xué)生課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》二等獎二等獎xxx師訓(xùn)教研中心xxx師訓(xùn)教研中心七、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止時間接受指導(dǎo)的單位或個人指導(dǎo)項目、內(nèi)容成績效果202109-202108202109-202108指導(dǎo)班務(wù)工作青藍(lán)結(jié)對，幫扶非師范專業(yè)的年輕教師熟練走上講臺。優(yōu)秀良好八、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外活動情況起止時間活動小組名稱參加人數(shù)一學(xué)期活動次數(shù)活動內(nèi)容成績或獎勵2001209-202107202109—202107202109—202107作文興趣小組書法興趣小組乒乓興趣小組48403581012寫作技巧輔導(dǎo)、優(yōu)秀作文賞欣、課外寫生、辦優(yōu)秀作文展。鋼筆書法及基本筆畫的書寫，獨(dú)體字的練習(xí)、優(yōu)秀書法展評。球感訓(xùn)練、正確的握拍姿勢、基本打法及步法訓(xùn)練，了解乒乓比賽的規(guī)則。促進(jìn)學(xué)生快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高寫作素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣、規(guī)范了書寫姿勢及執(zhí)筆姿勢。豐富了學(xué)生的課外生活，，學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平得了提高，選拔的學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽取得了優(yōu)異的成績。九、個人總結(jié)任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)及科研能力、工作成績和履行職責(zé)等情況本人自任二級教師以來，能從德、能、勤、績等方面嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真做好本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)干好本職工作。二、我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。營造輕松、活潑、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，做到不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時，教學(xué)努力體現(xiàn)“設(shè)計問題化，過程活動化，活動練習(xí)化，練習(xí)要點(diǎn)化，要點(diǎn)目標(biāo)化，目標(biāo)課標(biāo)化”的要求，將教學(xué)過程設(shè)計為有一定梯次的遞進(jìn)式活動序列，讓每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)都得到提高和發(fā)展。教學(xué)同時，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。從教30余年，教學(xué)成績從來都在該鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級的前三名。三、在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用正直的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時發(fā)現(xiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績好。四、積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、校本研修活動，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。成功的教育教學(xué)源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。注重平時的學(xué)習(xí)，吸取新鮮血液，做教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動和各級公開課、觀摩課活動，取他人之長補(bǔ)己之短，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊?，在教育教學(xué)工作中，我務(wù)實進(jìn)取，即教書又育人，不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還使學(xué)生得到全面發(fā)展，切實履行了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)，多年來深受社會好評。簽名：2021年10月30日··7·十、學(xué)校推薦意見（包括公示意見）推薦組人數(shù)出席人數(shù)表決結(jié)果1313同意人數(shù)13反對人數(shù)棄權(quán)人數(shù)該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基本功扎實，教學(xué)效果優(yōu)良，深受學(xué)生愛戴。符合晉升條件，經(jīng)學(xué)校推薦小組2021年10月8號會議一致通過，并于9號在校內(nèi)公示，公示期內(nèi)無異議；經(jīng)研究同意推薦該同志參加一級教師職務(wù)評審校長（簽字）：_____________（公章）年月日··8·十一、縣（區(qū)）級部門呈報意見教育部門推薦意見人社部門推薦意見符合晉升條件，同意推薦該同志參加教師職務(wù)評審。負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日經(jīng)審查，符合晉升條件，同意推薦該同志參加教師職務(wù)評審。負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日教育部門推薦意見人社部門推薦意見負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日十三、教育教學(xué)能力測試答辯的評價情況等次優(yōu)秀良好答辯結(jié)論在市教育局、市人社局組織的教育教學(xué)能力測試答辯中，經(jīng)專家組評議，該同志教育教學(xué)能力測試答辯為等次。組長（簽章）：_________________年月日學(xué)科組成員人數(shù)參加人數(shù)表決情況同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)學(xué)科組長(簽章)：_____________年月日評委人數(shù)參加投票人數(shù)表決情況同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)（公章）評審委員會主任（簽章）：_____________年月日（公章）年月日申報一級不粘貼此頁，申報高級請按照下列順序粘貼復(fù)印件：=1\*GB3①身份證=2\*GB3②教師資格證=3\*GB3③符合參評條件的學(xué)歷證（后取學(xué)歷者需提供本人第一學(xué)歷）=4\*GB3④任職資格證書=5\*GB3⑤聘任文件或聘任書=6\*GB3⑥計算機(jī)應(yīng)用能力證書=7\*GB3⑦繼續(xù)教育合格證各種證件復(fù)印件粘貼頁注：1、要求以上證件的復(fù)印件必須按上述順序依次粘貼。2、所有證件復(fù)印件要和基本情況欄目填寫的相一致,紙張大小要等同于粘貼頁。