幼兒園小班美術(shù)教案《小魚吹泡泡》含反思

幼兒園小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《小魚吹泡泡》含反思《小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《小魚吹泡泡》含反省》這是優(yōu)異青年的小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)χ虚g您的學(xué)習(xí)工作中創(chuàng)建幫助，快來看看小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《小魚吹泡泡》含反??！設(shè)計(jì)背景：小班孩子年紀(jì)小，認(rèn)知發(fā)展水平極為有限，生活經(jīng)驗(yàn)少，操作能力和中大班孩子有很大的差別，熟稔常常只對(duì)熟習(xí)的事物感興趣。所以在選材上，我不免會(huì)采納孩子生活中所熟習(xí)的美術(shù)資料資料，來激發(fā)孩子孩子從事原創(chuàng)的興趣。本次活動(dòng)，我就采納了小朋友平時(shí)看到、平時(shí)用品和吃到過的幾種資料，經(jīng)過壓印的方法來裝修圍巾。最后，經(jīng)過“送圍巾”這一環(huán)節(jié)，來增進(jìn)孩子關(guān)愛別人的感情?；顒?dòng)目標(biāo)：試試用瓶蓋蘸顏料在小魚的四周印泡泡，體驗(yàn)合作印畫的樂趣。初步學(xué)習(xí)賞識(shí)作品，用簡單句描繪，感覺畫面的美。在作畫時(shí)注意衛(wèi)生，未必把顏料弄在衣服上。培育幼兒親身著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得勇敢地在伙伴之間溝通。技法培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：愿意試試運(yùn)用瓶蓋合作印泡泡，初步學(xué)慣用簡單句描繪作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海底世界的書簽。紅、藍(lán)水粉顏料各兩盆;大小不一的瓶蓋一百二十一個(gè);抹布4塊。背景音樂《魚兒魚兒水中游》?；顒?dòng)過程：出示小魚圖，激發(fā)幼兒印和泡泡的興趣看誰來了?小魚寶寶們，你們真可愛!試一試它們?cè)诟墒裁?(幼兒自由敘述)它們一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡!圖上的小魚它們也會(huì)吐冒泡。咦?它們的泡泡在哪兒呢?出示印畫的資料，解說瓶蓋章泡泡的方法?？?，學(xué)長帶來了什么資料?有好多大點(diǎn)大不同樣的瓶蓋，還有一個(gè)彩色的大點(diǎn)浴缸(水粉顏料)(運(yùn)用兒歌示范作畫)小瓶蓋，真可愛。小浴缸里跳一跳，海洋里來壓一壓。哆唻咪，拿起來。想一想小魚的四周吹出了很多的泡泡，小魚更高興了。你看到小瓶蓋在干什么?先做什么，再做什么，最后日趨嚴(yán)重要海里頻發(fā)了什么事情?請(qǐng)一個(gè)小朋友也來試一試。小學(xué)生吐小朋友泡泡的時(shí)候要在小魚的四周。介紹背景圖，部署任務(wù)。每一位小朋友都有一片海洋，請(qǐng)每位小朋友輕輕拿一個(gè)瓶蓋來印。幼兒在印畫的時(shí)候注意衛(wèi)生，當(dāng)心顏料，手臟了能夠用抹布擦一下。幼兒開始站著原畫，關(guān)注幼兒印泡泡時(shí)注意在畫面空的地方印，關(guān)注個(gè)人幼兒的衛(wèi)生等。小朋友印了大泡泡能夠和旁邊一個(gè)小朋友交換的瓶蓋再來印泡泡?；ハ噘p識(shí)并展覽幼兒作品。分享集體創(chuàng)作成就的歡喜。展現(xiàn)幼兒作品?？匆豢创丝痰臅缫懊绬?為何?你印和了什么顏色的泡泡?你印了如何的泡泡?活動(dòng)反?。喝~圣陶老先生曾時(shí)說過：一個(gè)人能從小時(shí)候起就應(yīng)進(jìn)行美育，那么在幼兒園小班睜開美育活動(dòng)更顯得進(jìn)行急迫了。!出自:快思老.師!小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”，因?yàn)槟昙o(jì)小，手的步法不夠靈巧，加上他們繪畫水墨畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)當(dāng)如何所畫，如何涂色，過場如何變得美麗,他們不過把繪畫當(dāng)作一中游戲,隨自己興趣隨意涂抹,畫出的物體不太進(jìn)行規(guī)范(成形).所以,學(xué)前班幼兒的美術(shù)是教課難度較大的一個(gè)年紀(jì)階段,作為一名小班的中學(xué)教師來說,幫助幼兒不停提升繪畫技術(shù),使幼兒協(xié)會(huì)會(huì)員繪畫的手段,表現(xiàn)他們感性企圖是十分必需的.在《小魚吹泡泡》這一活動(dòng)中，目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用一些協(xié)助工具壓印圖形，這看似一個(gè)純真的活動(dòng)，但關(guān)于小班的孩子要達(dá)成這樣的任務(wù)，確實(shí)也要有必定的自信和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣，為了讓更多的孩子感覺成功的愉悅和感覺活動(dòng)過程所帶來的快樂，在活動(dòng)時(shí)，我先出示一張小魚在吹泡泡的圖片，惹起幼兒的興趣，我們要把整片海洋的小魚都吹上泡泡。整個(gè)活動(dòng)下來，幼兒興趣濃重反響熱情，每種孩子都踴躍參加，不見了過去那種功虧一簣的現(xiàn)象。這樣利用幼兒游戲的興趣，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)繪畫的興趣和激烈夢想，進(jìn)而達(dá)到了教課的目的;使幼兒在輕松、自發(fā)的氣氛中掌握了畫圓及涂色的技術(shù)。自然在組織這樣的社區(qū)活動(dòng)時(shí)，我們要注意選擇適合幼兒適合年紀(jì)特色的內(nèi)容，對(duì)不同能力發(fā)展的幼兒要提出不同的著力點(diǎn)和要求。在活動(dòng)的過程中對(duì)孩子作品的評(píng)論有些匆促，不夠詳盡。對(duì)幼兒作品的評(píng)論我們?nèi)砸再p識(shí)、鼓舞為主。小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《小魚吹泡泡》不含反省這篇文章共4472字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《面具》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《面具》含反省合用于小班的美術(shù)主題教課活動(dòng)，讓幼兒有試試獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具圖樣的夢想，體驗(yàn)并賞識(shí)自己活動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)建力，知道表情的含義，試試表現(xiàn)風(fēng)趣的表情，培育幼兒哪知操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間溝通，快來看看幼兒園小班《面具》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《小魚》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《小魚》含反