讀《為中華之崛起而讀書》有感5篇優(yōu)秀范文優(yōu)秀4篇

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今日我看了《為中華之崛起而讀書》這文章，同時(shí)這句話也是周恩來在一節(jié)修身課上許下的諾言。真沒想到他才十二三歲就有這么遠(yuǎn)大的志向和理想。周恩來為了這個(gè)志向，懷著報(bào)效祖國的心辛苦學(xué)習(xí)，最終成為了新中國的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書的這句話深深的打動(dòng)了我。

自從讀了這篇文章后，我相識(shí)到讀書不僅僅是為了自己駕馭學(xué)問，還要為了報(bào)效國家貢獻(xiàn)自己的力氣。我也要像周恩來一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的志向——我想成為一名航天員，探究宇宙的奇妙。

20xx年6月17日9時(shí)，聶海勝、劉伯明、湯洪波三個(gè)人坐著神舟十二號(hào)載人飛船，來到了我國自己的空間站駐留三個(gè)月。在空間站，他們要一一檢查和修理空間站的各種儀器。我也想去看看外太空，像這三個(gè)大人物一樣建設(shè)我們國家自己的空間站。那我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問，多看關(guān)于太空方面的書，多探討火箭的構(gòu)造，還有要學(xué)習(xí)在太空生活的方法等等。

為中華之崛起而讀書，為中華太空而讀書。我要努力奮斗，幻想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。

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我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來小時(shí)候的事情，有一次他在上修身課時(shí)，校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問你們是為什么而讀書？”

同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f：“為掙錢而讀書?！薄盀槌燥埗x書?！薄芏鱽碚酒饋恚宄鴪?jiān)決地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。

在學(xué)這篇課文之前，我對(duì)于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽常常會(huì)在耳邊嘮叨說：“現(xiàn)在好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過上好日子?！?/p>

讀了這篇課文之后我才明白，其實(shí)讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會(huì)做許多有用的事情。假如每個(gè)人都能夠發(fā)出自己的光和熱，信任我們的祖國就會(huì)變得更加的強(qiáng)大。

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利用周末的時(shí)間，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章。文章里的周恩來劇烈的愛國之心感到震撼。

“為中華之崛起而讀書”這句話，是在青少年時(shí)期講的，周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他忘我的工作，為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。

當(dāng)周恩來總理在12歲的時(shí)候，他在租界里看到這樣一幅情景，一位中國婦女的丈夫被扯高氣揚(yáng)的洋人的汽車給軋死了，可那兩個(gè)穿黑制服的中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人阻礙了交通。看到這里，我生氣極了，我憤憤不平地想：不管怎樣，那終歸是中國人的地盤啊，可中國人卻遭遇著外國人的欺凌！那些圍觀的中國人哪里去了，為什么不幫幫那可憐的婦女呢？真理又何在呢？

有一次，校長來給大家上課，問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”大家的回答五花八門，有的說是為光宗耀祖，有的說是為孝敬父母，有的說是為當(dāng)官盡享榮華富貴……

當(dāng)輪到周恩來的時(shí)候，他鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”校長被這個(gè)有志向、有理想、有志氣的`小小少年震驚了，我覺得小小少年，卻有愛國情懷，將來確定能為祖國做大貢獻(xiàn)。果不其然，我看了關(guān)于周恩來的一些資料。周恩來出行了很多重要的代表大會(huì)，并用自己的才智化解了很多尷尬的場(chǎng)面。

同學(xué)們，讓我們沿著偉人的蹤跡，一步一步地走向新時(shí)代，迎接新世界，讓中國變得更新、更好、更大、更強(qiáng)吧！

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在家里光明的燈光下，反反復(fù)復(fù)地閱讀著語文課本中的《為中華之崛起而讀書》這篇文章。當(dāng)我讀到周恩來說：“為中華之崛起而讀書?！睍r(shí)，忽然我覺得周恩來很有志氣。

故事主要講解并描述了周恩來12歲那年，來到了東北，在模范學(xué)校讀書。因新奇心闖進(jìn)了租界地，知道了：“中華不振”的含義，一次修身課，校長問大家為什么而讀書？有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為吃飯而讀書”……周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書?！蹦菚r(shí)，周恩來雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是他的胸懷里卻裝著一個(gè)國家，真了不得。

《不中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，我還沒讀過這篇文章時(shí)，還不知道為什么而讀書，學(xué)習(xí)也不是太努力。但讀了這篇文章后，我才知道讀書不但可以學(xué)學(xué)問，還可以讓祖國旺盛昌盛，讓中華振興。

我也要像周恩來一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的志向，就要努力學(xué)習(xí)，要駕馭好學(xué)問，將來使自己成為一名對(duì)國家有用，有幫助的人。

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在語文書的其次十五課中，周恩來說：“為中華之崛起而讀書！”，這一句話給了我很大的啟發(fā)，也告知了我我們讀書的目的是什么，是為誰讀書的。

十二歲的周恩來，離開家鄉(xiāng)來到東北的沈陽。他的伯父告知他，因?yàn)橹腥A不振，所以不要去外國的租界地里玩，惹出麻煩來沒處說理。周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書后，他始終記憶猶新那一句話。直到有一天，周恩來闖進(jìn)了外國租界地里。當(dāng)他看到一位衣衫襤褸的婦女正在哭訴說，她的丈夫被外國人的汽車軋死的時(shí)候，中國巡警不但不給她撐腰，反而把她訓(xùn)斥了一通，這時(shí)，他才真正體會(huì)到伯父來接他時(shí)說的“中華不振”的含義。

一次修身課上，魏校長問大家為什么而讀書，大家的回答都是為自己著想，只有周恩來是下定決心，把“為中華之崛起而讀書”作為自己的目標(biāo)，好好讀書，將來長大了，就能為自己的祖國做貢獻(xiàn)。

周恩來說的沒錯(cuò)，我們小的時(shí)候用功學(xué)習(xí)，學(xué)好各科學(xué)問，長大了就為祖國多做一些有用的事情，不要讓別的國家的人欺凌我們中國人，瞧不起我們中國人。

讀完了這篇課文，明白了“為中華之崛而讀書”這句話的含義，我想我應(yīng)當(dāng)變更一下自己為什么而讀書的想法。以前，我總是想著為掙錢而讀書，為吃飯而讀書，為養(yǎng)活自己而讀