3、各證件復(fù)印件必須有學(xué)校單位審核人簽字及公章。陜西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表單位：姓名:任教學(xué)科：現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：申報專業(yè)技術(shù)職務(wù):填表時間：年月日陜西省職稱改革辦公室制填表說明1．本表用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)的在職教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時填寫。2．本表主要由單位組織填寫，基本情況等欄目也可由專業(yè)技術(shù)人員本人填寫。3．填寫時一律用鋼筆或簽字筆填表,內(nèi)容要具體、真實，字跡要工整、清楚。4．如內(nèi)容較多，空格不夠時，可另加附頁。一、基本情況姓名曾用名性別出生年月照片民族籍貫政治面貌參加工作時間教齡學(xué)段班主任年限健康狀況任教學(xué)科行政職務(wù)最高學(xué)位及授予時間取得學(xué)歷情況研究生年月畢業(yè)于校(院）專業(yè)（學(xué)制年）大學(xué)本科年月畢業(yè)于校(院）專業(yè)（學(xué)制年)大學(xué)?？颇暝庐厴I(yè)于校（院）專業(yè)(學(xué)制年)中專年月畢業(yè)于校（院)專業(yè)(學(xué)制年）其他取得時間聘任期限年月至年月教師資格證書號碼懂何種外語達(dá)到何種程度全國職稱外語考試級別及成績?nèi)珖鴮I(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試合格模塊數(shù)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職務(wù)社會兼職任現(xiàn)職以來獲縣級以上綜合獎勵情況時間項目等級名次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)-1--1-二、個人簡歷初中以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時間學(xué)校證明人進(jìn)修情況起止時間進(jìn)修單位進(jìn)修內(nèi)容及成績工作經(jīng)歷起止時間工作單位承擔(dān)主要工作任務(wù)職務(wù)-2--2-三、教學(xué)情況1.任現(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況起止時間講授課程名稱以及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時數(shù)備注任現(xiàn)職以來年平均課時-3--3-2。任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲獎情況時間批準(zhǔn)機(jī)關(guān)項目等級位次3.任現(xiàn)職以來公開教學(xué)情況（示范課，觀摩課,講座等）時間示范（觀摩、講座）課內(nèi)容范圍評議意見年級科目課題-4--4-四、教學(xué)能力、水平、效果等教學(xué)評價任現(xiàn)職以來各學(xué)年度評議及考核結(jié)果學(xué)年度教師評議優(yōu)秀率考核結(jié)果1.學(xué)生綜合評價意見部門負(fù)責(zé)人簽字：年月日2.所在年級組或教研室（組）意見部門負(fù)責(zé)人簽字：年月日--5-3。學(xué)校教務(wù)部門意見部門負(fù)責(zé)人簽字:年月日-5--5-五、任現(xiàn)職以來完成教育工作情況學(xué)年及學(xué)期班主任及其它教育工作成績效果-6—六、教科研情況1.任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況時間題目總字?jǐn)?shù)本人撰寫部分及字?jǐn)?shù)報刊或出版社級別位次備注2.任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況（包括校本課程、教材開發(fā)、教學(xué)方法、手段、教具制作等)，教改成果通過那一級鑒定，在何范圍內(nèi)交流推廣。注:論文或著作被其他報刊轉(zhuǎn)載、摘錄的，請在備注欄內(nèi)注明-7-7-3.任現(xiàn)職以來完成教科研項目情況時間項目本人承擔(dān)任務(wù)完成任務(wù)情況4。任現(xiàn)職以來教科研獲獎情況時間項目等級位次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)—8—七、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止時間接受指導(dǎo)的單位或個人指導(dǎo)項目、內(nèi)容成績效果八、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外活動情況起止時間活動小組名稱參加人數(shù)一學(xué)期活動次數(shù)活動內(nèi)容成績或獎勵--9-九、個人總結(jié)任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)及科研能力、工作成績和履行職責(zé)等情況簽名:_____________年月日-10-10-·7·十、學(xué)校推薦意見(包括公示意見）推薦組人數(shù)出席人數(shù)表決結(jié)果同意人數(shù)反對人數(shù)棄權(quán)人數(shù)（公章）校長（簽字）：_____________年月日··8·十一、縣（區(qū)）級部門呈報意見教育部門推薦意見人事（職改)部門推薦意見負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日負(fù)責(zé)人簽字：(公章）年月日-1-11-教育部門推薦意見人事部門推薦意見負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日負(fù)責(zé)人簽字：（公章)年月日十三、教育教學(xué)能力測試答辯的評價情況等次A等B等C等答辯結(jié)論組長（簽章）：_________________年月日-1-12-學(xué)科組成員人數(shù)參加人數(shù)表決情況同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)學(xué)科組長(簽章）:_____________年月日評委人數(shù)參加投票人數(shù)表決情況同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)（公章）評審委員會主任（簽章）：_____________年月日（公章）年月日--13-=1\*GB3①身份證=2\*GB3②教師資格證=3\＊GB3③符合參評條件的學(xué)歷證（后取學(xué)歷者需提供本人第一學(xué)歷）=4\*GB3④職稱（職務(wù)）證書=5\*GB3⑤聘任文件或聘任書=6\＊GB3⑥計算機(jī)應(yīng)用能力證書=7\*GB3⑦外語水平證書=8\*GB3⑧繼續(xù)教育合格證各種證件復(fù)印件粘貼頁注：1、要求以上證件的復(fù)印件必須按上述順序依次粘貼。2、所有證件復(fù)印件要和基本情況欄目填寫的相一致,紙張要小于粘貼頁。3、各證件復(fù)印件必須有學(xué)校單位審核人簽字及公章.