讀希臘神話故事有感精彩文章

—讀希臘神話故事有感精彩文章《希臘故事》為讀者放開了一扇觀看和熟悉古希臘乃至歐洲文化的窗口。它閱歷了豐富的時期變遷和歷史風(fēng)云，幾乎成為希臘乃至歐洲一切文學(xué)和藝術(shù)活動的根本素材。這里給大家共享一些關(guān)于希臘故事的讀后感，希望能幫到各位。希臘故事讀后感1最近我讀了一本德國聞名古典文化作家“施瓦布”打造的艱難浪漫與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适聲断ＥD故事》。這本書中一共講了12位神的閱歷，真實(shí)反映了人類童年時期的自尊、堅(jiān)強(qiáng)、英勇、樂觀的精神。我最喜愛其中三位神。第一位神是宙斯，他是希臘中的眾神之王，第三代神王，是奧林匹斯山的統(tǒng)治者。宙斯以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。他有權(quán)勢，最終變得殘忍、暴力，但是他統(tǒng)一了混亂的戰(zhàn)爭場面，給不喜愛戰(zhàn)爭的人類帶來了和平與安康，讓人類過上了平安幸福的生活，這就是我喜愛他的原因。第二位神是普羅米修斯，他是宙斯的堂兄，被稱為先知者。是人類的制造者和愛護(hù)者，不僅制造了人類，還讓人類具有了思想與才智，他敢于堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)權(quán)，為了人類他犧牲了自己。我喜愛他這種大無畏的精神。寧愿自己受苦犧牲自己，也要制造人類、守護(hù)人類，用他的才智和英勇完成了目標(biāo)，值得全部神與人仰慕。第三位神是雅典娜，她是才智女神，宙斯的女兒，是才智、理智和純凈的化身，傳奇她是宙斯大腦中誕生的，因此有著非凡的才智，雅典娜仿佛是行動中宙斯的思想。她教會人們馴養(yǎng)牛馬、制造車船；她賜予世人犁和耙、紡錘和織布機(jī)，因此被認(rèn)為是婦女勞動，織布技術(shù)的愛護(hù)者。我喜愛她的原因是她代表著純凈與光明，才智與力量，是最聰慧的女神。讀完希臘故事，我領(lǐng)會了古希臘古老又悠遠(yuǎn)的文明。他主要講解并描述了以父宙斯為統(tǒng)治核心的諸位天神以及世界英雄豪杰的傳奇，這些傳奇有著非凡的想象力，充滿著神奇與才智的顏色，讓我過目難忘。這本書是一部神與人的史詩。但無論是神還是人，他們都不是無所不能，都有強(qiáng)盛的對手，這也使我明白了一個人無論多么強(qiáng)盛，都要時辰謹(jǐn)記自己的弱點(diǎn)，這樣才不會狂妄，不會被生活戰(zhàn)勝。希臘故事讀后感2希臘和中國有什么不一樣呢？故事里會有哪些神和英雄呢？那些神和英雄有什么共同的本事呢？我?guī)е@些疑問，走進(jìn)了《希臘故事》。《希臘故事》充滿才智和神奇顏色，講解并描述的是宙斯統(tǒng)治天國時期，圍繞諸神和英雄們發(fā)生的曲折跌宕的故事。我真佩服希臘人的想象力和制造力。他們給每一座山，每一條河，甚至一花一草一木都給予了神的含義，太陽神、月亮神、風(fēng)神、花神、愛神有能想掌管天界的宙斯，有才智、理智與純凈化身的雅典娜，有奪取金羊毛的阿耳戈英雄的首領(lǐng)伊阿宋其中，讓我最鄙視的就是普羅米修斯。和善的普羅米修斯為了減輕人類的負(fù)擔(dān)哄騙了宙斯，宙斯為了懲處普羅米修斯，拒絕把寶貴的火種送給人類，但普羅米修斯最終還是把火種帶回了人類世界，宙斯又派兩仆人把他鎖在高加索山的懸崖上，每天還派一只兇狠的老鷹去啄食他的肝臟，普羅米修斯每天忍受劇痛，直到被赫拉克靳斯解救為止。多么宏大的普羅米修斯啊!我贊嘆古人超凡的想象，他們用故事、用想象解釋了人類的起源——我找到了與讀中國相像的感覺。希臘和中國又有什么不同呢？讀了《希臘故事》后，我明白了中國的神是憑空想出來的，人們把他們想象得非常完善、宏大而神奇，他們有常人所沒有的無上法力，因此人與神之間的差距非常大，比方說夸父、女媧、后羿等。古希臘的神卻是古希臘英雄的化身，他們的習(xí)性與人非常相近，既有神的宏大，也有人的長處和缺點(diǎn)，他們從事著人間的活動，有人的喜怒哀樂、善惡好憎。