小學(xué)語文人教版 六年級上冊28《我的舞臺》

小學(xué)語文人教版級上冊28《的舞臺》優(yōu)質(zhì)課公開課教案資格證面試試講案1

1、比較快速度讀懂課,說一說課文的哪些寫體現(xiàn)舞臺對我有著神奇的吸引”,體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。2、過“味盎”“竊竊私語”等詞語理解課文重點(diǎn)段落。3、習(xí)首尾應(yīng)的寫作方法。4、受戲劇演藝術(shù)的神奇魅力。2

《我的舞臺人版六年級上第八組課文的一篇略讀課文組課文要求學(xué)生能體會課文表達(dá)的感,欣賞各種藝術(shù)形式培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操還要學(xué)習(xí)者展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法。課文以“我”的成長“線索圍繞“舞臺對我有著神奇的吸引”,通過在娘胎,登唱戲”剛走路就在小床上模仿母演”六時,“師學(xué)藝”以及幾年后,在大師前面認(rèn)真演戲等一個個有趣而充滿童稚的小故,反映了“藝術(shù)和生活舞臺上勇和力量讓人走向成功的道理同,者還含蓄地闡述了“老實(shí)做人認(rèn)真演戲”的道理。3

透過字里行,體會作者學(xué)藝的艱及超人的勇氣和毅,感悟成功來自于勤學(xué)苦練的成長之道。4

4.1.1

第一學(xué)時導(dǎo)入播放評,直奔主題。1、認(rèn)讀本中的詞語。2、確、流地朗讀課文。3理解課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引”,體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般勇氣和毅力。

1.自由大聲地朗讀課文,準(zhǔn)字音理解詞,并積累詞語。2.概括文章的主要內(nèi)容。課文中吳霜的舞臺分別在哪些地方?你快速讀課文找一,畫出來?圍繞舞臺”寫了他的哪些事呢自讀課文并嘗試用幾個簡練的語概括出來。課文中有一句話明確指出了文章的中,快速瀏覽課,看看課文是圍繞哪一話來寫的。1、臺究竟“我”著怎樣神奇的吸引力?我們從吳霜的各個舞臺中去感受!2、面就請學(xué)們帶著老師的問題在你們小組這個舞臺上展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的風(fēng)采吧。出示問題(課件2)a、們最喜吳霜的哪個舞?b、個舞臺哪些句子體現(xiàn)舞臺對我有神奇的吸引”c、讀一讀、畫一畫這些句,小組內(nèi)交流自己的感受和體會。3、生合作習(xí)、探究質(zhì),師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報交,師小結(jié)?？偨Y(jié)學(xué)藝過程中的血與汗、淚與,是多么的艱辛呀!我們不由得想到這樣的:上一分鐘臺下十年功。不光是學(xué)我們的學(xué)習(xí)也要有這種吃苦耐的精神(德育滲透剛才我們從不同的舞臺感受了小作者對戲曲的熱以及她對藝術(shù)追的勇氣、毅力與認(rèn)真的態(tài)度。這些都體現(xiàn)在課文的第一“舞臺對我有著神奇的吸引力這句話,么與這段話相呼應(yīng)的又是哪一段話呢?最后一段)1.讀第一自然段和最后一自然段想們在文的作用是什?他們之間有什么關(guān)?2.確作用。開頭一段在文中起著總領(lǐng)全文的作用。最后一段總結(jié)了舞臺陪伴我成(書:成長,既呼應(yīng)前文,點(diǎn)明主起到畫龍點(diǎn)睛的用。這就是首尾呼應(yīng)的寫作方,作時千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用喲。3總結(jié)同們這熱,這勇氣這毅力,這認(rèn)真成就了一個怎樣的吳霜呢?讓們一起看看她的成就吧(拓展資,用吳霜的成功勵。是!人就是一個大舞臺心有多,舞臺就有多大就我們像吳霜這樣,著滿腔熱愛的感情憑著永不言棄的勇氣憑著百煉成鋼的毅;憑著一絲不茍的認(rèn)真,在我們自己的舞臺上演繹屬于自己的精彩!

1、擇加點(diǎn)的正確讀音模仿(mó

喝彩(hèh

繃著臉bēnɡbɡ)

倒栽蔥(dàod躥上cuāncuàn)自自受(zuòzu有朝一日(zhāocháo)2、圈出句子中的錯別字并改正

憋悶(mènmēn)

肖像(xiāo☆既使被擠在厚厚的暮布,憋悶的滿頭是汗也興味昂然)☆舞臺如一爐火練就了我的勇氣和意力。()3、出句子引號和破折號的作用據(jù)說我在娘胎時就登臺唱”了——親在臺上唱我在她肚