-1-14-陜西省寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作資料匯編陜西省寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作資料匯編二〇一〇年十二月目錄文件《寶雞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)lt寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實施意見gt的通知》（配套文件）《陜西省寶雞市中小學(xué)教師職稱職務(wù)過渡辦法試行》(配套文件）《關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)過渡有關(guān)問題的通知》《陜西省寶雞市中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件試行》（配套文件）《陜西省寶雞市中小學(xué)教師職稱（職務(wù))評審辦法》(配套文件）《關(guān)于中小學(xué)教師職稱工作有關(guān)問題的通知》《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》活動報道中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作動員大會召開我市12名中小學(xué)教師晉升為全國首批正高級教師王曉初副部長在我省檢查指導(dǎo)中小學(xué)教師職稱制度改革試人力資源和社會保障部副部長王曉初來寶視察寶雞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實施意見的通知各縣、區(qū)人民政府，市政府各工作部門、各直屬機(jī)構(gòu)：《寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實施意見》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)你們,請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。二○○九年四月十三日寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實施意見根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)指導(dǎo)意見的通知》(人社部發(fā)202113號）和《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作方案的通知》(人社部發(fā)202129號）精神，結(jié)合我市實際,現(xiàn)提出以下實施意見：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育發(fā)展規(guī)律，按照深化職稱制度改革的方向和總體要求，建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位制度相銜接、符合教師職業(yè)特點(diǎn)、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度，充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師的積極性，為中小學(xué)聘用教師提供基礎(chǔ)和依據(jù)，為全面實施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持.二、基本原則（一）堅持以人為本,遵循中小學(xué)教師成長規(guī)律，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)中小學(xué)教師全面發(fā)展。（二）堅持統(tǒng)一制度，分類管理，體現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)的不同特點(diǎn)。（三）堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，切實維護(hù)教師的合法權(quán)益.（四）堅持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，激勵中小學(xué)教師提高教書育人水平。（五)堅持與中小學(xué)聘用制度和崗位管理制度相配套，積極穩(wěn)妥、協(xié)同推進(jìn)，妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。三、主要內(nèi)容(一）健全制度體系。改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱（職務(wù)）制度體系，統(tǒng)一職稱等級和名稱，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù),初級設(shè)員級和助理級，高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務(wù)）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師.（二）完善評審標(biāo)準(zhǔn).中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊伍長遠(yuǎn)發(fā)展。要充分考慮教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性,堅持育人為本、德育為先,注重師德素養(yǎng),注重教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。（三）創(chuàng)新評價機(jī)制。按照分類改革、分類管理的要求，建立健全以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機(jī)制,完善評委會的組織管理辦法,健全評委會工作程序和評審規(guī)則，建立評審專家責(zé)任制。積極探索社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評價辦法,采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評價,確保評價結(jié)果客觀公正，增強(qiáng)同行專家評審的公信力。(四)實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。職稱制度改革要根據(jù)中小學(xué)崗位設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置中小學(xué)教師崗位。職稱評審嚴(yán)格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。出現(xiàn)崗位空缺，教師可以跨校評聘,以利于促進(jìn)人才的合理流動和教師資源的均衡配置。要對中小學(xué)教師考核制度和聘后管理制度進(jìn)一步完善，通過崗位聘用、競爭上崗、解聘辭聘，真正建立退出機(jī)制，使中小學(xué)教師在崗位聘用中實現(xiàn)人員的能上能下。四、工作進(jìn)度安排第一階段:成立機(jī)構(gòu)。2021年3月10日前成立“寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"，組建辦公室,抽調(diào)人員，開展工作。第二階段：調(diào)查研究。2021年3月底以前，市人事局、教育局聯(lián)合組織人員深入開展調(diào)研，為制定方案做好充分準(zhǔn)備。第三階段：制定方案。2021年4月底以前，制定《寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實施方案》。第四階段:安排部署。2021年5月，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部審批試點(diǎn)方案，召開我市改革試點(diǎn)工作部署會，對改革試點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署。第五階段：組織實施.2021年6月至12月,在全市組織開展試點(diǎn)工作。第六階段：工作總結(jié).2021年12月底以前，全面總結(jié)改革試點(diǎn)工作，研究提出進(jìn)一步深化改革的意見。