在他們的故事里我讀到了戰(zhàn)爭的殘酷，也讀到了和平的美妙；讀到了愛情的浪漫，也讀到了背叛的心酸；讀到了勇士的忠誠，也讀到了人性的險(xiǎn)惡如聞名的奧德修斯設(shè)計(jì)殺帕拉墨得斯，宏大的阿喀琉斯為戰(zhàn)利品而跟亞格門農(nóng)鬧翻，美狄亞為了的愛情而被叛了祖國與親人……把神的長處和缺點(diǎn)都淋漓盡致地呈現(xiàn)了出來，把人物形象刻畫得非常逼真。希臘與中國是開在不同土壤中的兩朵秀麗的花，共同將演繹得多姿多彩。希臘故事讀后感3最近，爸爸給我買了一本青少版的《希臘》。聽爸爸說，《希臘》中的故事豐富漂亮，寓意深入，影響長遠(yuǎn)，能使我們直接了解和熟悉西方文明源頭。我聽了以后，迫不及待地想明白故事的內(nèi)容，于是捧起了這本書津津有味地看了起來。書中塑造了眾神之王宙斯、天后赫拉、才智女神雅典娜、月亮女神阿爾忒彌斯、太陽神阿波羅、戰(zhàn)神阿瑞斯等的人物形象，還講解并描述了一些半神半人的英雄傳奇，包括赫拉克勒斯的故事、俄狄浦斯的故事、阿爾克邁翁和項(xiàng)鏈以及特洛伊的系列故事，其中讓我印象最深入的就數(shù)普羅米修斯的故事了。天地制造之初，大海在漲潮，魚兒在水中玩耍，小鳥在天上唱歌。天神之子普羅米休斯仿造天神的形象制造了人類，他教人類觀看星辰和季節(jié)，教他們說話和寫字。他訓(xùn)練馬匹拉車，給病人尋來草藥，指導(dǎo)人類一切生活上的技能。但在一次獻(xiàn)祭的宴會上，普羅米修斯冒犯了眾神之王宙斯，使得人類得不到火。普羅米修斯沒有被宙斯嚇倒，當(dāng)太陽車從天空經(jīng)過時，他趁機(jī)偷取了火種帶到了人間。普羅米修斯因此再次得罪了宙斯，被宙斯困在高加索山上，多年后才被赫拉克勒斯解救出來。讀了這個故事，我非常鄙視普羅米修斯的機(jī)智英勇、不屈不撓、勇于獻(xiàn)身的精神。這種精神也鼓舞著我們現(xiàn)代人去戰(zhàn)勝各種各樣的困難，追求更加美妙的現(xiàn)代生活。《希臘》里還有很多的故事都充滿了無窮的魅力，它將伴伴著我們度過一個美妙的童年時期。請同學(xué)們也來讀一讀這本書吧!希臘故事讀后感4書籍是人類進(jìn)步的階梯，一個人的成長，文化修養(yǎng)都是離不開書籍的，一首詩歌讓我們走向書的奇妙，一個故事又讓我們浮想聯(lián)翩，書籍就像養(yǎng)分品，為我們心靈的成長注入源源不斷的動力!假期生活中，媽媽激勵我多讀好書，為此還給我買了《希臘》，讓我一起感受傳奇中的奇異旅程!這部經(jīng)典的文學(xué)作品塑造了眾神之王宙斯，天后赫拉以及才智女神雅典娜，月亮女神阿耳特彌斯，太陽神阿波羅，戰(zhàn)神阿瑞斯……還有赫拉克勒斯完成的宏大業(yè)績傳奇，活潑，詳細(xì)的概括了“神”這個讓眾多孩子都覺得神奇的角色。伴著人類的進(jìn)展和進(jìn)步，我們又對火星進(jìn)行了研討與探究，雖然人們已無須借助故事來想象，但孩子們卻傳承了對傳奇的無限熱愛!文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的幻想，比花開的還美得精神，比星閃得還亮的才智。它伴伴著我們進(jìn)行了無窮無盡的思索，滿意了我們兒童心中對傳奇的美妙憧憬。《希臘》，帶給了我們歡樂，帶給了我們學(xué)問，帶給了我們希望，帶給了我們幻想……我們懷抱著它，心中燃起了熊熊的烈火，這就是的力量!希臘故事讀后感5，是藝術(shù)的一種表達(dá)方式。在古時分，人們就靠這種藝術(shù)來解答對將來世界的疑問。在很多之中，希臘是最受眾人矚目的，也是最受歡送的。希臘分兩部分。一部分是神的故事，塑造了眾神之王宙斯、天后赫拉、海神波塞冬以及才智女神雅典娜、冥王哈德斯、太陽神阿波羅等奧林匹斯十二神。另一部分是那些半神半人的英雄的傳奇，包括赫拉克勒斯完成宏大業(yè)績，普羅米修斯的故事，伊阿宋奪取金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事等。希臘中最打動我的就是赫拉克勒斯的故事。在他18歲那年，突然遇見了美德和享受女神，讓他明白自己以后的人生應(yīng)當(dāng)走哪一條路。赫拉克勒斯選擇了美德，并在以后的日子里根據(jù)美德的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，最終成