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立由市委常委、市政府常務(wù)副市長上官吉慶任組長，副市長劉桂芳任副組長，市政府副秘書長肖炳良和市人事局、教育局、財政局等部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的寶雞市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市人事局,劉桂芳同志兼任主任，市人事局局長陳留根、教育局局長蘇天善任副主任，具體負(fù)責(zé)改革試點(diǎn)工作的組織實施。六、經(jīng)費(fèi)保障改革試點(diǎn)工作經(jīng)費(fèi)在今年教育附加費(fèi)中列支。七、工作要求(一）提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識改革試點(diǎn)工作的重大意義和改革的必要性、復(fù)雜性,高度重視改革試點(diǎn)工作,切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好相關(guān)工作。(二）周密部署,精心組織。要按照兩部改革試點(diǎn)指導(dǎo)意見和改革試點(diǎn)工作方案，結(jié)合我市實際,統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心組織實施.(三）平穩(wěn)過渡，穩(wěn)慎實施。要妥善做好新老人員過渡和新舊政策銜接工作，平穩(wěn)過渡,確保改革試點(diǎn)順利有序推進(jìn)。（四)明確職責(zé)，密切配合。各級人事和教育部門,要按照各自職能，分工負(fù)責(zé)，密切協(xié)作,共同做好改革試點(diǎn)工作.人事部門負(fù)責(zé)牽頭推進(jìn)職稱制度改革,教育部門要發(fā)揮行業(yè)管理職能，落實好改革試點(diǎn)工作。主題詞:人事教師職稱意見通知抄送：市委辦公室、市人大常委會辦公室、市政協(xié)辦公室寶雞市人民政府辦公室2021年4月23日印發(fā)陜西省寶雞市中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）第一條基本條件一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè).二、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,為人師表，教書育人。三、具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。四、申報人員任現(xiàn)職以來學(xué)年度考核結(jié)果均須為合格以上等次；其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次,申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于48學(xué)時（初次認(rèn)定者除外）。六、身心健康.第二條業(yè)務(wù)條件一、三級教師（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生.（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法,能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作.(三）具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷,在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿,并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。二、二級教師（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果好。（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識,能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能,教學(xué)效果好。（三)掌握教育教學(xué)研究方法,積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐.（四）具有碩士學(xué)位；或者具有學(xué)士學(xué)位，或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷,在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格.（五）大學(xué)?？坪椭械葞煼秾W(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，任教以來年均完成教學(xué)工作量200課時以上。三、一級教師（一）具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征,進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)。(二）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,專業(yè)知識技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好。（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。（四）具有博士學(xué)位；或者具有碩士學(xué)位,在二級教師崗位任教2年以上；或者具有學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。（五)具有一定的計算機(jī)應(yīng)用操作能力。(六）申報一級教師職稱(職務(wù)）者除具備以上條件外,不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：1、高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué)):具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù),實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著,從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任3年以上，具有較強(qiáng)的班級管理能力；在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;能夠獨(dú)立完成1項校本教研任務(wù)，并須有完整的總結(jié)報告；教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。2、初級中學(xué)：具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)。能夠出色做好學(xué)生的思想政治工作，成績顯著，從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任3年以上，具有較強(qiáng)的班級管理能力；在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好,主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動；教學(xué)方法靈活多樣,能夠承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案.培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力.教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。3、小學(xué)（幼兒園)：具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù).治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任3年以上，能勝任班主任工作；主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力.教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。4、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持并完成本學(xué)科1項以上教科研課題。在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于40天，執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。教師進(jìn)修學(xué)校:具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上,能夠完成教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)縣(區(qū)）級以上的示范課或觀摩課；能夠獨(dú)立完成1項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于1篇。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上.四、高級教師（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征,能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長,比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。(二）對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能.教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色.（三）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。（四）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用,在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效.(五）具有博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上并考核合格；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作20年并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。（六）須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)任教的教師，在同等條件下，可以優(yōu)先評審.(七）具有一定的計算機(jī)應(yīng)用操作能力。（八）申報高級教師職稱（職務(wù))除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件:1、高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）:具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上，能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，有較高教學(xué)藝術(shù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任6年以上，并取得顯著成績；具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績優(yōu)異,主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;能獨(dú)立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級以上教學(xué)研究工作；承擔(dān)縣(區(qū)）級以上的示范課；須有近2年的教學(xué)教案.能夠獨(dú)立完成2項校本教研任務(wù),并形成完整的總結(jié)報告；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績.教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)；在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任6年以上,并取得顯著成績;具有較高的專業(yè)理論水平、較強(qiáng)的實際操作能力；能夠主持或指導(dǎo)專業(yè)學(xué)科的教研活動,能承擔(dān)縣（區(qū))級以上示范課；或獲得市廳局級以上科技進(jìn)步三等獎以上獎勵.培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力.教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。2、初級中學(xué)：具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上，能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，教育教學(xué)效果顯著，從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任6年以上,并取得顯著成績;具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績優(yōu)異，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動；能獨(dú)立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級以上教學(xué)工作；承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范課；須有近2年的教學(xué)教案.培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。3、小學(xué)(幼兒園）:具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來獲市級以上的政府獎勵，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù).精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任6年以上，并取得顯著成績;具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績卓著，主持輔導(dǎo)至少兩個學(xué)生社團(tuán)活動；能主持并完成1項市級以上的教育教學(xué)科研課題，執(zhí)教市級以上的示范課或觀摩課至少1次；須有近2年的教學(xué)教案；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。4、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu):具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持并